《护理学基础》实验教学大纲(护理学本科)

《护理学基础》实验教学大纲（供四年制本科护理学专业使用）Ⅰ前言本大纲适用于四年制本科护理学专业学生使用。编写本大纲的目的是要求学生在学习《护理学基础》理论知识的过程中，通过实验课的学习与练习巩固理论知识；学生通过亲自动手操作，得到比较全面的护理学基础的基本操作技能训练；让学生在练习的过程中树立无菌观念、保护病人隐私及安全的观念、以病人为中心的整体护理理念。现将大纲使用中有关问题说明如下：一为了教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)，便于学生重点学习。二教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。三总教学参考学时为56学时。四教材：《护理学基础》，人民卫生出版社出版，李小寒，4版，2006年；《护理操作常规》，遵义医学院附属医院护理部编写。Ⅱ正文实验一铺床法一教学目的通过学习让学生掌握各种铺床法的方法，并了解节力原理。二教学要求（一）掌握铺床的基本技巧和省力原理；（二）了解不同铺床法的目的。三教学内容（一）铺麻醉床、暂空床、备用床的目的；（二）铺麻醉床、暂空床、备用床的方法；（三）铺麻醉床、暂空床、备用床的注意事项；（四）铺麻醉床的床旁用物准备。实验二卧床病人更换床单法一教学目的学习卧床病人更换床单的方法，并掌握一些操作技巧。二教学要求掌握操作技巧，能运用相关节力知识；熟悉操作步骤。三教学内容学习操作技巧；更换床单位的顺序；操作中的注意事项。实验三无菌技术一教学目的学习无菌技术的操作方法，建立无菌观念。二教学要求掌握无菌技术的操作方法；2．掌握无菌技术的操作注意事项；3．建立无菌观念。三教学内容1．铺无菌盘的方法和注意事项；打开无菌包的方法和注意事项；取无菌溶液的方法和注意事项；戴无菌手套的方法和注意事项；夹取无菌物品的方法和注意事项。实验四生命体征的测量一教学目的学习各种生命体征的测量，并熟悉正常值，能判断异常情况。二教学要求掌握各种生命体征的测量；；掌握脉搏短绌的测量方法。三教学内容学习各种生命体征的测量；脉搏短绌的测量方法。实验五吸氧、吸痰一教学目的学习吸氧、吸痰的操作方法、注意事项，并学习相关了理论知识。二教学要求掌握吸氧、吸痰的操作方法；熟悉氧气筒和吸痰器的使用；准确准备用物；熟悉根据不同病情调节氧流量的知识。三教学内容学习吸氧的方法和注意事项；学习吸痰的方法和注意事项；学习氧气筒和吸痰器的使用。实验六晨间护理一教学目的主要学习晨间护理包含的内容及操作方法，着重强调口腔护理，让学生掌握其操作方法。二教学要求掌握口腔护理的操作顺序和注意事项；2．掌握为昏迷病人进行口腔时的注意事项；3．能熟记晨间护理的顺序；3．操作过程中保护病人安全与隐私；根据不同病情选择口腔护理溶液。三教学内容晨间护理；强调口腔护理；整理病人床单位。实验七穿脱隔离衣一教学目的通过实践操作，让学生学会穿脱隔离衣，并建立自我保护意识。二教学要求掌握正确穿脱隔离衣的方法和注意事项；建立自身保护和保护病人的意识；六步洗手法的顺序。三教学内容穿隔离衣的步骤和注意事项；脱隔离衣的步骤和注意事项；洗手的方法和注意事项。实验八鼻饲法一教学目的掌握操作方法及注意事项，并了解鼻饲的目的。二教学要求掌握正确操作鼻饲法；掌握正确运用3种方法判断胃管是否在胃内；掌握正确选择鼻饲液的温度和量；操作过程中能有效与病人沟通，并能有效观察病人的反应；应该强调正确准备用物的重要性。三教学内容鼻饲法的操作方法；用物的准备；鼻饲液的选择；3种判断胃管是否在胃内的方法；与病人的有效沟通及操作过程中对病人反应的观察；对昏迷病人插胃管的操作方法及注意事项。实验九导尿术一教学目的主要让学生掌握导尿的方法、注意事项，并学习理论知识。二教学要求1．掌握导尿术的操作步骤；2．掌握导尿术的消毒步骤及注意事项；3．建立无菌观念；4．熟练用物准备；三教学内容1．用物准备；2．导尿术的操作步骤；3．无菌观念的建立和无菌区域的建立；4．操作过程中的注意事项；5．与病人的沟通交流和保护病人的隐私。实验十灌肠术一教学目的通过学习，掌握灌肠术的操作方法、液体的选择及适应症和禁忌症。二教学要求掌握灌肠的操作过程；掌握不同灌肠液的选择；掌握灌肠的适应症和禁忌症；熟悉用物准备。三教学内容灌肠的操作方法；学习灌肠的适应症与禁忌症；学习不同灌肠液的选择；4．学习操作过程中的观察事项；5．用物准备。实验十一肌内注射法一教学目的主要学习操作方法和注意事项，并熟悉相关解剖知识和理论知识。二教学要求掌握肌内注射部位的定位方法和注意事项；掌握进针的方法；了解肌内注射部位的解剖结构；建立无菌观念。三教学内容肌内注射的注意事项；肌内注射的方法；肌内注射部位的定位方法；介绍肌内注射的解剖结构。实验十二皮内注射法一教学目的学习皮试的操作方法、皮试液的配制、过敏试验的观察及过敏发生的处理，以巩固所学理论知识。二教学要求1．掌握青霉素皮试液的配制；2．掌握青霉素过敏的表现及处理方法；3．掌握皮试结果的观察事项。三教学内容青霉素皮试液的配制；青霉素过敏的反应及处理方法；皮试进针的方法；皮试结果的观察指标。实验十三静脉输液一教学目的学习静脉输液的操作方法、操作原则及熟悉相关知识。二教学要求掌握静脉输液的操作流程；掌握静脉输液的操作原则：无菌原则、三查七对；掌握血管的选择；建立无菌观念；熟悉医疗垃圾和生活垃圾的处理；准备物品的重要性。三教学内容静脉输液的操作流程；静脉输液的操作原则：无菌原则、三查七对；血管的选择指标；医疗垃圾和生活垃圾的处理；熟悉用物准备。实验十四心肺复苏（自主设计性实验）一教学目的学习院外急救的方法和理论知识介绍。二教学要求掌握心肺复苏的按压方法及定位方法；掌握按压的比例；掌握3种开放气道的方法；掌握有效开放气道的指针；建立时间就是生命的观念。三教学内容心肺复苏的按压方法及定位方法；1人操作及2人操作的按压比；3种开放气道的方法；有效开放气道的指针。Ⅲ教学组织与方法一实施机构：护理系基础护理学教研室。二组织内容：教案审核、集体备课、教学方法研究、教学手段应用。三教学方法：1.实验教学：集中讲解和操作过程示教，15人为1组分组练习，每组先由一个同学回示教，带教老师再次讲解，学生独立操作，最后学生和老师分别作总结。每次实验所有学生均书写实验报告，教师批改实验报告并反馈情况。2.教学地点：在护理系基础护理学实验室，实验师资由基础护理学教研室委派。3.辅导形式：课堂巡视和指导、讨论、提问和总结相结合。四考核办法：实验报告成绩占10%，