2023年小班教案保护眼睛 小班教案《节约用水》(汇总4篇)

第页共页2023年小班教案保护眼睛小班教案《节约用水》(汇总4篇)小班教案保护眼睛小班教案《节约用水》篇一1、学习动词：飞、跑、爬、游、跳、走等，练习短句“xx来运动，怎么怎么样。”2、在理解儿歌的根底上，尝试仿编儿歌。3、感受运动带来的快乐。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。活动前理解有关运动会的知识、教学挂图、小动物卡片、2个小筐一、情境导入，激发幼儿学习兴趣。今天，森林里可真热闹，原来是小动物们正在举行小小运动会。出示教学挂图，启发幼儿完成问题。1、运动会上有哪些小动物?(蝴蝶、小马、乌龟、龙虾、青蛙)2、他们分别在做什么?(蝴蝶在飞，小马在跑，乌龟在爬，龙虾在游，青蛙在跳)3、谁来表演一下：蝴蝶怎样飞，小马怎样跑……老师以短句：“xx来运动，怎么怎么样。”进展小结二、理解儿歌，学习短句：“xx来运动，怎么怎么样。”蝴蝶、小马、乌龟、龙虾、青蛙不仅都来参加运动会，它们还把自己的本领编成了好听的儿歌呢。附儿歌：蝴蝶来运动，飞呀飞呀飞小马来运动，跑呀跑呀跑乌龟来运动，爬呀爬呀爬龙虾来运动，游呀游呀游青蛙来运动，跳呀跳呀跳1、师完好读儿歌2、师幼齐读3、接读(师读前半局部，幼读后半局部)4、边读边做动作三、尝试仿编儿歌1、师幼一起仿编2、和旁边小朋友一起仿编3、请个别幼儿仿编4、全体幼儿仿编四、完毕活动师幼到户外运动，稳固短句“我们来运动，怎么怎么样。”小班的孩子活泼好动，对动物特别感兴趣，对他们充满了好奇，很乐意去理解它们，更加乐意去模拟他们的动作，但是语言表达才能还不是很好，所以这个语言活动《小小运动会》非常符合幼儿的年龄特点和学____点。正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的开展;既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经历和视野。”活动始终以动静结合融入的形式展开，符合幼儿身心发育特点，易于幼儿在轻松、愉快的气氛和理论中承受。所以孩子们整个活动很积极，效果很好。小班教案保护眼睛小班教案《节约用水》篇二1、尝试用语言描绘小兔、小猴、大象的特征。学说“祝你生日快乐！这是我送给你的**”2、激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。3、通过礼物来对颜色感兴趣。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友谊。课件、各种图片、美工用具1、这是谁的家？你是怎么知道的？〔上面有小鸡的照片〕出示小鸡，互相打招呼。2、今天对小鸡来说是个特别的日子，你们知道什么日子吗？你是怎么知道的？〔桌子上有蛋糕〕今天是小鸡的生日，它请了几个好朋友一起来庆贺。1、描绘小兔的特征，并学说礼貌用语。〔1〕、“丁冬”门铃响了，你们猜猜是谁来了？〔2〕、我们一起来问问：你是谁呀？〔课件提示：“是我，我有两个长长的耳朵”〕提问：〔3〕、是谁呀？小兔身上还有什么？小兔喜欢吃什么？〔出示小兔，引导幼儿观察。〕〔4〕、小兔手上拿着什么？它会怎么对小鸡说呢？我们听听小兔是怎么说的。〔“小鸡，祝你生日快乐，这是我送给你的帽子。”〕幼儿学说礼貌用语。2、逐一出示大象和小猴，鼓励幼儿尝试用语言描绘两个动物的明显特征，并学说礼貌用语。1、你喜欢小鸡吗？假如我们也给小鸡送一份礼物，你会送什么？2、我为你们准备各种各样的礼物，有的是我们以前就剪好的，有些你们可以直接剪下来的，还有有些需要你们打扮一下的，你可以自己去选，选好了就把礼物送给小鸡，别忘了说一句好听的话。3、幼儿操作，老师引导幼儿说“祝你生日快乐！这是我送给你的**。”活动完毕：大家一起唱首儿歌。学习了年、月、日，认识平年和闰年的相关知识后，有局部学生掌握不够好。今天用早读课的时间带着学生梳理了一遍相关的知识。小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。小班教案保护眼睛小班教案《节约用水》篇三1、喜欢这个有趣的故事，体验朋友之间互帮互助的美妙友谊。2、理解故事内容，能大胆表达自己的想法，尝试用不同的动物动作进展故事的模拟表演。3、学会仔细观察画面，感知数量由多到少的递减关系，根据细节推测故事的开展。1、理解故事内容，尝试用不同的动物动作进展故事的模拟表演。2、学习观察画面的细节，根据线索细节推测故事开展。1、对读本中的.动物的形态特点有初步的认识。2、苹果图片7个；故事ppt，故事小书。〔一〕出示故事ppt1，激发幼儿想象力。——你在图画上看到了谁？它想干什么？为什么？——小老鼠要怎样才能摘到树上的苹果呢？〔二〕出示故事ppt2,，学习仔细观察画面，推测故事开展。1、出示ppt2，观察想想画面，预测故事开展。——谁来了？它们来干什么的？〔小鸟、大象、小蛇、猴子、鳄鱼〕——小老鼠这时候的心情怎么样？2、出示ppt3，感知苹果的数量由多到少的变化。——发生了什么事情？树上的苹果哪去了？还剩下几个？3、出示“苹果”，尝试用不同的动作进展模拟表演。——小动物们是怎样摘苹果的？谁来学一学它的样子？4、出示ppt4，制造悬念激发表达欲望。——只剩下2个苹果了，小老鼠这时候的心情怎么样？——又发生了什么事情？〔苹果不见了〕5、提醒故事结局，感受故事的兴趣性和朋友之间互帮互助的美妙情感。——他们两个是怎样合作摘到苹果的呢？自主阅读小书，尝试用连接的语句表达画面。小班教案保护眼睛小班教案《节约用水》篇四故事《下雨的时候》：1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话2、能用连接语言讲出角色间的对话。3、教育幼儿同伴间要互相团结。活动准备：角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞活动过程：一、出示雨伞，引起幼儿的兴趣提问：1、这是什么？〔雨伞〕2、我们是在什么时候用雨伞？3、假如下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎么办？〔请幼儿带着最有一个问题安静的倾听故事〕二、学习故事1、交待故事名称，老师有表情清讲故事一遍。2、提出问题：〔1〕故事的名称是什么？〔2〕故事里都有哪些小动物？〔3〕故事里讲了一件什么事？3、利用角色图片、背景图片老师有表情的讲故事一遍。4、提问：〔1〕小兔子玩着玩着天怎么样了？〔2〕小兔子用什么方法避雨？〔5