七年级上册美术是个大家族教学设计

B□七1K^是术美1Is一矢计设学教3一教.学.目.标.□□□□□□□□□□□□□□丄解不-同艺术-门-类的特点U□uunu通.过.观.察一欣.赏.绘.■-雕.塑一建.筑一等.作-品，-认一识一美.术一的一分一类一，-增一强.美一术一鉴一赏.匕匕厶冃力-III丰富视觉感受，一热爱美术亠热爱生活亠热爱自然一1nnnnnnnnnnnnnnnnn二一教一学一重一难一点一UUUUn□UUuuuu—重点nn□nnnn□n□nnnnn丄解一不同一类一别一艺一术一的_特一征一和-功一能一亠□□n□□丄难一点一□□□□□□□□□□□□□□□学生一能从本课学一习中培养热一爱美术，一热一爱生□活一，一热一爱一自一然一的一情一感一□□I□□□□n□n三一、教一学一方一法一□□□□□□□□□□□□□情一境-法一讨一论一法一比一较一法一讲一授-法一体一验一感-悟一法一□□IIIIII□nnn□InnIII四、教一学一准一备一UUUU□UnU□uu□u多-媒-体一课一件一等-□□□□□□□□□□□□□五一教-学一过一程一IIIIIIn□IIIIIIE)导入新课匚□□□□□□□□□□

教师给每小组分发一一一块白纸板上面是一一一家美术馆的平面图让学生为美术馆的美术展品分类并划分展区。通过这个游戏吸引学生的学习兴趣引入本课的教学。(二二二)直观感知学生展示分类结果并思考:为什么要这样划分?学生回答教师总结并讲授:美术作品的分类情况——绘画、雕塑、设计(含工d艺美术)和建筑术等四大门类。(-三)具/、体分析1.教师展示开国大典、松谷、万山红遍-三幅美术作品引导学生欣赏并思考:这-三幅作品有什么特占八、、?又有什么不同?学生回答教师总结:按昭八、、工具/、材料、表现题材应如何进行分类然后让学生小组讨论讨论后通过学生自主发-_:言教师总结绘画的分类:按昭八、、工具/、材料分类可以分为中国画、油画、版画和素描等画种J按昭八、、表现题材来分分为人物画、山水画(风景画)和花鸟画(静

物画一丄等画科一丄按照功一能用一途一来分一，一有一壁画装.饰.画.年.■连.环.画.招.贴.画.漫.■和.插.画.等不-同体-裁UUUU□UU□UUnU展.示・弓.箭一手・△民.纪.念一碑.-五.四.运一动.等.雕.塑一作-品一，-学一生一欣一赏一并.思一考.这一两一件-雕一塑一作-品一有.什-么一特点有什一么一不一同丄□UU□UUnU学生自主发言，-说说自己-知道的.雕塑的种-类亠教一师一讲一授一雕一塑一的一概一念一及一种类一依照一所一用一材一料一和工艺分类,分为石雕玉雕一木-雕砖雕一铸铜一泥一塑一玻一璃一钢一塑一等一丄依一照一表一现-形一式一来_分一亠分一为一浮一雕一圆一雕一透一雕一等一丄依一照一功一能一性一质一分一为一架丄雕塑建筑一装饰雕塑纪一念性雕塑环境雕一塑一等一□□□nn□□□I□□□□n□n3-教一师一多一媒一体一展一示-设一计一丄艺一等一作一品一亠学一生一观一察-欣一赏一并一思一考-:作一品一属一丄什一么一门类一□□□教一师一总一结一设一计一的一概一念-亠并一讲授一丄要一类型厶包一括丄业一产一品设计一广告标志书一籍装帧商品一包-装-以一及-空一间-外-环-境-设一计-等-□□□□□□□教-师一用一多一媒一体一展-示-鸟-巢-图一片-亠引一入美-术一的一建-筑门类传统建筑现代建筑等现存的传统

建筑有宫殿建筑、坛庙建筑、宀宗教建筑、园林建筑和民居建筑等J现代建筑则分为纪念性建筑、公共建筑和民用建筑等5.教师的美术馆中还有一一一个展厅是未来美术馆吸引学着注意公布答案美术与科技结合的表现形式如摄影、摄像、电脑图像处理和声、光、电等多媒体材料的综合运用(四)领悟探究让学生自主发-_:言谈谈美术作品给我们生活的带来哪些改变(五)小组评述让学生列举一一一些自己喜欢的美术门类及其/、代表作品并说出喜欢的理由(六)小结作业教师总结本节课内容学生自主发-_:言说说本节课收获同时教师鼓励大家利用课余时间参观美术馆