浪费现象大搜查（教案）2022-2023学年综合实践活动五年级下册-全国通用_第1页
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浪费现象大搜查（教案）2022-2023学年综合实践活动五年级下册-全国通用_第3页
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文档简介

浪费现象大搜查一、活动目的通过开展浪费现象大搜查活动，让学生深刻认识浪费的危害，提高节约资源的意识和能力，培养节约型生活习惯，从小逐步形成可持续发展的环保意识。二、活动内容1.活动前的准备1.安排活动时间、地点和参与人员。2.准备活动指导书和记录表。3.征集学生们在生活中见到的浪费现象的照片或文字描述。4.搜集相关的资料和视频，准备给学生们进行宣传教育。2.活动流程1.活动启动仪式：学生代表宣读倡议书和个人宣言。2.环保知识宣传教育：老师讲解相关环保知识，播放相关资料和视频，学生进行互动交流。3.分组展开调查：根据分组情况，学生们出发到校内外进行浪费现象的调查，记录下地点、现象和原因，并拍照或文字描述。4.回到班级进行交流：学生们将调查结果汇总并展示给全班同学，进行交流讨论。5.制定实施计划：班级根据调查结果制定个人、家庭和学校三级节约资源计划，并在班内投票选出最佳的节约资源计划进行实施。6.活动总结：班主任带领学生进行活动总结，评选出最佳调查小组和节约资源计划实施情况最好的小组，并进行表彰。3.活动后的总结观察与感悟：学生根据调查和实施节约资源计划的经历，发表观察与感悟。作品展示：学生们根据活动情形，撰写浪费现象调查报告或制作海报、手抄报等作品，展示于班级走廊或学校展板上，增强环保意识。三、教学目标1.认识大自然的伟大和美丽，并了解自然资源的宝贵和不可再生性。2.了解浪费的种类、危害和根源，增强节约资源的意识和责任感。3.探究节约资源的方法和策略，培养节约型生活习惯。4.发展学生的调查、分析和解决问题的能力，提高综合素养。四、教学方法1.游戏法：通过环保小游戏等活动，提高学生的参与度和积极性。2.调研法：通过学生自主调查和分析浪费现象的原因和影响，提高学生的调查和研究能力。3.互动法：通过班级展示和讨论，激发学生的思维和创造力。五、教学重点和难点1.教学重点：认识浪费的危害，提高节约资源的意识和能力，制定实施节约资源计划。2.教学难点：如何调查浪费现象，并从实际出发制定实施节约资源计划。六、教学评估1.活动过程中的记录表和学生的调查、报告、作品等。2.活动后的总结与反思。七、教学建议1.本教案突出了活动性、实践性和探究性的教学理念，建议教师在教学过程中重视学生实践和体验，要求学生自主发挥和探究。2.教师可以结合教学内容和学生的实际情况，定期组织学生搜查浪费现象，培养节约用水、用电等资源的节约型生活习惯。

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