我的家乡（教案）2022-2023学年综合实践活动五年级上册 全国通用_第1页
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文档简介

我的家乡（教案）1.教学目标知识目标学生了解家乡的位置、环境、人文历史等基本情况。学生学习整理资料、撰写简单文字的基本技能。学生能够运用数字地图、卫星地图等资源，对家乡进行初步认识。能力目标学生培养自主探究的学习方式和兴趣。学生了解如何使用各类地图资源进行信息查询。情感目标培养学生对家乡的热爱，增强家乡情感认同感。培养学生爱护环境的意识和行动能力。2.教学重点和难点教学重点学生对家乡位置、环境、人文历史等方面有清晰的认识。学生能够清晰地描述家乡的特点和个性。教学难点学生熟练使用地图资源进行信息查询。学生能够准确表述家乡的特点和个性。3.教学准备教学材料地图资源：数字地图、卫星地图等。电子设备：计算机、平板电脑或手机等。教学工具：教学PPT、活动手册等。教学环境教室或机房。教学方法指导性教学合作学习探究式学习4.教学过程1）启发式教学：通过一个问题来激起学生对自己家乡的好奇与兴趣。老师问：你们觉得你们的家乡最美的地方是哪里？为什么？学生思考共同讨论，尽量用些有感染力的语言，先积累素材，激活情感2）地图资源学习：老师介绍如何使用数字地图、卫星地图等在线资源工具，进行学习和查询。学生们跟着老师一起了解如何在地图上搜索、测量、标注和保存信息。3）调查家乡：老师让学生自主进行家乡调查，了解家乡的基本情况、特色、人文历史等方面的信息，可以使用上述地图资源进行查询。学生可以通过调查问卷、采访、实地考察等方式进行家乡调查，整理出所搜集到的信息。4）整合信息：学生将所搜集到的资料整合成一篇简短的文字表述，并在文本中使用合适的图片进行插图。5）展示分享：学生按小组为单位，互相分享自己整理的调查报告。老师评选出一些精彩的分享篇章，在班级内部进行展示。6）总结讨论：老师带领学生回顾以往的学习过程。学生针对本次学习提出自己的收获、感悟及不足之处，整理自己的心得体会。5.教学评价1）任务设计评价本次任务的内容紧贴学生的现实生活，符合学生的认知水平和学习能力，易于引发学生的学习兴趣。任务中有自主探究、小组协作、展示分享等环节，鼓励学生在实践中发展自己的学习技能和情感能力。2）学生表现评价学生大致能够对家乡进行初步认识，了解家乡的基本情况及其特点。学生素材和文字的整理能力有待进一步提高，部分学生对地图资源的使用仍存在一定困难，需要多进行实践训练。3）教师教学评价教师要对学生的调查报告进行评估，并可以根据学生提

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