四年级下册美术教案及课后反思-5.15 家乡绿梦丨岭南版_第1页
四年级下册美术教案及课后反思-5.15 家乡绿梦丨岭南版_第2页
四年级下册美术教案及课后反思-5.15 家乡绿梦丨岭南版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级下册美术教案及课后反思-5.15家乡绿梦丨岭南版教案课时安排课时一：了解主题、讲解技法课时二：线稿构成及上色绘制课时三：细节润色、画面修整、归档教学目标通过本节课，让孩子们了解到自然风光与人文历史的相互交织，进一步培养孩子们对家乡山水的热爱之情。培养孩子们的绘画兴趣，提高他们的绘画技能，让孩子们在绘画中感受创造的乐趣和成就感。提高孩子们的综合素质，增强孩子们的艺术表达能力与创意发掘能力。教学重点在讲解技法的过程中，让孩子们了解到如何利用线条表现出多样的山水形态和自然风光，打牢孩子们的线条基础。通过内涵的线描和自由的上色，让孩子们培养其绘画的动手能力和色彩感知能力。让孩子们能根据历史传承中的疆界、自然形态和文化特色去创作一张富有主题感的山水画，提高孩子们的综合能力和创作意识。教学难点如何让孩子们在绘制山水画的过程中感受到家乡的绿色风光和那种历史与文化交织的生命力，进一步体现教学主题。教学方法启发式教学法，探究式学习法，互动性和探索性教学法，学科交叉整合式教学法。教学用具笔、墨、纸、水彩、山水板、家乡山水图片教学过程课堂一自我介绍。引导学生观察家乡山水图片，了解山水的特征。通过引导，分析线条的分类和用处，指导学生在下笔前理解并准确表现线条的特点。介绍山水板的功能及绘制山水的常用技法。课堂二进一步讲解线条构成的方法和实际操作技术。教学后让学生用先前学到的知识和方法，以线描的形式构建山水画的线稿。在学生绘制线稿后，进一步指导学生在绘制线稿的基础上如何上色，用色彩来表现出山水的美丽。课堂三引导学生发现每一幅山水画都有它独特的意境，然后让学生自己涂上颜色，来提高他们的想象力和山水情感的表达能力。观察学生们的画作并提供实际反馈，指导学生如何细致处理细节，并整理每幅画作。将他们淋漓尽致的表达在画纸上。展示完成的画作，并给予评价与激励。评价标准学生上交的作品应该体现出以下要素：线条构成有内涵。色彩运用有独特性。画面的搭配和平衡点得当。课后反思这节课设计的方案是在家乡山水为主题进行教学，涉及到山水画中的技巧、画面构成技巧和艺术感的表达。经我实际较为完整地展开教学之后，总的来讲让学生进一步了解了山水画的构成和绘制技法，并且自己动手在山水画创作中提高了想象力和色彩技巧。但需要注意的是，一些学生在画风生硬和不够自然这一点上仍需进一步和他们不断深入探究。此外，也需要对学生们的情况给予进一步的了解，针对性地去实行某些教学方向甚

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论