武汉理工大学电工实习报告【音乐盒】

电工实习报告8-一、实习目的1、掌握基本安全用电常识，对常用电工电子元器件有基本的了解和认知，会进行测试和使用。2、学会使用常用电工工具，掌握手工焊接操作，电子产品装配制作。3、掌握一般故障的排查测试方法，锻炼动手动脑实践能力，开发创新思维。二、实习时间、单位地点

时间：2012-04-16～2012-4-21

单位：电工电子实验中心、自动化学院实验项目名称实验学时绪论及安全用电1手工焊锡技术1常用电子元器件及测试方法4实习产品的制作及调试4四、实习内容及过程

1、电工电子实习安全操作知识

（1）安全用电常识

安全电压：36V安全电流：男，9mA;女，6mA

人体电阻：800～1000Ω（因人而异）

（2）电工电子实习安全操作要求

电源的安全使用电子实习安全操作注意事项

2、常用电工工具的使用十字起、一字起、镊子、剪刀等：紧固和拆卸各种螺钉、安装或拆卸原件。万用表：万用表由表头、测量电路及转换开关等三个主要部分组成。万用表使用注意事项：(1)万用表使用应水平放置，测量前应注意调零（尤其是测电阻时每次换挡都应该重新调零）;(2)在测电流、电压时，不能带电换量程;(3)选择量程时，要先选大的，后选小的，尽量使被测值接近于量程;(4)测量时尽量单手操作;(5)测电阻时，不能带电测量。因为测量电阻时，万用表由内部电池供电，如果带电测量则相当于接入一个额外的电源，可能损坏表头。指针式万用表黑表笔为+，红表笔为-。(6)用毕，应使转换开关在交流电压最大挡位或空挡上。(7)注意在欧姆表改换量程时，需要进行欧姆调零，无需机械调零。(8)万用表长时间不用，应将电池拿下。3、电子产品手工焊接技术（1）在万用板上焊接与装配元件并拆拿下来

一边用电烙铁加热，将锡融化，一边用镊子往下拔元件引脚，轻拿下元件。

（2）学习元件装配的方法

装配：元件插装时标记和色码朝上，有极性由极性标记方向决定插装方向，插装顺序应先轻后重、先里后外、先低后高。

焊接：准备焊接→加热焊件→熔化焊料→移开焊锡丝→移开烙铁头

4、常用电子元器件的识别与测试

（1）电阻a、识别：色标法是用不同的色环表示电阻的标称值和误差。普通电阻采用四环表示，精密电阻采用五环表示，颜色与数字之间有对应关系。根据此关系读出电阻值及其误差范围。

b、测量：将万用表置于合适的Ω挡，红、黑表笔短接调零，两只表笔分别接被测电阻的两端，读数。

（2）电容

a、识别：直接读出电容外壳上标出的电容量值。了解其主要参数包括标称容量与误差，工作电压，绝缘电阻。

b、测量：将万用表置于Rx1kΩ挡，用表笔对电容的两极短接放电后，正反两次对电容进行充电。待指针不动时指示的电阻值越大，表示漏电流越小。

（3）电感

a、识别：圆形恒磁式钡铁氧体电动式扬声器。

b、测量：用万用表笔摩擦接触点试听声音。

（4）二极管

a、识别：发光二极管，直观法看两引脚正负极。

b、测量：万用表选在Rx1kΩ挡，将两表笔接在被测二极管两端，正向电阻为30kΩ，反向电阻无穷大。说明二极管是好的。

（5）三极管

a、识别：看外形，有三个引脚。内含两个PN结，三个导电区域。

b、测量：将万用表调到电阻Rx1kΩ挡，调零后分别测量be、bc间的正反向电阻，判别好坏。

5、音乐盒的制作

（1）画出实物电路图、装配图与连线工艺图

a、原理图

b、音乐电路C、连线工艺图

（2）在万用板上完成电路的安装与连接

（3）调试已完成的电路及故障修理

a、调试

1）先将三节1.5V电池串联接入电路，用万用表测量555八脚芯片的3脚输出电压约为4.5V。

2）先不安装555后面的发光电路，只在3脚接一只发光二极管LED1和R3的1kΩ电阻，观察二极管的发光情况，测量555各引脚的电压情况。

3）前面电路正常，再接后面的电路。

4）电路通电后的现象及结果。

b、修理

1）两端是否有正常电压。

2）有极性元件是否接反。

3）虚焊。4）外观设计与制作5）最终完工的音乐盒五、实习总结及体会进过一周的电工实习，学到了很多东西。实习任务是做一个流水彩灯音乐盒，以前并不懂得音乐盒的构造，看到音乐盒的灯一闪一闪也只是觉得好玩而已。等到自己真正来做的时候才知道这其中的不容易。老师首先给我们讲解了焊接电路的问题。看似很容易的东西其实并不是那么简单。第一次焊接的结果，老师说勉强合格，有点沮丧。毕竟接下来还有很多需要焊接的地方，如果第一关就没有做好，很容易使电路出现问题，所以，我又把另外的一个元件焊接了一下拿给老师看，总算是焊接的比较好了。有进步就是好事，对自己要求高一点才会进步。接下来需要做音乐盒的外观。老师给了一块长方形的板子，材料不是很多。需要考虑电路板的形状以及电池盒的位置，我最终决定做一个音乐盒风车笔筒，比较实用一点。风车的扇叶，以及栅栏的木条都是在加工室找的别人不用的材料，形状正好合适，我把它们稍微打磨一下切好，就准备好了所有的材料。第二天，老师开始给我们讲解元器件的性能，根据这些性能和电路原理设计电路，根据电路图画出连线图。我的电路图被组长称道很霸气，巧妙的利用了元器件的位置空缺。接下来就是把元器件焊接到电路板上。这个工作很重要，也很让人头疼，交叉点很难焊接好。焊接好以后，装上电池，发现有一个红灯不亮，另外一个常亮。在同学的帮助下，终于找到了故障原因，最终，完成了电路工作。然后，把电路板和电池盒装到弄好的盒子里。用热熔胶把外形粘好。最后，粘上彩纸，用各种颜色的指甲油把外