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四年级上册心理健康教育教案-第四课勇敢的力量｜辽大版一、教学目标了解勇敢的含义，培养勇敢的品质，懂得勇敢的作用，掌握在面对困难时的勇敢表现。二、教学内容什么是勇敢？如何勇敢？勇敢的作用面对困难时的勇敢表现三、教学准备教师准备：讲义展示板PPT学生准备：学生手册笔四、教学过程1.热身教师和学生打招呼，为课堂气氛热烈开场。2.导入教师出示图片：“王二狗在路上踢石头而踩伤脚”，让学生宣读：看！王二狗在路上玩，他踢石头时不小心踩伤了脚！突然，他收起了玩的东西，手捂着疼痛的脚向家里小跑。让学生围绕这个场景进行思考：在这种情况下，作为王二狗，你会怎么做？3.学习3.1什么是勇敢？让学生谈谈对于勇敢的理解。然后给出定义：“勇敢”就是当人面临危险或困难的时候，不去逃避，而是勇敢地去面对。3.2如何勇敢？教师出示图片：“王二狗在面对困难时的勇敢表现”：第一步：认识到危险；第二步：想办法解决问题；第三步：勇敢地去行动。让学生讨论一下，面临挑战时应该怎么做？然后教师强调：在面对困难或危险时，必须首先想办法解决问题，然后再勇敢地去面对。3.3勇敢的作用让学生思考一下，勇敢的行为有哪些好处？福尔摩斯说过：“勇气，就是在面临困境时的行动力”。勇敢的行为可以让我们克服困难，让自己更加强大。3.4面对困难时的勇敢表现教师出示多个场景的图片（如被小偷抢了钱包、跳水等），请同学们在小组里进行讨论，想一想面对这个问题，作为一个勇敢的人应该怎么做？并在课堂上介绍。4.总结教师让学生总结一下，今天学习到了哪些知识点？有什么收获？5.作业学习日记：写下自己在日常生活中一次勇敢的表现，并对其进行反思。五、教学反思此次授课中，教师通过图片和场景的引导，让学生们从多个角度思考勇敢的行为的表现，有利于激发学生勇敢、自信的品质的培养。在授课中还

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