四年级上册美术教案-1.2 寻找身边的民间美术 -石湾微塑山公丨岭南版_第1页
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文档简介

四年级上册美术教案-1.2寻找身边的民间美术—石湾微塑山公丨岭南版一、教学目标了解岭南地区的民间艺术，培养学生对于民间文化的理解和欣赏能力。尝试运用不同材料进行手工创作，并了解微雕塑的基本构思与制作方法。提高学生观察能力和想象力，促进学生的审美情趣的培养。二、教学内容学生自制并展示微雕塑作品。介绍石湾民间手工艺术，了解微塑山公的文化背景、特点及制作方法。学习并运用不同材料进行手工创作。观察并分析手工艺术品的特点及制作方法，提高学生审美能力。三、教学重点学生对石湾民间手工艺术有所了解。学生通过创作微雕塑提高自己的想象和观察能力。学生能够熟练运用不同材料进行手工创作。四、教学难点学生对于石湾民间手工艺术的文化背景及特点的理解。学生能否在材料使用上有创新的想法。学生如何将观察得到的特点运用到自己的手工创作中。五、教学方法情境教学方法集体讨论法艺术欣赏法独立完成参考样本的手工创作法六、教学过程第一步：导入一、教师引导学生讨论身边的民俗风情及文化特点。二、教师引导学生观察和感受图片展示的范例微塑山公及其他民间艺术品，并引导学生谈谈自己的看法和感受。第二步：讲解一、教师讲解石湾民间手工艺术的文化背景及特点。二、教师向学生介绍范例微塑山公的特点及制作方法。三、教师引导学生探究微塑山公的制作过程中需要注意的问题，并提示学生可以使用不同材料进行创作。第三步：操作一、教师提供适当的材料和工具，引导学生独立制作微雕塑。二、教师巡视指导，提供必要的帮助。三、鼓励学生创新思考，让学生尝试添加自己的创意和想法。第四步：展示一、学生展示自己的微雕塑创作，并在班内展开交流、评论、互动。二、教师点评学生的创作，引导学生发现自己的优点，并指出需要改进的地方。七、教学评价课中观察学生的创作过程，帮助学生解决问题，及时给予指导。课后对学生进行综合评价，包括创作的设计、材料运用、构思，以及思维方式等多个方面。八、教学资源石湾微塑山公相关的展览资料以及相关的书籍和资料。石湾手工艺品的相关照片及解释。适合制作微雕塑的材料及工具。九、教学反思本节课的目的在于让学生了解民间艺术，并培养学生的创新思维。在实际操作过程中，教师要尽量保证学生的自主性，让学生可以在创作中获得乐趣。同时，教师需要适时地给予指导和支持，提

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