报纸的另类功能 （教学设计）2022-2023学年综合实践活动六年级下册-全国通用

报纸的另类功能一、引言报纸是我们日常生活中不可或缺的一部分，它以其独特的话语方式、良好的传播效果、多样化的内容和丰富的信息深受人们的喜爱和青睐。报纸在我们的生活中扮演着重要的角色，不仅作为了我们获取信息的重要媒介，还能提高我们的语言、知识和文化素养，给我们带来无尽的快乐和启迪。但除此之外，报纸在教育教学中还具有一些另类的功能，这不仅是一种新颖的教学方式，也是一种有趣的实践体验。本文将会在这方面为各位老师提供一定的指导和参考。二、为什么要用报纸进行教学设计？报纸拥有着不同于其他教学材料的优点和特色，不仅容易获取，而且便于搜集、筛选和整理。此外，报纸的内容广泛，每日新鲜，涵盖多个领域的新闻和报道，能够很好地满足教学中的多样化需求，为学生提供各种社会知识和实用技能的学习机会，极大地丰富了教学内容和方法，增加了教学的趣味性和吸引力。三、如何使用报纸进行教学设计？1.报纸与语文教学利用报纸进行语文教学，可以提高学生的语文能力，培养学生的语言表达能力和阅读能力。通过阅读报纸，学生不仅可以掌握新的知识和信息，还能扩展词汇量，提高阅读理解能力和开发想象力。可以选择新闻报道、社论评论、专栏文章等不同类型的文章，根据不同的教学目标设计不同的教学方法，进行文本分析、语言运用和写作训练。如可根据学生的年龄特点和语文素养，选择不同难度的报纸文章，比如初中生可以选择一些剖析社会现象和分析新闻事件的文章进行阅读，小学生则可以选择一些趣味性比较强的小栏目，如动物园、益智游戏等。2.报纸与数学教学报纸中广告、房地产、财经等版块都是数学知识的具体应用，也可以变为数学教学中的有趣例子。比如在数学课上让学生分析报纸上的房屋广告，计算房屋面积、价格和税费等，并与实际情况进行比较、分析和评估，锻炼学生们的逻辑思维能力和数学计算能力，同时也培养了学生的实际操作能力。此外，报纸中的财经栏目，也可以为数学老师们提供实验教学的案例，培养学生的初步科研能力。3.报纸与社会科学教学通过报纸的社会科学类新闻报道和专栏文章，可以引导学生了解和关注社会发展、民生改善等热点问题，了解国家政策和民情，提高社会意识和历史意识。如可以让学生通过阅读专栏文章、社论评论实现对不同自然灾害、人各种社会问题进行分析和思维。此外，在社会科学课程中，通过使用实际的新闻案例，对一些社会科学学科理论进行具体化，使学生们更容易理解掌握相关的知识和技能。四、报纸在教学实践中的案例应用1.小学作文教学中的报纸应用教育者可以引导学生通过阅读报纸上的栏目（比如读者提问、读者来信等），深入了解生活中存在的各类问题，并鼓励学生用自己的方式进行思考和思考，从而向实用作文要求发展。例如，假设学生选定旅游栏目中一篇出国旅游为题的文章，要求学生描写自己心境、感受和体验，形成一篇普通的旅游体会。这样的教学设计可以鼓励学生们积极思考，从生活中的体验中发人深省的感悟，为他们写作提供了一个具体的、实际的素材来源，同时也是锻炼学生思维逻辑和写作能力的好方法。2.中学地理教学中的报纸应用教育者在教学设计中，可以利用报纸来实现对地理知识的讲解和应用。比如，在中学地理课程中，可以选取报纸上的经济、科技等版块，特别是全球热点、环保、城市化做题的调查类或报导类文章，加以分析、解读和评估。通过分析和应用这些信息，学生们可以更加直观地理解各个地区的生态和资源，从而提高地理问题的分析和应用能力。五、总结通过本文的描述，我们可以看到报纸在教育教学中的另类功能，大大拓宽了教育教学的思路和方法，不仅能够培养学生的科学素养和专业知识，还能提高学生的阅读和写作能力，真正从生活、从实际中来进行教育教学。因此，在教育教学