如何给作文起标题名师优质课获奖市赛课一等奖课件

怎样给作文起标题第1页阅读下面材料，依据要求写一篇不少于800字文章：

年10月28日，一辆公交客车与一辆小轿车在重庆万州区长江二桥相撞后，公交客车坠入江中，造成15人遇难，其中含公交车驾驶员1人。11月2日，警方公布客车坠江原因：乘客刘某因坐过站，与公交车驾驶员冉某发生争吵，两次持手机攻击正在驾驶冉某，司机冉某将右手放开方向盘还击刘某，后又用右手抵挡刘某攻击，并与刘某抓扯，造成车辆失控。

原因公布之后，网络上一片唏嘘：一场只因坐过站区区小事，竟演变为酿成１５条人命惨案！代价太过沉重，教训极为深刻。

对于上述事件，你怎么看？请结合材料内容选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得剽窃。第2页作文立意：打人乘客：要恪守公共规则。站点候车，到站下车，是规则，更是公序。敬畏生命、恪守规则冲动是魔鬼，更是催命鬼少一分戾气，多一分顺心公交司机：要守住安全底线。公交车司机手中方向盘上，承载着全车人生命财产安全，关系着整条道路行驶安全、恪守底线，人人有责。其它乘客：事不关己，亦不可高高挂起旁观者：独善其身，岂能独善其命第3页看看下面作文标题，你以为适当吗？说出你理由：1、《论规则》2、《一件小事中人性》3、《角色与责任》4、《赠人玫瑰，手有余香》5、《规范行为，反思唏嘘》6、《谈舆论作用》7、《素质打造良好风气》8、《血教训》9、《误解有道，体谅先行》10、《错过站点，引发战火》11、《可怕不守规则》12、《请救救这个病态社会》13、《续写重庆大巴落江事件》标题出现问题：（1）题意偏离：3、4、6、12、13（2）语义不明：7、9（3）范围不清：1、2、5、8（4）语言俗套：11第4页很好标题徐坤《小不忍，而乱“大谋”》沈密密《宽容他人，善待生命》华舒宁《冲动是魔鬼》张高毓《莫让情绪控制你》刘思鹭《恪守规则，利于你我》王富祥《控制情绪，打造美好人生》张爽《蔑视道德，害人害己》李思瑶《错过一站，莫错过一生》张诗雨《人缄默，车淹没》陈姝宇《不做淹没大多数》孙琳《上守规则，下自成徳》曹继戈《路见不平请相助》第5页好作文标题标准1、贴切：切合立意。2、简练：言简意赅3、新奇：耳目一新第6页怎样取一个好标题第7页阅读文段，选择最符合文段标题。庄子《逍遥游》有云:“风之积也不厚，则其负大翼也无力。”可知若无九万里风积聚，岂得鲲鹏展翅高飞。“抟扶摇而上者九万里”是鹏徙于南冥积蓄。积蓄，是一个能人智慧凸显；修炼，是一位大师灵性根本;静默，是一个巨人撼动世界必修课。选择积蓄，选择修炼，选择一个静默多年处所。然后埋头下来，静心修炼，全心全意，凝聚精魄。A.九层高台，起于垒土B.积蓄，绽放光芒C.静下心来D.这个社会需要积蓄力量B技巧一：立意关键词融入标题第8页

(年全国新课标I卷优异作文)

古往今来，完美无缺之人少之又少，更多是那在他人容误之心与劝戒之言下抬头向前，于温暖和宽厚中成就大美格局“非满分学生”。

稚童满心欢喜地握着满分试卷，却未曾料想一次完美竟成了往后一次次重压;顽子手持及格边缘分数，因分毫之差而享受截然相反待遇。看似天差地别境况，其本质却都是家长对孩子失误持绝对否定态度。

殊不知，这所谓“赏罚分明”“因材施教”，不过是自私地将孩子失误看做天理难容祸患。人非圣贤，孰能无过？与其一味地强压失误苗头，以得到畏葸不前“绝对安全”，不如怀着容误之心，以宽容态度包容错误，留下继续向前勇气。第9页技巧二：直抒胸臆，言简意赅标题示例：怀容误之心，成大美格局第10页(年全国新课标I卷优异作文)

给下面一段文字取个题目：

“欲穷千里目，更上一层楼。”语文素养提升三个境界。更像是三个相连台阶，它们步步相接，环环相扣，一步步助我们走上语文素养巅蜂。它们缺一不可，它们可登可攀，只要我们努力走好每一步，自然是“会当凌绝顶，一览众山小”。标题示例：欲穷千里目，更上一层楼技巧三：巧用古诗词第11页技巧四：化用古诗文

长久行路，随身可不虑有没有琴剑，虑只虑行囊缺欠。行囊自是指出行看成好准备。《礼记。中庸》有良言道:“凡事豫则立，不豫则废。”此理在神奇妙绝自然造物界便有所表达。春之萌动，为夏之光华而备;夏之盛茁，为秋之丰硕而备;秋之勤碌，为冬之稳落而备;冬之沉睡，为春之新生而备。道法自然，一个“备”字循循对应。标题示例：事预则立第12页技巧五：逆向思维，平中见奇阅读下面文字，写一篇作文。

看得见，摸得着东西，即使会让人产生审美疲劳，却能够使内心安稳;看不见，摸不着东西，即使常给人带来美好憧憬，却会使精神虚无。对此，你有怎样了解?标题示例：花开，不向天技法点拨:材料表现是“虚”与“实”关系，且含有显著倾向:实际要比虚浮更加好。拟题时，假如把思维停留在基本认识上，确定如“把握现实”“脚踏实地”“不做无谓憧憬”等标题，便只能表示“平”，而不能表示“奇”。假如适当转变一下思维，确定“花开，不向天”，这一标题则有奇效。“花开”是平凡,之事，“不向天”则以逆向思维，表示了“脚踏实地”倾向，表示了平中见奇特点。第13页技巧六：巧用修辞手法拟题利用双关：《救人与救心》利用谐音：《验收?宴收?》;利用顶真：《我为人人，人人为我》利用谐音双关：《见义勇为与见义勇“围”》利用反语：《教语文要学会“偷懒”》第14页小结：技巧一：立意关键词融入标题技巧二：直抒胸臆，言简意赅技巧三：巧用古诗词技巧四：化用古诗文技巧五：逆向思维，平中见奇技巧六：巧用修辞手法拟题第15页反馈检测：

1.阅读下面片段，利用技法三为片段拟题目。

“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。”推开嘎吱作响寺门，一个长长呼吸收拢那盘旋着花香空气，隔着展雾远远望去，人世喧器。这时，一片驳杂黄叶慢慢悠悠地晃下来，恰好落在掌心，于是便知道已是秋天。这个场景是多么美好!这远比天气软件上几个冷冰冰“晴”“雨”来得鲜活，也难怪古人要细细划分出节气，“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明”，岂不比“今日清明”四个字更为丰满?真切地体会过，才知什么是生活。示例：一叶知秋第16页2.阅读下面片段，并为片段拟题目。

有一个作家曾经说过:“你能够不了解，但不要用一个标签给他人人生下定义。