人教版二年级语文上册阅读与理解专项综合知识点(含答案)

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数人教版二年级语文上册阅读与理解专项综合知识点（含答案）班级：_____________姓名：_____________一、阅读短文，完成问题。风睡着了风奔跑着，吼叫着，来到草原。它要卷起青草下面的黄沙，吹向田野，吹向城市。草原对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。别再逞（chěng）强了，我不会让你卷走黄沙的。”风经过草原，带走的只有草原的清香。风继续奔跑着，吼叫着，来到树林。树林对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得直喘。别再淘气了，在我这儿休息休息吧。”风躺在树林的怀抱里，在树叶沙沙的催眠声中，风慢慢地睡着了。1．风奔跑着，吼叫着，它来到了_______________和_______________。2．照样子，补充句子，把句子变有趣。风慢慢地睡着了。小河_______________。3．想一想：风还会去哪些地方呢？谁会对风说话呢？说些什么呢？把你想到的写下来吧。__________________二、课外阅读。驴子和冰那是在冬天，非常寒冷。所有的街道都覆（fù）盖了冰雪。有一头累极了的驴子，连走回自己驴圈的力气都没有了。“我要在这儿停下。”驴子说着躺在地上。一只饥饿的小麻雀拍着翅膀飞到他旁边，细声对他耳语：“驴子，你不是躺在街道上，而是躺在结了冰的湖上，可要小心啊！”驴子累坏了，他不理会这忠告。他打了个大大的哈欠，就睡着了。他的身体一点儿一点儿把冰融化掉，最后，咔哒一声，冰面碎（suì）裂（liè）了。当他落进水里，才吓得惊醒过来。等他从冰水里游过来时，他想：早知如此，______________________________。1．短文共有________个自然段。2．小麻雀给驴子的忠告是什么？用“_____”画出来。3．联系上下文，猜一猜下面词语的意思，再写下来。（1）覆盖：______________________（2）忠告：_______________________4．驴子为什么会落到水里去呢？___________________________5．驴子从冰水游出来后，心里会想些什么呢？请把最后一句话补充完整，填写在文中的横线上。三、阅读理解。我自己早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己有一双手。我能穿。”上学路上，爷爷要帮我拿水杯。我说：“不，我自己有一双手。我能拿。”做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。我说：“不，我自己有一双手。我能收拾。”袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。我说：“不，我自己有一双手。我能洗。”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。1．这篇短文有____个自然段。2．“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“☆”。（1）“我”做得比他们好。（

）（2）“我”想自己的事情自己做。（

）3．你认为“我”是一位__的小学生。你想对“我”说：“_____！”4．你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧。拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！_____________四、阅读短文，回答问题。两个朋友两个朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向他们冲过来。一个人连忙逃跑了，爬到树上躲起来。另一个人来不及跑，只好躺在地上装死。熊走到躺在地上的那个人身边，用鼻子闻他的脸。这时候，他吓得呼吸都停住了。熊以为他是个死人，就走开了。这时，树上的那个人爬了下来，笑眯眯地问：“喂！朋友，刚才熊跟你说了些什么呀？”“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴逃跑的人，都不是好朋友。”1．短文共有____个自然段，并标上序号。2．两个朋友在树林里玩耍时遇到了什么危险？请用“”在文中标出。3．读短文，填空。面对危险，一个人__________，另一个人____________。4．这个故事告诉了我们什么？______________________________五、阅读课文片段，回答问题。有一天，雾飞到海上。“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。1．雾去了________，把________藏了起来，藏起来之后的景色是什么样子的？请写出来：________。2．雾还会把什么藏起来呢？仿照课文说一说。雾把________藏了起来。无论是________，还是________，都不见了。3．我知道，________的时候，雾藏起来的东西就能再现。六、开心阅读。一件棉衣天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说：“现在抗（kànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”1．本文一共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。2．毛主席的棉衣是什么样的？用“”把句子画出来。3．在文中找出一对反义词。（_____）——（_______）4．毛主席为什么不肯换新棉衣呢？______________________七、阅读短文，回答下面问题。一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地踹着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！1．短文有（_____）个自然段，第五自然段有（_____）句话。2．从文中找出门下面词语的反义词。低（_____）难过（______）过去（______）3．看见白云上面有几只鹰在盘旋，小鹰会对老鹰说什么？_______________4．鹰能够越飞越高，你找到原因了吗？_______________八、课外阅读。云房子刚刚下了一场雨，太阳公公来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。一群小鸟飞过来，他们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。小鸟们开心极了，他们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。叽叽喳喳叽叽喳喳。你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。忽然，呼啦啦吹来一阵风。咦，云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去啦？没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。1．照样子，填一填。电话（丁零零）地响风儿（________）地吹小鸟（________）地叫大雨（________）地下2．小鸟造了哪几种云房子呢？从文中找出相关句子画上“”。3．没有了云彩，雨后的天空也很美丽。从哪句话可以看出来呢？画上“﹏﹏”。4．如果让你来造云房子，你想造什么样的云房子？发挥想象，把下面句子写完整。我造的云房子，有的像___________，有的像___________，还有的像__。九、阅读短文，回答问题。有趣的动物语言狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说“这就是我。”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误，总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩擦，这是在说：“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。1．短文介绍了__________、____________、和_____________三种动物的语言。2．想一想，它们在说什么？（1）狗夹紧尾巴，好像在说：“______________________”（2）猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“_____________________”（3）狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“_________________________”3．狼为什么不追小兔？在文中用“____”画出相应的句子。4．你还知道哪种动物的语言？怎么表达？_____________________________________________________十、阅读下文，回答问题。植树的季节

春天是植树的季节。

我们________来小树苗，把它们栽到郊外。________上清凉的水，________上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。

擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。

春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。1．选合适的词语填到短文中的横线上。（填序号）①浇

②培

③扛我们________来小树苗，把它们栽到郊外。________上清凉的水，________上湿润的土。2．短文中把树木比作________、________，形象地写出了树林的作用。3．你喜欢植树吗？为什么？______________________________________________________。十一、课外阅读。达尔文和小松鼠有一天，达尔文到树林里去玩儿，看见树上有几只从来没见过的小鸟。他站住了，仰着头仔细观察。那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣，站在那儿一动不动，就像一根树干。一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，跟树上的松鼠妈妈打招呼呢！小松鼠的妈妈可急坏了，它吱吱地叫着，好像在说：“傻孩子，你看错了，那不是大树，是人啊！他会伤害你的！”达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小动物呢？1．在括号里填上合适的词语。（_________）地观察（_________）的外衣（_________）的松鼠（_________）的松树2．从文中找出下列词语的反义词。保护——（__________）精致——（__________）讨厌——（__________）3．小松鼠为什么会爬到达尔文身上？用“——”画出相应的句子。4．最后一个自然段的意思是（）A．达尔文非常喜欢小动物，会伤害小动物。B．达尔文非常喜欢小动物，不会伤害小动物。十二、课外阅读。毛毛新买的笔筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一条缝，变得很难看。她伤心极了。爸爸仔细地看了看，说:“没事，孩子，你可以想办法装饰一下，让笔筒变得漂亮一点呀!”毛毛拿着笔筒仔细想了想，用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了。爸爸看了，高兴地说:“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”1．在文中找出两组反义词写下来。（________）—（________）（________）—（________）2．毛毛是怎样装饰笔筒的?用“”画出相关句子。3．这篇短文告诉我们的道理是()A．拿东西要多加小心。B．只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。十三、我会阅读。奇妙的雨傍晚，天空中堆满了鸟云，密密麻麻的，形状各异，真是奇妙！它们有的像小乌龟，有的像可爱的兔子，有的像一条巨龙，更多的像一座座大山……突然，狂风大作，一会儿，天空中划出一道道闪电，照亮了半个天空。雷公公也打起了喷嚏（pēntì），声音可大了。接着，就下起了大雨。透过窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的。雨像一条条线往地面上掉，美丽极了！我不由得撑（chēng）起一把雨伞，走进了雨里。雨水钻进我的鞋里，凉凉的，很舒服。渐渐地，雨声小了，雷公公也休息了。空气中到处是泥土的味道，深呼吸，一股清新的气味进入鼻中。这真是一场奇妙的雨啊！1．短文一共_________个自然段。2．下雨前，天上的乌云形状各异，有的像_______，有的像_______，有的像____，有的像______。3．“雷公公也打起了喷嚏”，“喷嚏”是指__________。4．认真读短文，根据短文内容给下面词语排排序。（用序号）①雨过天晴②电闪雷鸣③狂风大作④乌云密布_________________________5．“这真是一场奇妙的雨啊！”这还是一场什么样的雨？学着写一写。这真是一场_______________的雨啊！十四、课内阅读。火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。1．照样子,写词语。火红火红_________________________________________一年一度_________________________________________2．请用“______”画出表现人们欢迎周总理的语句。3．请用曲线画出描写周总理样子的语句。4．请找出描写周总理跳舞动作的词语写下来。____________________________十五、课内阅读。我是一只小虫子（节选）我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以（）你在夜晚听见草地里的歌声——你（）一定能找到我！1．选文共有________个自然段。2．从文中找出下列词语的反义词。坏——（______）讨厌——（______）难过——（______）3．选择恰当的关联词填入选文中的括号里。只有……才……如果……就……只要……就……4．为什么“我喜欢当一只小虫子”？结合文章内容说一说。___________________________________十六、阅读短文，完成练习。青蛙我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。青蛙的身体胖胖的，头又宽又扁。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时，如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外呢。农民伯伯说：“一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。”1．这篇短文一共有（______）个自然段。2．照样子，把词语补充完整。又宽又扁的（头）又（______）又（______）的（______）3．联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你想和他（她）说些什么？_________________________________________________十七、认真读短文，你一定能回答下面的问题。盾（dùn）牌（pái）古时候，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么对呢？”1．短文共有______个自然段，最后一个自然段有________句话。2．故事发生的时间是_______。站在盾牌左边的将军认为是____盾牌，而站在右边的将军认为是______________盾牌，他们都是________的。3．“论”这个字用部首查字法应查的部首是_______，除去部首还有______画，除了“争论”我还能组词为______。4．给画线的句子换个说法，意思不变。_____________________________5．读了这个故事，你懂得了什么？把你的想法写下来。_________________________十八、阅读乐园。快乐的冬天冬天到了，下雪了，妈妈为我织好了一件漂亮的毛衣，毛衣上绣满了五彩的花儿，还有片片绿叶。穿着它，我好像坐在春天盛开的花丛里，细细一闻，还有一股花香呢！狂风刮起来了，我不觉得冷。大雪下起来，我不觉得冷。雪更大了，风更狂了。妈妈下班回来，手冻得红红的。我捂着妈妈的手说：“妈妈，您很冷吧？我把我的花毛衣给您穿，穿上它可暖和呢！”妈妈搂着我说：“不冷□我和春姑娘生活在一起呢□”“是花姑娘，您瞧，全是花。”我指着花毛衣说。“哈哈哈哈……”我和妈妈都笑了。妈妈把春天的温暖带给我，我要把春天的快乐带给妈妈。1．根据短文内容填一填。______的毛衣______的花儿2．在□里填上合适的标点。3．根据短文内容，判断下列说法是否正确。（1）“我”的毛衣上插满了五彩的真花。（____）（2）妈妈口中的“春姑娘”指的是“我”。（____）

答案1、1．草原树林2．叮叮咚咚地唱着歌。3．风到了海边。海水对它说：“风，快过来和我玩耍吧”！刚说完，海面翻滚了起来。2、1．32．驴子，你不是躺在街道上，而是躺在结了冰的湖上，可要小心啊！3．遮盖。诚恳地劝告。4．驴子不听麻雀的劝告，在冰上睡着了，他的身体把冰融化掉，冰面碎裂了。5．示例：就该听从小麻雀的劝告3、1．42．（2）☆3．自立你真棒4．先把被子叠整齐，收拾好书桌，再把书柜里的课本、文具等摆放好。整理玩具，最后打扫地面。4、1．32．两个朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向他们冲过来。3．连忙逃跑了，爬到树上躲起来只好躺在地上装死4．在危急的时候，那些撇下伙伴逃跑的人，都不是好朋友。5、1．海上大海无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。2．山树木石头3．太阳出来的时候6、1．242．料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。3．新旧4．现在抗战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。7、1．六三2．高高兴现在3．它会对老鹰说：“总有一天我也会像他们一样飞的那样高”。4．因为它每天都会努力的向上飞，坚持就是胜利。8、1．呼啦啦叽叽喳喳哗啦啦2．有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。3．天