+山东省枣庄市滕州市鲍沟中学2023-2024学年七年级上学期开学数学试卷

2023-2024学年山东省枣庄市滕州市鲍沟中学七年级（上）开学数学试卷一、单选题1．（3分）在﹣15，5，﹣0.23，0，7.6，2，﹣（）A．4个 B．5个 C．6个 D．7个2．（3分）在一条东西走向的道路上，若向东走3m记作+3m，那么向西走7m应记作（）A．7m B．﹣7m C．﹣10m D．4m3．（3分）下列平面图形能折叠成正方体的是（）A． B． C． D．4．（3分）计算（﹣1）2014﹣（﹣1）2013的结果为（）A．0 B．2 C．﹣2 D．15．（3分）下面几何体中，是圆柱的为（）A． B． C． D．6．（3分）从左面看如图所示的几何体可得到的平面图形是（）A． B． C． D．7．（3分）﹣2023的倒数是（）A．2023 B． C．﹣2023 D．8．（3分）党的二十大报告指出，我国经济实力实现历史性跃升，国内生产总值从五十四万亿元增长到一百一十四万亿元（）A．114×1012 B．1.14×1011 C．1.14×1014 D．11.4×10139．（3分）下列各对数中，互为相反数的是（）A．﹣（﹣2）和2 B．+（﹣3）和﹣（+3） C．和﹣2 D．﹣（﹣5）和﹣|+5|10．（3分）一个长方形的长是4厘米，宽是2厘米．以它的宽为轴旋转一周所得到的圆柱体的体积是（）立方厘米．A．32π B．16π C．8π D．12π11．（3分）在朱自清的《春》中描写春雨“像牛毛，像花针、像细丝，密密麻麻地斜织着”的语句，这说明了（）A．点动成线 B．线动成面 C．面动成体 D．两点确定一条直线12．（3分）定义一种新的运算：如果x≠0，则有x▲y＝x+xy+|﹣y|，那么2▲（﹣4）（）A．﹣3 B．﹣2 C．﹣5 D．4二、填空题13．（3分）若a的相反数是﹣2，b的绝对值是5，则a﹣b＝．14．（3分）盐池某天的气温为﹣4℃～11℃，则这一天的温差是℃．15．（3分）已知|x|＝3，|y|＝5，且xy＜0，则．16．（3分）比较下列各对数的大小：．17．（3分）某食品包装上标有“净含量385±5克”，这袋食品的合格率含量范围是克至克．18．（3分）已知m、n互为相反数，c、d互为倒数，则m+n+3cd﹣10的值为．三、解答题19．（6分）计算：（1）（﹣10）﹣（﹣22）+（﹣8）﹣13；（2）．20．（8分）如图1，在平整的地面上，一些完全相同的棱长为1的小正方体堆成一个几何体．（1）在图2的网格中画出从正面、左面、上面看的形状图．（2）求这个几何体的表面积．21．（8分）在数轴上表示数3，﹣|3.5|，2，0，﹣，并比较它们的大小22．（8分）某市教育局倡导全民阅读活动，小明同学每天坚持阅读，他每天以阅读30分钟为标准，下表是他一周阅读情况的记录（单位：分钟）星期一二三四五六七与标准时间的差（分钟）+6+10+9+11﹣40+3（1）小明星期五阅读了分钟．（2）小明在这周阅读最多的一天比最少的一天多了分钟．（3）求小明这周平均每天阅读的时间．23．（8分）如图1所示的三棱柱，高为7cm，底面是三边长均为5cm的三角形．（1）这个三棱柱有几条棱？有几个面？（2）图2是图1三棱柱的表面展开图的一部分，请将它补全；（3）求这个三棱柱三个侧面的面积之和．24．（8分）某公路养护小组乘车沿南北方向巡视维修，某天早晨他们从A地出发，晚上最后到达B地，当天的行驶记录如下．（单位：km）+18，﹣9，+7，+13，﹣6（1）B地在A地何方，相距多少km？（2）若汽车行驶1km耗油aL，求该天耗油多少L？

2023-2024学年山东省枣庄市滕州市鲍沟中学七年级（上）开学数学试卷参考答案与试题解析一、单选题1．（3分）在﹣15，5，﹣0.23，0，7.6，2，﹣（）A．4个 B．5个 C．6个 D．7个【分析】根据有理数的分类得到在所给数中非负数为5，0，7.6，2，314%．【解答】解：在﹣15，5，﹣0.23，0，5，﹣，314%，非负数为3，8，7.6，3，有5个．故选：B．【点评】本题考查了有理数：整数与分数统称有理数．2．（3分）在一条东西走向的道路上，若向东走3m记作+3m，那么向西走7m应记作（）A．7m B．﹣7m C．﹣10m D．4m【分析】根据正负数的意义，即可得到答案．【解答】解：若向东走3m记作+3m，那么向西走6m应记作﹣7m，故选：B．【点评】本题考查了正负数的实际应用，熟练掌握正负数的意义是解题关键．3．（3分）下列平面图形能折叠成正方体的是（）A． B． C． D．【分析】由平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特点解题．【解答】解：A、出现了“凹”字格；B、能折叠成正方体；C、出现了“田”字格；D、折叠后有两个面重合．故选：B．【点评】考查了展开图折叠成几何体，解题时勿忘记四棱柱的特征及正方体展开图的各种情形．注意：只要有“田”、“凹”字格的展开图都不是正方体的表面展开图．4．（3分）计算（﹣1）2014﹣（﹣1）2013的结果为（）A．0 B．2 C．﹣2 D．1【分析】根据﹣1的奇数次幂是﹣1，﹣1的偶数次幂是1，将乘方化简，再进行计算即可．【解答】解：（﹣1）2014﹣（﹣1）2013＝4﹣（﹣1）＝1+6＝2．故选：B．【点评】本题主要考查了有理数的混合运算，掌握﹣1的奇数次幂是﹣1，﹣1的偶数次幂是1是关键．5．（3分）下面几何体中，是圆柱的为（）A． B． C． D．【分析】根据各个选项中的几何体的形体特征进行判断即可．【解答】解：A．选项中的几何体是圆锥体；B．选项中的几何体是球体；C．选项中的几何体是圆柱体；D．选项中的几何体是四棱柱；故选：C．【点评】本题考查认识立体图形，掌握圆柱体，圆锥体，棱柱，球的形体特征是正确判断的前提．6．（3分）从左面看如图所示的几何体可得到的平面图形是（）A． B． C． D．【分析】细心观察图中几何体中正方体摆放的位置，根据左视图是从左面看到的图形判定则可．【解答】解：从左面看，是叠放2个正方形．故选：A．【点评】考查了几何体的三种视图和学生的空间想象能力．7．（3分）﹣2023的倒数是（）A．2023 B． C．﹣2023 D．【分析】运用乘积为1的两个数是互为倒数进行求解．【解答】解：∵﹣2023×（﹣）＝1，∴﹣2023的倒数是﹣，故选：B．【点评】此题考查了求一个数倒数的计算能力，关键是能准确理解并运用以上知识．8．（3分）党的二十大报告指出，我国经济实力实现历史性跃升，国内生产总值从五十四万亿元增长到一百一十四万亿元（）A．114×1012 B．1.14×1011 C．1.14×1014 D．11.4×1013【分析】用科学记数法表示较大的数时，一般形式为a×10n，其中1≤|a|＜10，n为整数，据此判断即可．【解答】解：一百一十四万亿＝114000000000000＝1.14×1014．故选：C．【点评】此题主要考查了用科学记数法表示较大的数，一般形式为a×10n，其中1≤|a|＜10，确定a与n的值是解题的关键．9．（3分）下列各对数中，互为相反数的是（）A．﹣（﹣2）和2 B．+（﹣3）和﹣（+3） C．和﹣2 D．﹣（﹣5）和﹣|+5|【分析】先将各数化简，再根据相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，逐个进行判断即可．【解答】解：A、∵﹣（﹣2）＝2，不符合题意；B、∵+（﹣2）＝﹣3，∴+（﹣3）和﹣（+4）不互为相反数；C、和﹣5不互为相反数；D、∵﹣（﹣5）＝5，∴﹣（﹣8）和﹣|+5|互为相反数；故选：D．【点评】本题主要考查了多重符号化简，绝对值化简，相反数的定义，解题的关键是掌握只有符号不同的两个数互为相反数．10．（3分）一个长方形的长是4厘米，宽是2厘米．以它的宽为轴旋转一周所得到的圆柱体的体积是（）立方厘米．A．32π B．16π C．8π D．12π【分析】根据题意得出圆柱体底面半径和高，利用体积公式即可求解．【解答】解：由题意知，圆柱体底面半径为4厘米，故圆柱体的体积为：π⋅44×2＝32π．故选：A．【点评】本题考查圆柱体积的计算，解题的关键是找出圆柱的底面半径和高．11．（3分）在朱自清的《春》中描写春雨“像牛毛，像花针、像细丝，密密麻麻地斜织着”的语句，这说明了（）A．点动成线 B．线动成面 C．面动成体 D．两点确定一条直线【分析】根据点动成线，线动成面，面动成体，即可解答．【解答】解：在朱自清的《春》中描写春雨“像牛毛、像花针，密密麻麻地斜织着”的语句，这说明了：点动成线．故选：A．【点评】本题考查了点、线、面、体的关系，掌握点动成线，线动成面，面动成体是解题的关键．12．（3分）定义一种新的运算：如果x≠0，则有x▲y＝x+xy+|﹣y|，那么2▲（﹣4）（）A．﹣3 B．﹣2 C．﹣5 D．4【分析】原式利用题中的新定义化简，计算即可求出值．【解答】解：根据题中的新定义得：原式＝2+2×（﹣8）+|﹣（﹣4）|＝2﹣3+4＝﹣2．故选：B．【点评】此题考查了有理数的混合运算，弄清题中的新定义是解本题的关键．二、填空题13．（3分）若a的相反数是﹣2，b的绝对值是5，则a﹣b＝﹣3或7．【分析】利用有理数的减法，绝对值的定义，相反数的定义计算．【解答】解：∵a的相反数是﹣2，b的绝对值是5，∴a＝4，b＝±5，∴a﹣b＝﹣3或3．故答案为：﹣3或7．【点评】本题考查了有理数的减法，绝对值，相反数，解题的关键是掌握有理数的减法，绝对值，相反数．14．（3分）盐池某天的气温为﹣4℃～11℃，则这一天的温差是15℃．【分析】应用有理数减法法则进行计算即可得出答案．【解答】解：根据题意可得，11﹣（﹣4）＝15．故答案为：15．【点评】本题主要考查了有理数减法，熟练掌握有理数减法法则进行求解是解决本题的关键．15．（3分）已知|x|＝3，|y|＝5，且xy＜0，则．【分析】先根据绝对值的意义求出x、y的值，再根据xy＜0确定x、y的值，然后分别代入分式求值即可．【解答】解：∵|x|＝3，∴x＝±3，∵|y|＝4，∴y＝±5，∵xy＜0，∴x＝7，y＝﹣5或x＝﹣3，当x＝4，y＝﹣5时，；当x＝﹣3，y＝5时，，综上，的值等于，故答案为：．【点评】本题考查了求分式的值，根据已知条件确定x、y的值是解题的关键．16．（3分）比较下列各对数的大小：＜．【分析】根据两个负数比较大小，绝对值大的其值反而小求解即可．【解答】解：∵，，∵，∴，故答案为：＜．【点评】此题主要考查了有理数的比较大小，关键是掌握有理数的比较大小的法则．17．（3分）某食品包装上标有“净含量385±5克”，这袋食品的合格率含量范围是380克至390克．【分析】首先审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答．【解答】解：∵385﹣5＝380，385+5＝390，∴这袋食品的合格率含量范围是380克至390克．故答案为：380；390．【点评】此题主要考查了正负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．18．（3分）已知m、n互为相反数，c、d互为倒数，则m+n+3cd﹣10的值为﹣7．【分析】根据相反数，倒数的意义可得m+n＝0，cd＝1，然后代入式子中进行计算即可解答．【解答】解：∵m、n互为相反数，c，∴m+n＝0，cd＝1，∴m+n+8cd﹣10＝0+3×4﹣10＝0+3﹣10＝﹣5，故答案为：﹣7．【点评】本题考查了有理数的混合运算，熟练掌握相反数，倒数的意义是解题的关键．三、解答题19．（6分）计算：（1）（﹣10）﹣（﹣22）+（﹣8）﹣13；（2）．【分析】（1）先去括号，再计算有理数的加减法即可得；（2）先计算乘方、化简绝对值，再计算乘除法，然后计算加减法即可得．【解答】解：（1）原式＝﹣10+22﹣8﹣13＝12﹣8﹣13＝3﹣13＝﹣9．（2）原式＝﹣4+（﹣3）×4﹣9×（﹣6）＝﹣4﹣12+18＝2．【点评】本题考查了含乘方的有理数混合运算，熟练掌握有理数的运算法则是解题关键．20．（8分）如图1，在平整的地面上，一些完全相同的棱长为1的小正方体堆成一个几何体．（1）在图2的网格中画出从正面、左面、上面看的形状图．（2）求这个几何体的表面积．【分析】（1）根据三视图的定义画出图形即可．（2）根据主视图，左视图的定义解答即可．（3）分前后，左右，上下三个方向统计正方形的个数即可．【解答】解：（1）三视图如图所示：（2）表面积＝5+5+8+5+6+2＝32，故答案为：32．【点评】本题考查作图﹣三视图，几何体的表面积等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．21．（8分）在数轴上表示数3，﹣|3.5|，2，0，﹣，并比较它们的大小【分析】先去绝对值符号，再把各数在数轴上表示出来，用“＜”把它们连接起来即可．【解答】解：﹣|3.5|＝﹣6.5，如图，故﹣|3.4|＜﹣＜5＜2．【点评】本题考查的是有理数的大小比较，熟知数轴上右边的数总比左边的大是解题的关键．22．（8分）某市教育局倡导全民阅读活动，小明同学每天坚持阅读，他每天以阅读30分钟为标准，下表是他一周阅读情况的记录（单位：分钟）星期一二三四五六七与标准时间的差（分钟）+6+10+9+11﹣40+3（1）小明星期五阅读了26分钟．（2）小明在这周阅读最多的一天比最少的一天多了15分钟．（3）求小明这周平均每天阅读的时间．【分析】（1）由题意得小明星期五的阅读时间比标准30分钟少4分钟，由此进行列式求解；（2）将小明一周的阅读情况记录进行大小比较并作差求解即可；（3）用小明每天的阅读标准30分钟，再加上他一周的阅读情况记录的平均值．【解答】解：（1）30+（﹣4）＝26（分钟），故答案为：26；（2）∵﹣4＜4＜+3＜+6＜+6＜+10＜+11，∴11﹣（﹣4）＝15（分钟），故答案为：15；（3）30+（+6+10+2+11﹣4+0+6）÷7＝30+35÷7＝30+8＝35（分钟），答：小明这周平均每天阅读的时间为35分钟．【点评】此题考查了运用正负数的概念解决实际问题的能力，关键是能准确理解并运用以上知识．23．（8分）如图1所示的三棱柱，高为7cm，底面是三边长均为5cm的三角形．（1）这个三棱柱有几条棱？有几个面？（2）图2是图1三棱柱的表面展开图的一部分，请将它补全；（3）