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《和太阳竞赛早起》《和太阳竞赛早起》/《和太阳竞赛早起》《和太阳竞赛早起》《和太阳竞赛早起》教课方案之四备课教师王秀玲知识能力目标1、认识本课的3个生字，能正确认读。2、有感情的朗诵课文，背诵喜爱的句子。3、多读多想，基本读懂课文的内容，领会我们热爱祖国，踊跃进步，蓬勃向上的思想感情。人文教育目标经过学习课文，表达诗人对祖国日异月新的歌唱，对祖国将来的美好祝福。教课要点、难点有感情的朗诵，领会文章的思想感情。教课策略多读，讲读联合，学生在读中领会。教课准备学生收集自己喜爱的、充满童趣的诗歌。课时安排1课时。教课过程一、导入新课。今日，我们来学习一篇新课文《和太阳竞赛早起》。看了这个题目，你有什么疑问？学生怀疑。二、指引学生自己读懂诗歌。1、学生自由读课文，借助汉语拼音，读准生字。沟通你读懂了什么问题？从哪些地方读懂的？找出相关句子读一读。3、教师示范朗诵，谈谈你听出了什么？让学生体会诗歌的感情。4、学生像老师那样动情地朗诵。自由练读——同桌相互练——读给全班同学听。二、指导学生背诵。1、背诵喜爱的小结。2、整篇背诵。三、指导学生造作业。教后小结阅读课文，要松手让学生自己去读懂课文。经过不一样形式的朗诵、同学间的沟通，让学生的疑点在大家思想看法的碰撞中化解开来。并经过有感情地朗诵内化，学生的阅读能力一定会迅速提升。《和太阳竞赛早起》教课方案《和太阳竞赛早起》教课方案由范

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