人教版小学数学四年级上册导学案 4 2 因数中间或末尾有0的乘法（含答案）

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4.2因数中间或末尾有0的乘法

【核心素养】

会选择合适的算法来计算和解决生活中的有关问题，逐步形成优化意识。

【学习目标】

1.理解和掌握因数中间或末尾有0的两位数乘三位数的计算方法，并能比较熟练的进行计算。

2.通过观察比较，培养类推迁移的能力和计算的能力。

3.抓住知识间的联系探索新知，培养学习的兴趣。

【学习重点】

掌握因数中间或末尾有0的笔算乘法的计算方法。

【学习难点】

结合算理理解乘法竖式的简便写法。

【学法指导】

仔细阅读数学书P48，例2，结合学案自学。自学过程中有什么不明白的问题，请记在专门的本子上，带到课堂与同学交流或者与老师讨论。

【知识链接】

1.计算160×30时，因数末尾有0，在计算时怎么写竖式更简便？写竖式时，如何处理0和非数字的对位问题？怎样确定积的末尾0的个数？

2.计算106×30时，因数中间有0，在计算时如何写与0相乘所得的这一位积？

【探究新知】

一、教材第47页问题一：怎样计算三位数乘两位数的乘法？

四人一个小组，学一学例题1。

填一填。

1）先用两位数()位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的()位对齐；

2）再用两位数()位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的（）位对齐；

3）然后把两次乘得的数（）起来。

二、教材第48页问题二：因数的中间和末尾没有0和有0的笔算乘法怎样计算？

1、四人一组，算一算例2的两个题。

2、填一填。

1）在竖式乘法中,因数中间有0的那一行可以（）；

2）末尾有0的可以（）计算,而在积的末尾添上相应个数的()。

【达标测试】

一、选择题

1.用竖式计算786×46时，百位上的7与十位上的4相乘，结果是（）

A.28B.2800C.28000

2.笔算332×61时，“6×2”的积的末位应写在什么数位上？（）

A.个位B.十位C.百位D.千位

3.已知×是一个三位数乘两位数的算式，那么，下面四个数可能是它的得数的是（）。

A.3302B.6538C.32512D.10332

4.用乘法竖式计算257×23时，应先算（）。

A.23个257B.20个257C.3个257

5.357×29，所得的积是一个（）。

A.五位数B.六位数C.四位数

6.用竖式计算

297×21=（）

A.9407B.6237C.8442D.2400

二、判断题

7.两个因数的末尾有3个0，它们的积末尾也一定只有3个0。（）

8.计算360×40时，可先算36×4，再在得数的末尾添上两个0。

9.判断对错．

（1）（2）

10.口算810×10时，可以直接在810的后面添上1个0，得8100。（）

三、填空题

11.计算120×30时，先算12×3，再在积的末尾添上________个0，结果是________。

12.在横线上填上“>”“<”或“=”。

380×20________38×20080×609________690×80120×32________420

13.260×50积的末尾有________个0．

14.直接写出得数。

11×600＝________210×20＝________125×80＝________

【测试答案】

一、选择题

1.C

2.B

3.D

4.C

5.A

6.B二、判断题

7.错