在社会中成长=====部编版道德与法治八年级上册

在社会中成长0103社会化的含义？（P7）020405阅读教材P7-8的内容，找出以下问题的答案并圈画好。自主学习个人成长与社会的关系？（P7）亲社会行为的含义和表现？（P8）培养亲社会行为的意义？（P8）培养亲社会行为的做法？（P8）一、在社会课堂中成长自然人

社会人父母的抚育同伴的帮助老师的教诲社会的关爱1、怎样才能成为一名合格的社会成员？知识技能不断丰富能力不断提高规则意识不断增强价值观念日渐养成社会化自然人社会人社会化是一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。2、什么是社会化？思考：什么是社会化？我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。父母同伴老师社会国家父母的抚育同伴的帮助老师的教诲社会的关爱国家的培养生物人社会人一、在社会课堂中成长①人的成长是不断社会化的过程我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

我的成长2.为什么说个人的成长离不开社会？一、在社会课堂中成长我们的穿离不开他人和社会我们的吃离不开他人和社会播种收获食品加工采摘棉花纺织厂进行纺纱织布制衣厂制作衣服观察图片中的共同点都有人，而这些这些用品大都来自人的创造衣食住行物质支持电影拍摄在影院观看电影电影制作精神滋养一、在社会课堂中成长我们的精神生活离不开他人和社会②我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。个人成长与社会的关系？P7①-③①人的成长是不断社会化的过程。P7一②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。P7二③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。P7二知识归纳第二目

养成亲社会行为PART0202亲社会行为的含义P8：谦让分享帮助他人关心社会发展

亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。表现

冷漠情绪和看客现象讨论：面对看客现象，我们青少年应该怎么做？学会亲近社会，养成亲社会行为

亲社会行为的含义和表现你还了解哪些亲社会行为？1.什么是亲社会化行为？蓝天救援亲社会行为（也叫积极的社会行为）是指有益于他人和社会的行为。无偿献血例如谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等行为。无偿献血救助他人关爱他人帮助他人你还知道哪些亲社会行为？3、青少年为什么要养成亲社会行为？（必要性、重要性）（重点）社会调查志愿服务服务社会①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（必要性)

（2）他的这种行为对自身发展有什么意义？有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。有利于实现人生价值。3、青少年为什么要养成亲社会行为？为什么要养成亲社会行为？①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（必要性）②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。（意义）③有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己,有利于实现自己的人生价值。（意义）课堂笔记结合图片和你参加的实践活动，谈谈如何做到亲社会行为？志愿服务美化城市环境爱心捐助青少年如何养成亲社会的行为呢？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。守护高原人民健康的老院士吴天一——长松荫高原。1958年，吴天一跟随部队来到了青海。那时，大量来支援高原建设的人都患上了怪病，一位患者饱受折磨痛苦离世的模样，让他深受触动……于是，他开始了长达60年的高原病学研究，当时中国的这项研究，还是一片空白。2001年，青藏铁路修建，吴天一担任医学专家组组长。5年里，14万筑路大军无一因高原病死亡，这是吴天一用毕生的心血，创造出的医学奇迹。吴天一颁奖词：喝一口烧不开的水，咽一口化不开的糌粑，封存舍不下的亲情，是因为心里有放不下的梦。缺氧气，不缺志气！海拔高，目标更高。在高原上，你守望一条路，开辟了一条路。结合材料和你参加过的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。三、拓展-提升②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。4：如何养成亲社会行为？P8（重点背诵）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。在社会中成长一、在社会课堂中成长二、养成亲社会行为1.社会化3.什么是亲社会行为(是什么)4.为什么要养成亲社会行为？(为什么)2.个人与社会的关系5.如何养成亲社会行为(怎么办)牛刀小试课堂训练1.印度“狼姐妹”、俄罗斯“鸟男孩”都因为长期没有在人类社会中生活,而丧失了语言功能和人际交往的能力。这两个事例告诉我们（）A.人的生存和发展离不开社会B.人可以脱离社会而生活C.人与狼、鸟在一起也能快乐地生活D.人与狼、鸟可以和谐相处