五年级下册美术教案第6课 做个胸卡送老人｜岭南版_第1页
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五年级下册美术教案第6课做个胸卡送老人|岭南版一、教学目标了解胸卡的概念和用途。掌握胸卡的制作方法和工具。增强学生的创造力和美术实践能力。通过制作胸卡，表达对老年人的感激之情。二、教学重点胸卡的制作方法和技巧。要求学生在创作中发挥想象力，注意构思和创新。三、教学难点如何在有限的画面中，表达对老年人感激之情。如何利用不同材料，创造出质感丰富的作品。四、教学准备背景资料：了解老年人在社会中的作用和价值。教具：各种零散材料（纸张、彩纸、棉花等）；工具（剪刀、胶水、笔等）。五、教学过程1.导入环节（5分钟）首先，老师可以与学生们一起讨论老年人在社会中的作用和价值。通过交流，引导学生认识到老年人的重要性，以此来激发学生对老人的感激之情。2.知识讲解（10分钟）介绍胸卡的概念和用途，并讲解制作胸卡的工具和材料。同时，为了提高学生的创造力，可以引导学生探究不同的材料和创意的组合。3.制作过程（25分钟）制作前准备工作：老师将几种不同的材料准备好，每个学生都可以自由使用和选择。每个材料都应该质量好，颜色丰富，符合学生审美。胸卡的构思：学生们可以设计自己的胸卡构思，可以表达自己的感激情感，可以是色彩鲜艳，也可以是大气典雅的创作。制作过程：学生们可以根据自己的构思，选择适当的材料进行使用。需要注意的是，制作过程中一定要认真细致，材料的搭配也需要适当。完成作品：学生在完成作品后，可以对自己的胸卡进行审美品味，找到自己制作过程中的不足之处，针对性的加上合适的修饰。4.课堂展示（10分钟）让学生将自己的胸卡放在桌上展示，让同桌观看和评论。展示的过程中，老师可以指导学生分享自己的想法和心得，更好的展示自己的胸卡。5.全班交流（10分钟）最后，老师可以为学生组织一次全班交流的活动。学生可以在活动中放下心理的障碍，发挥自己的想象力，同时展示自己的作品。六、作业布置回到家后，让学生在本子上画出一张自己给老人制作胸卡的场景，尽量表达自己对老人的感激之情。七、教学反思此次课程设计采用了“自由创作”和“交流表达”的教学方式，不仅仅考虑到了学生的审美需求、创作兴趣和实践能力的提升，更是把学

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