2023年教育学、教育心理学（中学）核心备考题库（含典型题、重点题）VIP

重点题)5.下列哪一项是亚里士多德的思想()。B。B7.教学过程是一种特殊的()过程。天文、音乐),为的是培养教士和僧侣。故正确答案为C。9.道尔顿制的首创者是()。10.(2008年)教师成长与发展的最高目标是()。A、特级教师B、教学熟手教学理论是()。具有一定的()。16.联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还()。17.态度结构除包含认知成分之外，还包含情感成分和()。18.素质教育中提出要以培养学生的什么能力为重点?()。A、探索能力B、实践能力19.我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()。B。B利是()31.学校文化的核心是()。。功率为50%时，他们会()。科书等系统化活动是()。这样的管理模式称为班级()。的解释就是()。42.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴?()。46.在遗忘病人身上首先被发现的记忆是()47.个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是()。A、1903年题的正确选项为A。51.以教学组织形式为中心的策略是()策略。A、内容型52.数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有()。D、相同要素作用’54.(2005年4月)西方教育史上，首倡“从做中学”的是()。B、康德56.采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是()。57.动作技能形成过程的第三阶段是()58.“教育有法可依，但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。依据，体现了教育目的的()61.(2007年10月)校园文化的核心是()。67.在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠()。68.练习曲线的作用不包括()教学理论是()。73.创造思维的核心是()。76.(2002年10月)将心理学引入教育的第一人是(78.衡量一个班级集体成功与否的重要标志是()。79.心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()80.培养自尊心的先决条件是重要感、成就感和()81.新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行()82.编写教科书和教师进行教学的直接依据是()。D、课程标准83.(2005年4月)()明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学84.“亲其师、信其道”,主要表明了()的作用。85.吹拉弹唱属于()相类似的刺激也能诱发其条件反射，这是()。90.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是()。这种做法遵循的迁移理论是(??)。B、认知结构的迁移观??92.(2007年)画线是阅读时常用的一种()。方法是()99.以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是()。教学形式是()哪种质量指标高?()问题以及(??)103.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是()。104.把自己的心理学称为联结主义心理学的心理学家是()105.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。A、0—2岁B、2—7岁C、7—11岁算等四个阶段。(1)感知运动阶段(0～2岁):这一阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化。(2)前运算阶段(2—7岁):这个阶段的儿童的各种感知运动图11岁):这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。(4)形式运算阶段(11一15岁):这一阶段的儿童思维已超段。因此本题的正确答案为D。“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”,这主要体现了发散性思维的()。A、流畅性107.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的()的科学。D、基本身心规律解析：教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。108.某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是()。A、800,因此本题的正确答案为A。109.曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是()。A、刺激泛化解析：刺激泛化是指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也会引发其条件反应。例如，曾经被大狗咬过的110.班级建设的设计中最重要的环节是()。111.学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是()。112.下列不属于教学设计过程的基本要素的是()D、掌握教学内容113.在心理测验中，成就测验属于()。A、认知测验B、能力测验解析：心理测验可以按不同的标准进行分类。按照所要测量的特征大体上可以分为认知测验和人格测验。认知测验包括智力测验、特殊能力测验、创造力测验、成就测验。人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。因此本题的正确答案为A。114.教育心理学主要研究的是学校教育中的()。A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、学与教的规律解析：教育心理学是一门用科学的研究方法揭示教与学相互作用过程中的基本规律的科学。115.首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是()。解析：英国哲学家和自然科学家培根于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来。教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德，他于1776年在德根据题意，本题选C。116.(2004年10月)学校中的传统、仪式和规章，一般统称为()。117.学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了()。之间的关系是()。A、概念学习B、意义学习D、符号学习124.()是指课程的组织方式或设计课程的种类。A、课程类型B、教学计划C、教学大纲D、教科书126.(2006年4月)制度化教育建立的典型表现特征是()。A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代D、20世纪80年代134.决定教育性质的根本因素是()。139.广义的教育制度是指()。()智能不足儿童。144.(2010年，江苏)俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童发展具有()。A、顺序性B、不平衡性“D、个别差异性答案为D项。145.俗语“人心不同，各如其面”,说明了儿童身心发展具有()。B、不平衡性D、个别差异性体积计算公式(V=SH),就属于()。A、下位学习B、上位学习C、并列学习的教与学相互作用的活动方式称之为()。150.布鲁纳认为新知识的学习过程不包括()151.某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是()。152.与讲授法相比，布鲁纳提倡的发现法更关注()。A、学生是否参与学习与顺序性，三是不平衡性，四是()。154.直观时运用变式方法的目的是()。156.听觉中枢位于()育家是()。智教育”,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”,而不是仅强调宗教教盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是()。主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是()。164.美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是()。保持在1分钟以内的记忆。短时记忆中信息保持的时间一般在0.2520秒钟，不联的数字、字母、单词或无意义音节，短时记忆广度为7±2个，超过这一范围169.(2006年)心理学里通常把教师期望的预言效应称作()。A、定势效应170.下列现象中不属于学习的是()。现了文化的()177.依据学习动机行为与目标的远近关系，可以将动机分为()。班级()。188.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象()。189.我国规定“国家实施教师资格制度”的第一个法律性文件是()。993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，1993年10月31日中华人民共和国主席令第15号公布，自1994年1月1日起实施。到自己的进步似乎停止了。这种现象属技能学习中的()。犯了学生的()。193.以教学组织形式为中心的策略就是()。194.决定教育事业发展规模和速度的是()。过3000多次的练习，毫无进步。其适当解释是()。198.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。断的过程称为()。200.以下哪一个不属于组织策略?()201.心理现象的产生方式是()。202.确定社会主义教育目的的理论基础是()203.道德教育的认知模式理论的提出者是()。206.采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是()。207.桑代克提出的是以下哪种学说?()208.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。209.社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定是()。A、信息源211.(2005年)按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是()。212.鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的()。D、游戏疗法解析：关于学生咨询的主要方法有：着重调整情感的方法(1.鼓励表达；2.深入共感；3.身体放松，如呼吸调整法，肌肉深度放松法，冥想法等);着重训行为的方法(1.系统脱敏法；2.行为契约；3.模仿学习);着重改变认知的方213.强制性、普遍性、基础性这三个特征是()。出来的是()222.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是()。开卷、理解和灵活运用的题用等级制较方便。故正确答案为A。223.主张学生的潜能发挥来自于自我实现的学派是()。解析：人本主义心理学是20世纪50一60年代在美国兴起的，成为西方心理学224.情绪所反映的是()225.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有()。A、维持动机作用226.当前，我国学校德育内容主要包括政治教育、思想教育、道德教育和()。227.人力资本论是由美国经济学家()提出的。解析：1960年12月，美国经济学家舒尔茨在美国经济学第73届年会上所作的228.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。A、作出分析最可能属于()。231.心理起源说的代表人物是()。240.在教师头脑中存在的关于某一类学生的固定形象是()A、评价性学生观241.世界上最早的一部专门论述教育教学的专著是()242.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。243.制定我国教育目的的理论基础是()。A、理论联系实际原则245.教师职业的最大特点在于职业角色的()。246.品德的心理结构包括道德认识、道德情感和()。B、强迫行为认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为()。249.(2008年)教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫()。250.布鲁纳认为，学习的结果是()1.技能的基本特点是()。氛分为()5.皮肤觉通常包括()7.下列属于影响学生心理健康的因素有()8.常见的抑制剂有()9.认为学习是外部行为的变化的是()。他的实际学习次数应该是()。A、10次B、11次E、20次练程度达到150%时，记忆效果最好；超过150%,效果并不递增，很可能引起的熟练程度达到150%,即15次最好。应该是C。21.心理测验的技术指标包括量表的(??)。22.颜色的三个基本的特征是()23.古代教育一般是指()时期的教育。29.(2003年)皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括()。30.教师的能力包括()31.教学策略按其构成因素可以分为()等主要类型。B、形式型32.我国心理学界一般认为，品德的心理结构包括()。产生的变化结果。课程目标主要分为()34.科学教育研究的基本方法有()。35.德育的特点主要有()。36.自我意识的成分包括()。40.青少年身心发展的规律有()。41.动作技能形成的阶段是()42.在教育过程中学生是()43.为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括()。44.教师的能力包括()45.学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约()46.在理解与把握心理健康标准时，应考虑()。47.不同层次的教学文件有教学计划和()A、教学说明书48.动作技能形成所要经历的阶段有()50.课程评价模式有()。C、CIPP评价模式51.个体对挫折的反应表现在()52.在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为()。55.教师劳动的特点有()。56.中学生学习困难产生的原因包括()60.在实际教学中，教师不能搞突袭(比如，应该学习新知识却进行考试),这样不利于学生学习，这种做法依据的是学习的()。种联结就会减弱。桑代克在20世纪30年代进一步考察了这条定律，发现，感到63.科学研究成果表述的主要形式有()。A、调查报告B、研究方案C、学术论文E、选题报告解析：科学研究成果表述的主要形式有调查报告、学术论文和实验报告。研究方案是实施研究之前对研究的计划；选题报告是选择某科学研究的意义、理由以及研究假设等。所以本题选ACD。64.我国中学德育的主要原则有()。A、疏导原则B、尊重与严格要求相结合原则C、教育的一致性与连贯性原则D、因材施教原则解析：我国中学德育的主要原则有疏导原则、尊重与严格要求相结合原则、教育的一致性与连贯性原则、因材施教原则和导向性原则。疏导原则是指进行德育首先要从提高学生认识入手，循循善诱，以理服人，打通学生的思想，然后加强引导，调动学生的主动性，使他们积极向上；尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，从而使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德；教育的一65.提出假设的数量和质量取决于哪两个条件()。66.(2008年10月)教学过程的基本特点有()。69.教育目的的功能是()71.行为主义的基本主张是()。74.课程评价的主要模式有()。75.从功能角度，可以把课程分为工具性课程和()。76.学生课堂学习动机由哪些选项构成()A、认知的内驱力C、附属的内驱力D、交往的内驱力77.感光细胞包括()78.进食障碍包括()。82.在教育过程中学生是()83.气质类型包括()84.综合实践活动的特点主要有()。85.陈述性知识主要回答()问题。授业、解惑者，又是()。88.(2008年4月)教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制，还有()。91.正强化的方法包括()。92.教学过程的特殊性表现在()。93.班里上自习课，老师不在教室，很多学生都在“乱吵乱闹”,就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外。这种行为在心理学上解释为()。94.教育能够具有创造和更新文化的作用，这主要体现在()A、传播新思想95.教育目的的导向功能体现在()B、固定教育“为谁培养人”E、指导教师教学的方向96.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有()。97.上好一堂课的具体要求主要有()。98.古代罗马教育家昆体良的著作有()。 100.根据回忆过程是否有.中介物，回忆可以分为()1.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是()(2010年，北京)2.制定评估手段的参考架构基础是健康模式与()模式。3.(2006年)在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫做()评价。4.古代普遍推行的教学组织形式是()。(2009年，云南)5.教育心理学实验研究法有()和自然实验研究法。6.按照心理测量的特征可把心理测验分为()和()。9.(2006年)根据加涅的观点，程序性知识包括()和()两个亚类。段和()。16.健康模式的心理评估关注的是()、人的价值实现的程度，人的心理素质改17.对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家()。18.奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从()观点解释迁移的一种主流倾向。19.我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和()的学复杂的方案，在心理学上称为()。23.应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程称为()。24.学生既是教育的(),又是自我教育和发展的()。25.对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以()为中心。26.研究学校情境中学与教的基本心理规律的学科是()。答案：教育心理学，27.建立以人为本的班级管理机制，应该：①以满足学生的()为目的；②确立学生在班级中的()地位；③训练学生()管理班级的能力。28.作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系的意识称为()。29.奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和()内驱力三个方面组成。30.学生在课堂表现出的问题行为，一般可分为品德性问题行为和()问题行为。31.我国班主任老师总结出的德育经验是“晓之以理，(),(),()”32.一般认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、()和操作熟练四33.(2008年)动机有激活、()和()三个基本功能。34.课程设计不仅要体现社会、学科的要求，也要体现青少年身心发展的需要，这说明了课程设计要符合()的基本要求。35.课堂结构包括课堂()与课堂()。36.(2004年)记忆术很多，比如《二十四节气歌》:春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这是一种()的记忆术。37.心理健康教育的内容主要有三方面，即()、()、()。38.发现学习模式是()提出的。39.恐怖症可分为单纯恐怖症、()恐怖症和()恐怖症。40.1()是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。43.意义学习的客观条件是学习的材料本身必须具有(),在学习者的心理上是44.课的类型是指根据教学任务划分的课的()。45.可采用()来治疗失眠。46.狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的()。48.教师的根本任务是()。教师在教育过程中起()作用。49.(2007年)操作技能形成的基本途径是()。50.在读一首短诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟。52.我国的专职教师大约在()出现。53.教育学是研究教育现象及其()的科学。近代最早一部系统论述教育问题的专著是()。54.教师成长与发展的基本途径有通过()培养新教师作为教师队伍的补充和通过()提高在职教师两个方面。和灵活性是认知发展的()阶段。发现，影响经济增长的因素除土地、劳动和资本外，还有()。59.#4是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者特点制61.(2008年)皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于()发展64.心智技能的培养首先应该激发学生的()。学中称()。期”或“()期”。定的，这是个体身心发展动因说中的()。80.道德认知包括道德认识和()两个方面。83.学校工作以()为中心。86.道德信念对行为具有稳定的()的作用。87.正式群体的发展经历了松散群体、()和()三个阶段。88.#2是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。(2009年，天津)89.“泛智”思想是()教育理论的核心。90.中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有()性。91.斯金纳认为，人和动物的行为有两类：()行为和()行为。此，德育具有()。94.教育目的是一切工作的(),教育目的的实现则是教育活动的()。95.多次测验所得的分数的稳定和一致的程度，叫做测验的()。96.罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称之为()。97.创造美的能力既包括艺术美的创造，也包括()的创造。98.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()。答案：(1)顺序性：是指人的身心发展是一个由低级到高级、由4.(2005年4月)试述马克思关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性于共产主义新人的理想蓝图的描绘。其基本理论有如下要