评教师职称个人总结通用8篇

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评老师职称个人总结篇1

任现职以来的政治思想表现、文化专业知识水平、教育教学技能、工作立场及履行职责的状况。

一、思想政治方面本人自任职以来，政治思想表现好

我坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、《老师法》，根据《中学校老师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的性格进展，重视激发同学的制造技能，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。自觉履行各项职责，勇挑重担，听从上级领导的分工。与同事协调相处，耐烦指导新老师。仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，着重政治理论的学习。

二、文化专业知识水平

任职以来，为提高教育教学质量，为适应新时期教育改革，为响应教育要面对四化、面对世界、面对将来的方针，为提高自己的教学水平，积极参与文化知识和业务的学习以及有关继续教育的培训，顺当完成了浙师大的函授、农村中学校素养提升工程。通过参与各项学习和培训，大大提高了自己的业务水平，加上在教学工作上仔细钻研教材和学习先进有效的教学方法，知识不断更新，专业的知识水平、教学水平不断提高，现能胜任中学各班级社会及思品的教学工作。

三、教育教学技能

任职以来，敬岗爱业，仔细钻研教学大纲和教材，结合同学实际制定好教学计划，仔细学习教育学、心理学，不断更新自身的知识，积极参与教研教改，仔细备好每一节课，写好每一节教案。做到课前有计划、有预备，批改好同学作业，积极完成教育教学工作任务。因材施教，上课讲究教学方法，能用引导、启发等教学形式上好每一节课。重视素养教育，着重培育同学的学习爱好，在教学中，我留意渲染课堂气氛，创设教学环境。为了培育同学的学习爱好，我都用大量的多媒体资料来丰富课堂，让同学开拓视野，培育自主学习技能。我还留意对自身技能的培育，努力学习现代教育技能。

四、工作立场

在工作中我能任劳任怨，不怕吃苦，能积极完成学校布置的各项任务。在教学工作中能留意培育尖子生又积极援助差生，使其品德好、遵守法律。从不渺视后进生，做到一视同仁。仔细辅导各层同学，做到因材施教。主动与科任老师、同学家长联系，了解同学各科的学习状况和在家的表现。对后进生能谆谆教导，动之以情，晓之以理，持之以恒，导之以行的教育方法，用慈母般的爱心感化教育后进生。

五、履行职责

任职以来，能履行老师的各项职责。仔细钻研教材，仔细备好课，上好课。积极辅导同学的学习。在教学中，有计划有总结。积极参与教研教改活动，积极主动指导年轻老师开展教育教学工作。积极推行素养教育，把素养教育更深入进行，提高教学质量，使同学的身心健康得到全面进展。

在教学中，仔细学习教学大纲，熟识教材，具有系统的，扎实的基础理论知识，重视教材的思想性，积极参与教研活动，常常深入到各班听课，共同学习，取长补短。

评老师职称个人总结篇2

为适应素养教育课程改革的需要，不断提高老师自身讨论新教材，掌控新教材，正确运用新教材的技能，现制定研修计如下：

一、研修目标和内容：

1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌控新课程的四个基本理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探究阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。

4、探究适合同学运用的教学方法，使同学更加愿学、乐学。

5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。

二、研修方式：

1.在研读《数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。

2.老师要掌控每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌控传授知识的深浅程度。

3.老师在传授知识的同时，更要着重对同学数学素养的培育，及自学技能的培育和终身学习的意识的养成。

4.仔细总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积累阅历，提高教育教学水平。

三.研修时间

20**年*月——20**年*月

四.详细措施

1.备好课是上好课的关键，每位学员在教学中做到仔细备好每一堂课，认真发掘教材，实时写好教学心得(即教学反思)。

2.学员之间在平常的教学中，相互合作听听彼此的家常课，多沟通，多争论，努力做到相互援助，扬长避短，共同进步。每位学员一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂沟通课，课后班内进行说课，评课并邀请导师听课指导。

3.小组内定期相互沟通教学心得，教学困惑，并组织和导师见面，由导师现场指导，援助学员解决疑难。

4.以教学、科研的反思、总结为主线进行讨论性学习。在研修期间，仔细听课，课后对任课老师进行沟通、指导，并作好课堂记录和评课要点。

5.以课例为载体，立足提升。

在研修期间，进行探究性教学设计，与学员们一起听课、评