《工匠精神》项目四

项目四

用遵规守纪描绘工匠精神的底色04项目导读遵规守纪包括遵守社会规范和服从劳动纪律两个方面的内容。遵规守纪是每一位公民都应做到的事情，是社会和谐与稳定的基石，也是人们践行工匠精神的基本要求。每个人都要从小事做起，明辨是非，坚守法律“红线”和道德“底线”；强化纪律意识，令行禁止，严守安全操作规程，维护生命安全，提高工作质量。项目导航任务一遵守社会规范任务二服从劳动纪律知识目标学习目标√了解法律规范的层次。√掌握遵守法律规范的要求。√掌握道德规范的具体内容。√熟悉劳动纪律的内容。√掌握服从劳动纪律的要求。素质目标学习目标√强化法治意识，自觉学法、知法、懂法、守法，学会使用法律武器维护自身合法权益。√了解艾爱国、张连印的故事，学习他们的优良道德品质，力争做人格高尚的社会主义建设者和接班人。

遵守社会规范任务一课堂引例大国工匠艾爱国：当工人就要当一名好工人一位头发花白的老人，终日奋战在高温火花中，只为给我国焊接事业贡献力量。说到他的坚持不懈，他的亲人会心疼无奈；谈起他的无私培养，他的徒弟会红了眼眶；了解他的淡泊名利，人们都不由被他的平凡而伟大深深折服。1968年，艾爱国来到湘江边的湘潭钢铁厂成为一名焊工。1983年，原冶金工业部组织全国多家钢铁企业联合研制新型贯流式高炉风口。如何将风口的锻造紫铜与铸造紫铜牢固地焊接在一起，成为该项目最大的难关。当他提出采用尚未普及的氩弧焊工艺来攻克难关。

课堂引例大国工匠艾爱国：当工人就要当一名好工人艾爱国用湿棉被挡住身体，用石棉绳包住焊枪，在高于700

℃的高温材料旁持续奋战。寒冬腊月，外面下着鹅毛大雪，而他的一身工作服却能拧出汗水来。整整五个月后，经X射线检测，他焊接的21个风口全部符合国家技术标准。因在这次攻关中表现突出，艾爱国荣获国家科技进步二等奖。作为湘钢的焊工，艾爱国自称是“钢铁裁缝”。他数十年如一日地钻研理论并进行实践操作，练就了“钢铁”般的本领。

课堂引例大国工匠艾爱国：当工人就要当一名好工人数十年来，艾爱国手把手培养的数百个徒弟已在全国各地发光发热。他常说：“做好‘传帮带’，实现高技能人才的传承，是我的责任。”“如师如父”是徒弟对艾爱国的评价。不少来做学徒的孩子没有地方住，艾爱国就想办法腾出办公室让他们住下。每次徒弟去家里，艾爱国都坚决要求他们不要带任何礼物，自己却默默为他们准备了一桌子的零食。课堂引例大国工匠艾爱国：当工人就要当一名好工人徒弟小刘父亲早逝，15岁时便跟着艾爱国学习焊接技术，一学就是六年。艾爱国像父亲一样照顾他的生活，指导他的学习。“出师后我去新疆工作了三年，后来回湘潭工作。师傅去我们公司做技术指导，一眼就看到了我。”艾爱国在湘钢工作了一辈子，最高职务是焊接班班长。20世纪80年代，领导想提拔艾爱国，但他婉言谢绝了领导的好意，并说：“我还是安心在自己的岗位上好好工作。”课堂引例大国工匠艾爱国：当工人就要当一名好工人如今，在湘钢，一线工人大都开着小轿车上下班，可艾爱国还是骑着他的旧自行车上下班。同事们劝他：“你那么出名，也该买辆汽车享受一下了。”他总摇摇头说：“骑自行车挺好的，省事。”数十年来，艾爱国以“拼命三郎”的劲头促进我国焊接事业不断发展。“我对自己的要求是做到极致。只有做到极致，才能发挥党员的先锋模范作用。一定要保持工人本色，不贪图享受，不计较个人得失。当工人就要当一名好工人，为社会做出贡献。”艾爱国说。想一想（1）在践行工匠精神时，人们应遵守哪些社会规范？（2）大国工匠艾爱国遵守了哪些社会规范？社会规范是指人们在社会互动过程中共同制订、明确施行、相习成风的行为准则。社会规范起着约束个人行为的作用。遵守社会规范，是个人成长和发展的基本保障，是每个人都应承担的社会责任。社会规范通常分为两大类：一类是强制性的，如法律规范；另一类是非强制性的，如道德规范、宗教规范、习俗礼仪等。在践行工匠精神时，人们应严格遵守法律规范和道德规范。法律规范是指由国家制定或认可，并由国家以强制力保证其实施的行为规则。法律规范适用于大量同类的人或事，是反复适用的一般规则。一、法律规范（一）法律规范的层次我国的法律规范可分为以下几个层次。1．宪法在我国，宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。宪法的基本原则点击此处播放微课2．法律法律是指具有立法权的国家机关按一般立法程序制定与颁布的规范性文件，通常规定某种主要社会关系或主要社会关系某一方面的行为准则，如《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国安全生产法》等。在我国，法律可分为基本法律（如刑事、民事、国家机构的法律，由全国人民代表大会制定）和基本法律以外的法律（由全国人民代表大会常务委员会制定）。法律的效力低于宪法，但高于其他法律规范。一、法律规范（一）法律规范的层次3．行政法规行政法规是指最高国家行政机关为管理国家各项行政工作而依法制定的法规。在我国，只有国务院有权根据宪法和法律制定行政法规。根据2017年修订的《行政法规制定程序条例规定》，行政法规的名称一般称“条例”（如《工伤保险条例》），也可以称“规定”“办法”等（如《外商投资电信企业管理规定》《社会救助暂行办法》）。行政法规的效力低于宪法和法律，但高于部门规章、地方性法规和地方政府规章。一、法律规范（一）法律规范的层次4．部门规章部门规章是指国务院各部、委员会、中国人民银行、审计署和具有行政管理职能的直属机构，根据法律和国务院的行政法规、决定、命令，在本部门的权限范围内，依照法定程序制定的在全国范围内实施的政府规章，如《集体合同规定》《最低工资规定》。部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间具有同等效力，在各自的权限范围内施行。一、法律规范（一）法律规范的层次5．地方性法规和地方政府规章地方性法规是指地方国家权力机关根据本行政区域的具体情况和实际需要，依法制定的在本行政区域内具有法律效力的规范性文件。在我国，省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规，如《甘肃省食品小作坊小经营店小摊点监督管理条例》。一、法律规范（一）法律规范的层次5．地方性法规和地方政府规章地方政府规章是指省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民政府，根据法律、行政法规和本省、自治区、直辖市的地方性法规，依照法定程序制定的在其行政区域范围内实施的政府规章，如《重庆市建设工程造价管理规定》。地方性法规的效力高于本级和下级地方政府规章。一、法律规范（一）法律规范的层次探索与交流根据所学知识，按照效力由高到低的顺序对下列法律规范进行排序。《中华人民共和国劳动合同法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国道路运输条例》《湖北省工伤保险实施办法》遵守法律规范的要求主要包括以下三个方面。1．学习法律规范知法、懂法是遵守法律规范的前提。所有人都应学习法律规范，尤其是与工作密切相关的法律规范。例如，造纸厂的生产工人应学习《中华人民共和国环境保护法》，在实际生产中遵守相关规定，避免对自然环境造成污染。一、法律规范（二）遵守法律规范的要求一、法律规范（二）遵守法律规范的要求2．敬畏法律规范一个人只有从心底敬畏法律规范，才会不想违法、不敢违法，才会主动遵守法律规范。人们应树立“法律规范高于一切”的观念，在法律规范允许的范围内采取一切行动，不轻视法律规范，不触犯法律规范，做尊法守法的合格公民。3．应用法律规范除了不违法外，人们还应学会应用法律规范来保障自身权益。在自身权益受到不法侵害时，人们应敢于拿起法律武器，维护自己的合法权益，不姑息、不纵容违法者。经典案例遭遇性别歧视，女学生主动维权女学生小胡在某招聘网站上看到了XF公司文案策划岗位的招聘信息，她认为自己的专业和实习经历符合招聘要求，便投递了简历。等待多天后，小胡没有得到任何回复，便又打开了该招聘网站，发现该岗位的招聘信息中多了一条“限男性”的要求。小胡很不解，于是打电话询问XF公司招聘负责人，对方表示该岗位不适合女性，并且XF公司更需要男性员工。意识到自己遭遇了性别歧视的小胡向当地人民法院提起诉讼。

经典案例遭遇性别歧视，女学生主动维权经审理，当地人民法院认为，被告不对原告是否符合招聘要求进行审查，就以原告的性别为由拒绝原告应聘，被告的行为侵犯了原告平等就业的权利，属于就业歧视。人民法院遂判决XF公司赔偿小胡2

000元精神损害抚慰金。

道德规范是指人们在道德生活中应当遵守的行为准则的总和。道德规范是社会对人们提出的道德要求，是用以调整人与人之间利益关系的行为准则，也是判断人们行为善恶的标准。具体而言，在践行工匠精神时，应遵守以下道德规范。二、道德规范诚实守信是处理人际关系的基本伦理原则和道德规范，也是行为主体应当具备的基本品质。诚实更多地是指在交往中提供真实的信息，守信更多地是指对自己的承诺承担责任。诚实守信是一个人的“金质名片”，也是一个人践行工匠精神的基本要求。在实际生活和工作中，诚实守信就是要:二、道德规范（一）诚实守信诚实守信保守秘密遵守契约不偷工减料不掩饰错误不弄虚作假不欺上瞒下诚信的故事点击此处播放微课团结（见图4-1）是指人们为了实现共同的目标，在思想和行动上保持一致、相互统一的道德意识和行为方式。友善是指人与人之间平等相待、相互尊重、相互帮助、共同进步的道德意识和行为方式，体现为基于善意同情、宽容他人和助人为乐两个方面。团结友善有助于凝聚团队的力量，营造和谐的人际氛围，对人们的生活和工作具有积极的促进作用。

二、道德规范（二）团结友善图4-1团结二、道德规范淡泊名利是指不追求外在的名声与利益。人们只有淡泊名利，才能保持平和的心态，心无旁骛地努力生活和工作，为社会做贡献。（三）淡泊名利奉献社会是道德规范的最高境界。在实际生活和工作中，奉献社会具有以下内涵：①树立远大理想，将为人民服务作为自己的信念；②学好专业知识，提高专业技能，打好奉献社会的能力基础；③积极参加志愿服务（见图4-2），在力所能及的范围内多做好事。二、道德规范（四）奉献社会图4-2志愿服务匠心故事“绿化将军”张连印他如愚公一般日复一日地在荒山上义务植树，历经多年，终将昔日光秃秃的山头变成郁郁葱葱的林海。他就是被誉为“当代愚公”“绿化将军”的河北省军区原副司令员张连印。

退休后，张连印回到了阔别多年的家乡——山西省大同市左云县张家场村。，张连印心里五味杂陈：虽然乡亲们的生活富裕了，但是家乡风沙肆虐的状况尚未改善。于是，他决定植树造林，绿化荒山，为乡亲们做点实事。匠心故事“绿化将军”张连印下定决心后，张连印和老伴儿毅然放弃城里优越舒适的生活，返回了张家场村，开始谋划“后半生事业”。张连印决定承包村后的荒山。他的这一决定仍然在村里引起了乡亲们的质疑。面对众人的质疑，张连印没有生气，也没有解释，而是当场表态：“作为一名退休老兵，我把植树造林作为自己的最后一个‘战场’。张连印当年立下的“军令状”，至今仍被传为佳话。匠心故事“绿化将军”张连印张连印带兵时是一把好手，在植树上也不甘落后。他总是身先士卒，带头苦干。他每天早上5点钟就从炕上爬起来，和植树工人一起抱着树苗上山植树。十多年来，张连印和乡亲们共植树造林1.8万余亩（，在荒废的河滩上建成了300多亩的苗木繁育基地，使左云县的森林覆盖率由多年前的38.6%提高到现在的45.03%。匠心故事“绿化将军”张连印张连印持之以恒、无私奉献的植树造林精神感动了当地人民群众。在他的带动下，左云县植树造林的队伍越来越壮大，有的人承包荒山荒沟，有的人合作培育苗木，有的人兴办家庭小农场……树越种越多，山更绿了，水也更清了。如今，站在高高的瞭望台上，他表示，今后他要继续植树造林、保护生态，因地制宜种植沙棘、杂粮，发展养殖产业，带领乡亲们进一步增收致富。阅读下面的资料，根据要求回答问题。资料一：有人认为，职场人士在实际工作中必须遵守法律规范，只有不违法，才能促进职业生涯发展。资料二：有人认为，在实行市场经济制度的社会中，一味强调道德规范会禁锢人的思想，不利于个人才智的充分发挥。有人认为，法律无法规范社会中的所有事情。一个人即便没有违法，但若其所作所为违背了道德规范，也必须受到谴责。只有人人都遵守道德规范，才能创造风清气正的和谐社会。

根据上述资料和本任务所讲知识，谈谈你对上述几种观点的看法。

任务实施遵守社会规范课堂小结法律规范道德规范

服从劳动纪律任务二课堂引例王进，特高压输电线路检修工，±660千伏直流输电线路带电作业“世界第一人”，曾获得全国劳动模范、大国工匠等荣誉称号。他扎根一线数十年，以初心筑匠心，从一名普通电力工人成长为行业内顶尖的技能专家。

王进：行走在“刀尖”上的大国工匠课堂引例王进：行走在“刀尖”上的大国工匠2001年，王进第一次接触高电压输电线路带电作业，实现了职业生涯中的第一次突破。此后，王进认真学习输电线路检修工安全操作规程，掌握正确的带电检修工作要领。他深知，带电检修犹如在刀尖上行走，绝不能拿生命开玩笑，严守安全操作规程是带电作业工人的护身符。“每次爬上电力塔时，我都很紧张，说不害怕那是假的。但想到自己认真遵守了安全操作规程，心里也就多了一丝底气。”王进说。

课堂引例王进：行走在“刀尖”上的大国工匠在成功进行带电作业的基础上，经过多年的实践，王进和他的同事编制了《±660千伏直流输电线路带电作业技术导则》，研制了带电作业屏蔽服、电位转移棒等工器具，填补了我国多项技术空白，为保障带电作业工人的生命安全做出了巨大贡献。

想一想（1）为什么要服从劳动纪律？服从劳动纪律的要求有哪些？（2）除了积极上进、敢于拼搏以外，严守安全操作规程在大国工匠王进取得成功的过程中起到了怎样的作用？劳动纪律是指劳动者按照规定的时间、质量、程序和方法完成自己所承担的任务时应遵守的劳动规则和秩序。有些劳动纪律与工作效率关系密切，有些劳动纪律直接影响人们的生命安全。例如，医疗卫生部门的劳动纪律关系到病人和医护人员的生命安全，交通部门的劳动纪律关系到旅客的生命安全。一、劳动纪律的内容（1）履约纪律：履行劳动合同中规定的义务，违约时应承担相应的责任。①（2）考勤纪律：按规定的时间到达工作岗位（见图4-4），不早退、不脱岗、不串岗；按要求请休事假、病假、婚假、产假、探亲假等。②劳动纪律主要包括以下内容：图4-4按规定的时间到达工作岗位一、劳动纪律的内容（4）安全生产纪律：严格遵守用人单位的安全生产规章制度和安全操作规程。（3）工作纪律：根据岗位职责与规章制度，保质保量地按时完成工作任务；节约原材料；爱护用人单位财物。（5）保密纪律：保守用人单位的商业秘密。（6）其他纪律：其他与劳动紧密相关的规章制度，如遵纪奖励与违纪惩罚规则。需要注意的是，用人单位的劳动纪律必须合法，否则劳动者可以拒绝遵守。经典案例违反基本劳动纪律被解除劳动合同代某于2022年9月进入一家设计公司工作，双方约定代某的试用期为三个月。其间，领导发现代某入职不到半个月就已迟到五次，并且多次与同事发生冲突，工作时打瞌睡，严重影响了公司的工作氛围。据此，领导告知代某，因其试用期考核不合格，公司将单方面解除劳动合同。

违反基本劳动纪律被解除劳动合同点击此处播放微课经典案例违反基本劳动纪律被解除劳动合同代某对该公司的决定表示不服，认为自己迟到是因为堵车，而工作时打瞌睡是自己无法控制的，加之该公司之前发布的招聘信息中并没有将上述行为列为限制录用条件，代某随后向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，要求该公司向自己支付赔偿金。劳动争议仲裁委员会认为，不迟到、不早退、不旷工是基本的劳动纪律，即便不写入用人单位的招聘信息或规章制度，员工也应严格遵守，这是根据常识和职业道德即可判断的是非准则。

经典案例违反基本劳动纪律被解除劳动合同代某在试用期内的种种行为，表明其劳动纪律意识较差，不能严格遵守基本的劳动纪律，因此可认定其不符合正式录用条件。该公司以代某有义务严格遵守劳动纪律、试用期内考核不合格为由解除劳动合同，并不违反法律规定。据此，劳动争议仲裁委员会驳回了代某的仲裁请求。

劳动者应克服惰性，依照用人单位的规章制度进行劳动，坚持按制度来、按程序走、按规矩办。二、服从劳动纪律的要求（一）强化纪律意识劳动者如果蔑视劳动纪律，就难以在劳动中进步和成长。因此，劳动者应自觉服从劳动纪律，做好以下几点。安全操作规程是指为保证生产能够安全、稳定、有效进行而制订的，劳动者在作业时必须遵循的程序。在劳动过程中，劳动者细微的违章操作就可能引发安全事故。因此，劳动者应以身作则，自觉遵守安全操作规程（如在焊接时必须穿戴劳动保护用品，见图4-5），以保障自己和他人的人身安全。此外，劳动者还应及时制止他人违章操作，关注工作场所的安全情况。图4-5在焊接时必须穿戴劳动保护用品二、服从劳动纪律的要求（二）严守安全操作规程轻视安全操作规程的案例点击此处播放微课探索与交流某公司购买了一批新设备，对工人进行简单培训后就要求工人动手操作。员工小许认为，他没有看到详细的安全操作规程，而且没有熟练掌握该设备的操作要领，可能会造成安全事故。于是，小许拒绝操作该设备。经过沟通协调，小许依然不愿服从工作安排。该公司认为小许不服从劳动纪律，决定解雇小许。你认为小许做得对，还是该公司做得对？请说说你的理由。

轻视劳动安全的心理在劳动过程中，劳动者应杜绝下述轻视劳动安全的心理。（1）侥幸心理。部分劳动者偶尔违章操作没有出事，就慢慢滋生了侥幸心理，忽视了长期违章操作会引发安全事故的必然性。（2）麻痹心理。当长期未发生安全事故时，部分劳动者就会麻痹大意，忽视规章制度和安全操作规程。视野拓展

轻视劳动安全的心理（3）逆反心理。部分劳动者认为规章制度太严格，安全操作规程太烦琐，于是产生抵触情绪，甚至反其道而行。（4）自大心理。部分劳动者即使预见安全事故即将发生，也不及时采取有效措施，以为自己经验丰富，可以轻松应对安全事故。（5）逞能心理。部分劳动者经验不足，但是为了表现自己，不懂装懂，明知有危险却偏要尝试。视野拓展

轻视劳动安全的心理（6）马虎心理。部分劳动者工作不细心，即使在进行特殊作业时，也不集中注意力，马虎应付。（7）从众心理。部分劳动者安全意识淡薄，看见其他劳动者违章操作时非但不制止，自己也跟着做。（8）好奇心理。部分劳动者对于不熟悉的设备存在好奇心理，即便不知道如何操作，也要亲自动手尝试。视野拓展阅读下面的资料，根据要求回答问题。资料一：陈某是某塑料制品公司的一名叉车司机。某日，陈某在生产车间驾驶叉车准备卸货时，与陈某相熟的同事丁某跳上叉车与其嬉戏打闹。资料二：某日下午，某公司的员工孙某、林某、陈某三人在高铁站站前广场某地下室配电房改装通信设备电源线。孙某负责在配电房高处将通信设备电源线由桥架向下穿，林某、陈某在地面配合孙某作业。任务实施阅读下面的资料，根据要求回答问题。作业过程中，陈某想伸手从配电箱线槽中将电源线拉出，身旁的林某对其进行了劝阻，而陈某并未听取林某的建议，擅自用手抓取电源线。随后，陈某一声惨叫，只见其手臂被卡在配电箱线槽中，身体抽动。林某意识到陈某触电了，于是立刻松手，找来绝缘的PVC管，想用其将陈某的手臂与配电箱分开，但为时已晚，陈某已经倒地不起。事故发生后，林某和孙某立即拨打了急救电话，并采取人工呼吸等方式对陈某进行急救。随后，医护人员到达现场对陈某进行抢救，但最终还是未能挽回陈某的生命。根据上述资料和本任务所讲知识，谈谈你对服从劳动纪律的认识。

任务实施躬身践行——遵规守纪知识竞赛活动活动任务世间万物，皆有规矩。规矩，是一种准则，更是一种分寸。没有规矩，不守规范，不讲纪律，世界上的一切事物都将陷入杂乱无章的不堪境地，人们也会为此付出沉重代价。不遵规守纪的人，就是不可靠的人，也是无法传承与弘扬工匠精神的人。以小组为单位，参与班级组织的遵规守纪知识竞赛活动，进一步丰富校园文化生活，加深对遵规守纪重要性的理解。要求：①教师负责设计竞赛题目，并做好保密工作；②各小组拟定组名和参赛口号；③各小组以视频的形式记录活动过程，并对视频进行简单包装；④各小组将包装后的视频上传到社交平台上。活动分组4～6人为一组，各小组选出组长。组长进行任务分工，并将小组成员及其分工情况填入表4-1中。躬身践行——遵规守纪知识竞赛活动表4-1小组成员及其分工情况班级：组号：指导教师：小组成员姓名学号任务分工组长

组员