苏教版高中语文必修四-第3专题-《离骚(节选)》参考课件4

离骚屈原屈原1精选教育课件离骚屈原屈1精选教育课件掷果潘安南朝宋·刘义庆《世说新语·容止》：“潘岳妙有姿容，好神情。少时挟弹出洛阳道，妇人遇者，莫不连手共萦之。”

刘孝标注引《语林》：“安仁至美，每行，老妪以果掷之满车。”2精选教育课件掷果潘安南朝宋·刘义庆《世说新语·容止》：“潘岳妙有姿容，好走近屈原战国时期楚国诗人，“楚辞”的创立者和代表作者。开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元，是我国浪漫主义诗歌的奠基人，我国历史上第一位伟大的爱国诗人。20世纪中期，曽被推举为世界文化名人而受到广泛尊崇。代表作：《离骚》（与《诗经》中的“国风”合称为“风骚”）

《九歌》《九章》《天问》等3精选教育课件走近屈原战国时期楚国诗人，“楚辞”的创立者和代表作者。开创了初读课文注意在形式上这首诗有什么特点？兮多用“兮”字是楚辞体（骚体）的特点。4精选教育课件初读课文注意在形式上这首诗有什么特点？4精选教育课件说说“兮”字的作用。

垓下歌（项羽）力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！1、具有特别强烈的咏叹表情色彩，构成诗歌节奏的能力。2、做为一种文化存在，反应了楚地民族的自由浪漫精神和屈原的悲怨愤激情绪。5精选教育课件说说“兮”字的作用。1、具有特别强烈的咏叹表情色彩，构成诗歌屈原的形象6精选教育课件屈原的形象6精选教育课件7精选教育课件7精选教育课件8精选教育课件8精选教育课件再读全诗你从节选部分的诗句中，感觉一下哪张图片更准确地表达出屈原的气质？为什么？（用《离骚》中的原句回答）9精选教育课件再读全诗你从节选部分的诗句中，感觉一下哪张图片更准确地表达出高贵的血统出生祥瑞被赐佳名有内美（内在的美质）有修能（美好的才能）为什么不惜笔墨，从各个方面描述自我的美好和崇高的人格呢？10精选教育课件高贵的血统10精选教育课件完美的人格追求，那么如此完美的屈原如何生活？（用原句回答）朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。如何理解“木兰”“宿莽”？——比喻精勤修德，践行忠善长久之道。11精选教育课件完美的人格追求，那么如此完美的屈原如何生活？（用原句回答）朝这里运用了比喻的修辞，而且在节选部分还有其他的比喻修辞，请同学们找一找。——“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”中的“江离”“辟芷”“秋兰”，比喻自己操行高洁，博采众长。诗人用服饰的高洁来象征自己的美德与才能；“恐美人之迟暮”中的“美人”比喻君主；“乘骐骥以驰骋兮”中“骐骥”比喻贤智之臣。12精选教育课件这里运用了比喻的修辞，而且在节选部分还有其他的比喻修辞，请同总结出楚辞的第二个特点：比喻、象征的广泛运用。13精选教育课件总结出楚辞的第二个特点：比喻、象征的广泛运用。13精选教育为何要“精勤修德，践行忠善长久之道”？

——因为当时楚王昏庸、群小猖獗，朝政日非。屈原的理想与现实不能融合的，但他又不愿与邪恶势力同流合污，所以只有不断地完善自己的追求。14精选教育课件为何要“精勤修德，践行忠善长久之道”？——因在这个过程中，屈原最担心的是什么？（请用原句回答）“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与”“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”“惟草木之冷落兮，恐美人之迟暮”你又是如何理解的？15精选教育课件在这个过程中，屈原最担心的是什么？（请用原句回答）“汩余若将面对着这样的现实，屈原退缩了吗？（找原句）“乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路”归纳出屈原的形象诗人崇仰真理，有着高尚的人格。诗人坚持“美政”理想，抨击黑暗现实，至死不渝的爱国热情。16精选教育课件面对着这样的现实，屈原退缩了吗？（找原句）“乘骐骥以驰骋兮，迁移：屈子的影响

鲁迅《自题小像》灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。17精选教育课件迁移：屈子的影响鲁迅《自题小像》17精选教育课件亚洲铜（海子）

亚洲铜，亚洲铜

祖父死在这里，父亲死在这里，我也将死在这里你是唯一的一块埋人的地方

亚洲铜，亚洲铜爱怀疑和爱飞翔的是鸟，淹没一切的是海水你的主人却是青草，住在自己细小的腰上，守住野花的手掌和秘密

亚洲铜，亚洲铜

看见了吗？那两只白鸽子，它是屈原遗落在沙滩上的白鞋子

让我们――我们和河流一起，穿上它吧

亚洲铜，亚洲铜

击鼓之后，我们把在黑暗中跳舞的心脏叫做月亮

这月亮主要由你构成

1984．10

18精选教育课件亚洲铜（海子）

亚洲铜，亚洲铜

祖父死在这里，亚洲铜，亚洲铜结束语“当峨冠博带早已零落成泥之后，一杆竹管笔偶尔涂划的诗文，竟能镌刻山河，雕镂人心，永不漫漶。”