团结合作真快乐 （导学案）2022-2023学年心理健康五年级上册-甘教版_第1页
团结合作真快乐 （导学案）2022-2023学年心理健康五年级上册-甘教版_第2页
团结合作真快乐 （导学案）2022-2023学年心理健康五年级上册-甘教版_第3页
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文档简介

团结合作真快乐（导学案）学科心理健康年级五年级教材版本甘教版学年2022-2023知识目标了解什么是团结合作，认识团结合作的重要性。掌握团结合作的方法和技巧，提高自己的合作能力。培养团队意识，加强集体意识，共同完成任务。能力目标发扬团队精神，积极参与小组活动，体验团结合作的快乐。学会提出建设性意见和合理建议，促进团队协作的顺利进行。培养理解别人、关心别人、相互理解和支持的能力，形成良好的人际关系。教学重点团结合作的理念和重要性。培养团队意识，加强集体意识。教学难点如何促进团队协作的顺利进行。怎样形成良好的人际关系。教学方法案例分析法。探究式教学法。讨论式教学法。情景模拟法。教学步骤第一步：导入（5分钟）上课后，让同学们围成一个小圈，和同学们打招呼、向他们介绍自己，以缓解紧张的气氛。第二步：学习合作基本概念（10分钟）让同学们根据自己的经验说出什么是合作的概念，合作有什么好处，不合作会带来什么后果，教师在黑板上梳理同学们的回答，引导同学们认识团结合作的重要性。第三步：合作流程探究（20分钟）请同学们组成小组，让小组成员选择自己的角色（如：组长、协调员、记录员等），在组内安排分工、制定计划、沟通交流等活动，采用探究式教学法加深对团结合作的认识。第四步：案例分析和反思（10分钟）让同学们一个小组讲述自己的合作经历，通过不同的案例分析，引导同学们总结合作经验，了解如何在合作中正确处理人际关系，进一步加深团队意识和集体意识的培养。第五步：情景模拟（10分钟）老师出一些情境，如：在课堂上如何协作、在课外活动中如何合作等等，让同学们模拟真实的情景，培养在实际中掌握团结合作技巧的能力。第六步：总结归纳（5分钟）老师指导同学们总结学习的体验和感受，引导同学们认识到加强团队合作的重要性，以及如何在实际生活和学习中运用团结合作思想，形成良好的团队协作意识。教学评价观察同学们在小组合作中，是否积极参与，是否有较好的沟通交流能力。听取同学们在总结归纳环节的发言，是否能够准确表达团结合作意识和提出有建设性的意见。教学结束后，针对本节课进行问答测验，督促同学们深化对团结合作的认识。课后作业回家后写一篇学习总结，谈谈你对团结合作的理解和感受。小组合作完成一项任务，并记录下自己的合作心得。参考资料甘

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