沪教版美术一年级上册：认识颜色 教学设计设计2_第1页
沪教版美术一年级上册：认识颜色 教学设计设计2_第2页
沪教版美术一年级上册：认识颜色 教学设计设计2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪教版美术一年级上册：认识颜色教学设计2一、教学目标知道红、黄、蓝三种颜色，能够正确说出颜色名称；理解彩色的组合可以产生更多颜色的概念；锻炼手部协调能力，提高动手创造的能力；培养色彩感受和审美能力。二、教学重难点重点：认识红、黄、蓝三种颜色；难点：理解基本颜色的组合产生更多颜色的概念。三、教学过程设计1.导入（5分钟）教师和小学生们相互问候后，教师出示三个气球图片提问：“同学们，你们看到这三个气球，它们是什么颜色呢？”学生回答：“一个红色的，一个蓝色的，一个黄色的。”教师可以通过反复帮助孩子们确定颜色名称，鼓励孩子自信地说出颜色的名称，增强学生对于颜色的辨识力和自信心。2.新课讲授（15分钟）2.1彩色的由来教师提问：“同学们，你们喜欢看彩虹吗？为什么彩虹有七种颜色呢？”孩子们热烈回答：“因为有红橙黄绿青蓝紫。”教师继续提问：“那么，红橙黄蓝紫这些颜色哪些是基本颜色呢？”孩子们回答：“红黄蓝是基本颜色。”教师简短介绍彩虹是由日光照射到水滴后，因为光的色散现象，将七种基本颜色组合而成。学生可以在日常生活中关注到彩色的组合可以产生更多颜色。2.2认识红色教师出示红色的物品图片，包括苹果、草莓等，帮助学生们更深入地了解红色，并且恰当利用红色可以带来喜悦、温暖等情绪效果，慢慢培养孩子们对颜色的感受力和审美能力。2.3认识黄色教师出示黄色的物品图片，例如柠檬、鸡蛋等，在展示图片的同时，可以向学生展示黄色可以给人带来明亮、清新等感受。2.4认识蓝色教师出示蓝色的物品图片，例如天空、海洋、蓝莓等，配以适当的语言描述，帮助孩子们认识到蓝色可以带给人们安静、祥和等精神效果。3.操作实践环节（30分钟）3.1填色练习学生们用蜡笔在纸上画出给出的物品，比如苹果、草莓等，不仅锻炼孩子们的手部协调能力，同时加强对颜色名字和感受的印象。3.2选色画画孩子们可以根据自己的设想选出两种颜色，然后在纸上画出多彩的图案，比如太阳、小鸟等，锻炼孩子们的想象力和创造力，帮助孩子对颜色产生更加直观的认识和感受力。4.总结（10分钟）课堂结束前，教师根据上述过程再次回顾今天学习的三个颜色，带领学生们一起做出总结：红色可以让人感到喜悦；黄色能带来明亮、清新的感觉；蓝色可以带给人们安静祥和的精神。最后，老师可以用具体的场景提示问题，比如“你们有没有在日落的时候看到过红色和黄色的组合，你觉得有什么感受？”总而言之，通过设计本节课的过程，旨在帮助学生们更直

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论