六年级上册美术说课稿-第17课 家乡的老房子（四川古镇） ▏人美版_第1页
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文档简介

六年级上册美术说课稿-第17课家乡的老房子（四川古镇）一、课程目标通过学习本课内容，学生应该能够：了解并感受家乡的老房子，体验传统文化的魅力；能够用简单的线条描绘出老房子的形态及其特色；了解线性透视的概念及其表现方法；收集并整理素材，体验创作的乐趣。二、教学重难点重点：了解并感受家乡的老房子，体验传统文化的魅力；能够用简单的线条描绘出老房子的形态及其特色；难点：了解线性透视的概念及其表现方法；收集并整理素材，体验创作的乐趣。三、教学过程（一）引入老师先给学生放一个短视频，让他们感受四川古镇的建筑与人文风情。学生在观看短片时，注意收集他们所看到的有关老房子建筑的信息，包括形态、轮廓、色彩等方面。（二）感知学生阅读教材关于“线性透视”的知识点，理解线性透视的概念；老师以实物或图片呈现四川古镇的老房子，带领学生观察它的形态、轮廓等特色，让学生掌握描绘老房子的线条技巧。（三）理解老师现场给学生示范如何表现线性透视，如何用笔描绘出老房子形态；学生根据老师的示范，自己动手描绘老房子的线条轮廓，掌握线性透视的基本表现方法。（四）运用让学生根据自己收集到的四川古镇老房子的图片素材，进行线性透视的创作；老师及时给予学生创作过程中的指导和帮助。（五）总结让学生互相欣赏、分享自己创作的作品，并讨论其中的异同点。四、教学评价（一）主观评价教师观察学生在课堂上的表现及学生们对于老房子建筑及线性透视的理解程度，给予合适的鼓励和指导。（二）客观评价教师抽查学生作品，看是否符合完成任务的要求，评分并记录。同时，老师还可以请专家前来给学生评阅。五、家庭作业让学生在家中继续观察和收集有关老房子的资料，为下节课的学习做准备。六、教学方法本次教学采用“引入感知理解运用总结”的方法，以教师示范、学生动手操作为主。七、板书设计课程目标教学重难点教学过程教学评价家庭作业八、教学反思本堂课让学生在欣赏中体验，在感知中理解，在操作中运用，给予了学生发挥创造力的机会，也提高了学生的审美能力和线性透视的技巧。

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