湘美 版一年级美术上册《5. 我的太阳》教学设计_第1页
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文档简介

湘美版一年级美术上册《5.我的太阳》教学设计一、教学背景湘美版一年级美术上册的第5篇教材内容是《我的太阳》。学生在学习了前四篇教材内容后，已初步了解颜色的基本概念和操作技能，并能用简单的词语和形象表达自己对颜色的喜爱、感受和理解。接下来，这一节课将学习和运用本单元新学的颜色知识，自由地表达自己的想象和情感，培养颜色表达能力，丰富学生的想象力和美感。教学旨在通过本节课的学习，提高学生的审美能力和创造能力，同时也希望能引导学生自由、积极、享受地表达自己。二、教学目标1.知识与技能：能够认识五彩斑斓的颜色世界，具有初步的色彩搭配概念和表现方法；能使用水彩笔等辅助工具进行简单的色彩涂抹，具备基本的手工制作能力；能够探索、创新、自由、多样地运用颜色呈现自己的想象和感受。2.过程与方法：通过观察、听讲、讨论、实践等多种方式激发学生的兴趣，积极参与，独立探究；培养学生的自学能力和创造能力，引导学生开放、大胆、积极地表达自己，发展美感和表达能力。3.情感态度：能够感受、领会、表达自己的情感和想象，欣赏多彩的生活，增强对生命的热爱和尊重；培养学生欣赏艺术、尊重他人、尊重自然的态度和价值观。三、教学内容（一）教材内容课题：《5.我的太阳》；思路：以太阳为主题，引导学生通过涂画与创新表达自己对太阳的想象与感受。（二）教学重点掌握水彩笔的基本涂画技巧；自由、多样、富有想象力和创造力地进行色彩表达和图像描绘。（三）教学难点如何创造性地表达自己对太阳的想象和感受；如何运用学过的知识和技能进行创作表达。四、教学准备教师：黑板、多彩粘土、创可贴、海报、PPT；学生：水彩笔、水彩纸、毛笔、彩带、剪刀、胶水、水杯、毛巾、颜料盘。五、教学步骤（一）引入（10分钟）导入教学内容，介绍课题；引导学生通过学前调研、生活经验，说出自己对太阳的第一印象和感受；制作《我对太阳的想象》海报，并进行展示。（二）主体（50分钟）展示《太阳的表情》，引导学生像画“笑脸”那样画出太阳的表情；形成多样的太阳形象，比较各种形象，找出喜欢的形象，表达出对其的想象和感受；表现太阳的色彩，观察组合的颜色和所表达的感受；自由涂画，重点让学生成为颜色设计的主导者。（三）总结（10分钟）让学生互相展示自己的作品，分享自己的想象和感受；聊聊颜色的运用和表达方式；总结教学内容。六、教学评估学生在画太阳时是否能有效地运用学过的知识和技能；学生在表达自己的想象和感受时是否能自由、多样、富有想象力和创造力。七、教学反思学生的参与度很高，基本能够理解知识和把握技能，但部分学生在创作过程中欠缺表达能

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