《装饰CAD绘图》课程标准

《装饰CAD绘图》课程标准适用专业：建筑装饰专业一、课程定位《装饰CAD绘图设计》是一门专业基础课，它是随着工程制图和计算机应用技术的不断发展而产生的。在介绍计算机辅助设计基础知识的基础上，以居室室内设计实例为范例，将计算机技术应用于居室室内设计中的制图，重点介绍软件AUTOCAD2008的基本知识、使用操作和绘图方法，提高学生工程设计图纸的速度和质量。它非常适合于当今社会发展的需要。通过本课程的学习，使学生能掌握基本的工程CAD操作，基本能够完成普通的绘图任务。二、课程设计理念本课程依据装饰艺术设计学生情况着重AutoCAD绘制、标注、打印等工具在室内设计表现图方面的应用。教学中根据室内设计的特点，有所侧重，突出应用。重点放在墙线、图例、详图、标注等方面。注重空间布局图和施工图的学习和练习，使学生能在较短的时间内掌握AutoCAD，并能较好地运用在今后的学习及工作中。本课程适合学生边学习边在企业实习，把学到的知识在企业实习中得以巩固；同时通过企业实习了解实际应用对学生的要求。三、课程目标（一）专业能力：掌握AutoCAD2008绘图基本知识，能熟练使用多种辅助的绘图工具，如工具条、对象选择工具、图层管理器等。利用这些工具，可以方便、准确地实现图形的绘制和编辑。了解居室室内设计的常规原则，掌握室内装潢基本理论和室内制图基本知识，能够利用AutoCAD2008绘制建筑平面图、室内平面图、立面图、顶棚图等，掌握居室室内装饰设计的全过程。（二）方法能力：着重培养学生动手能力，空间思维能力，分析问题能力，整体设计方案的思考能力等。采用任务驱动、企业实训、项目设计、技能大赛等多种新颖教学模式的教学，把学生所学知识转变为技术能力，使学生能创造出完善的作品，达到课程教学的目的。（三）社会能力：遵纪守法，身心健康，具有良好的身体素质和心理素质以及良好的职业道德；具备团结协作的敬业精神,诚实守信的做人态度；了解本行业技术现状及发展趋势，建立可持续发展的知识基础及技能；具有脚踏实地，吃苦耐劳的精神。四、学习情境设计（一）学习情境设计与时间安排序号学习情境子学习情境(任务、项目)建议学时1AUTOCAD2008绘图基础AutoCAD2008和室内设计概述4二维绘图与编辑命令12文本、图表与尺寸标注8辅助绘图和快速绘图工具82居室室内装饰图绘制绘制基本室内设计单元8居室室内装潢平面图8居室室内装潢立面、顶棚与构造详图123大酒店大堂室内设计图绘制大酒店大堂室内设计图绘制6大酒店客房室内设计图绘制64娱乐中心室内设计图绘制娱乐中心室内设计图绘制8合计80（二）学习情境描述学习情境子学习情境学习目标（能力描述）主要内容（任务描述）教学重点教学活动设计建议学时1AutoCAD2008和室内设计概述室内装饰设计内容了解AUTOCAD应用室内装饰设计内容操作演示，图片展示4二维绘图与编辑命令分析问题后快速灵活选择解决问题的方法绘制二维图形、编辑图形绘制和编辑图形演示、实习指导、任务驱动12文本、图表与尺寸标注插入文本和图表对图形进行准确标注尺寸标注实物演示、复习巩固、练习评比8辅助绘图和快速绘图工具根据问题准确选择捕捉对象捕捉和追踪的使用对象捕捉和追踪演示、实习指导、任务驱动82绘制基本室内设计单元绘制复杂室内设计单元绘制简单室内设计单元图案填充与多线相关命令演示、实习指导、任务驱动8居室室内装饰平面图掌握室内制图的基本方法和技巧绘制建筑平面图、室内平面图、立面图、顶棚图、节点祥图居室室内装潢平面图讲授，任务驱动：如何绘制沙发、电视等8居室室内装饰立面、顶棚与构造详图室内装饰设计完整的流程以及基本的方法和技巧完整地了解居室室内装潢设计的全过程室内设计的立面图和构造详图制作的一般思路任务驱动：如何绘制顶棚造形123大酒店大堂室内设计图绘制了解大酒店的基本特点和大堂室内设计的基本要点，掌握CAD软件操作理解库赋任务驱动：如何绘制顶棚造形据库开发工具接收数据、发送数据较复杂的建筑平面图绘制思路及方法任务驱动：绘制楼梯6大酒店客房室内设计图绘制了解大酒店的基本特点和大堂室内设计的基本要点，掌握了AUTOCAD室内设计制图的实际操作和绘制思路了解大酒店客房的设计要点和注意事项，实例介绍了客房、会议室、公共走道平面图、立面图、顶棚图的绘制大酒店客房的设计要点和注意事项实地考察，讨论教学64娱乐中心室内设计图绘制平面图、立面图、顶棚图，各种详图的绘制进一步了解各种绘图、编辑命令的使用；各种详图的绘制多线、图案填充等命令的高级技法实地考察，讨论教学8五、教学基本条件（一）教学团队的基本要求1、有良好的敬业精神和思想素质；具有熟练的专业知识和积极进取的精神面貌；熟练AUTOCAD操作；具有一定室内外装饰知识和经验。2、能熟练的使用现代化教学设备和辅助教学工具，能灵活运用各种教学方法和教学手段，课堂形式多样化教学，活跃课堂气氛，激发学生学习积极性，重视学生的主人翁地位。（二）教学硬件环境基本要求为了提高教学效果最好备有一些模型，让学生先观察模型再作图；AUTOCAD是用计算机作图，计算机要高配置，否则运行缓慢甚至无法运行，计算机最低配置如下：主频2.0以上CPU；1G以上内存；最少2G以上硬盘空间；最好有独立显卡，支持1024x768、16位色模式、256MB或更高显存图形适配器，支持OpenGL和Direct3D硬件加速。（三）教学资源基本要求教材：《AutoCAD2008中文版室内装