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文档简介

六年级下册综合实践活动说课稿-环保创意秀一、活动背景在21世纪，环境污染已经成为了全球性难题，环保意识的普及和生态文明的建设成为了热门话题。我校六年级下学期将开展环保创意秀活动，旨在通过该活动唤起学生保护环境的意识，引领学生大力推广生态文明建设的理念，结合学科知识，完善学科素养，充分发挥学科特色和特长。所以我谨以本文档对我校六年级下综合实践活动——环保创意秀做下详细说明。二、活动目标本次环保创意秀可以使学生提高环保意识，了解环保常识和环保实践，同时帮助学生把物理、化学、数学及信息技术知识融合在创意秀中，能够提高综合实践能力。具体目标如下：提高环保意识，形成保护环境的自觉行动；培养色彩和艺术观察能力，激发创新思维；鼓励和支持学生的探究精神，培养学生科学的素养；把科技技术应用到创新设计，促进信息技术教育；开展科学思维与艺术思维相结合的课堂。三、活动内容1.创意选题创意秀的选题多种多样，本次环保创意秀可以以以下角度展示学生的多科知识：利用废旧物品进行创作，以废物利用等角度创造环保意识；创作可降解材料的方法，从而减少塑料污染等问题；设计以节能降耗为主，功能齐全的实用产品等；以各类创意与创作表达主题，展示思维的广度和深度；2.创意制作根据选题要求，学生可以进行创意制作。这个过程是学生自主动手完成，学生根据自己的想象力和创意实验室的供给进行制作，可以在这个过程中发现问题并尝试修复，不断提升自己的创意能力。学生可以通过自己的动手能力，创造出多样化的作品，不仅可以了解更多的知识，还可以帮助他们培养实践能力和创新精神。3.科技氛围在本次创意秀中，我们将科技融入到创意制作中，这对于学科教育起到了非常重要的作用。可以让学生在实践中学习信息技术、制图知识等专业技能，进而不断提高实践能力。在此过程中，教师和教学资源会提供帮助，同时也鼓励学生加强交流，从小组和同学的不同决策中汲取更多创意思维。4.创意展示环保创意秀是一个重要的创意秀，要求学生在展示环节把所有的思考和知识展现给师生和家长，从而在创作中得到锻炼的学生有机会进行自我展示和交流。在展示过程中，学生通过展期制作作品以及对其他作品的欣赏来提高他们的审美和头脑风暴技能。同时，还可以让其他学科的教师及家长亲身感受到环保、科技与创意的完美结合。四、活动流程活动评选情况的传达（广播校园通告上）活动的宣传和推广（课间广播、报纸阅读角、校园宣传板等多种途径）学生独立或组队创作（时间段为3个星期）考虑方案和制定计划，制作具有特色的作品，包括简短的出价报告、样品以及相关信息。参与师生和家长的评审，学生可以在此展示创意作品，同时听取来自专家评委的意见建议。活动结束后，学生成果展示，评选颁奖。五、总结环保创意秀是一场综合性的实践活动。通过活动的展示和实践，培养学生的实践能力和科学素养，同时增强学生创造力和创新思维。教育活动的开展不仅提高了学生的合作能力和自我判断能力，还在一定程度上提高了学生环境保护的认识，推

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