西风的话课件-参考

学科：音乐(下）年级：七年级版本：人民教育出版社主讲人：任秀琴单位:垦利第二实验中学新歌《西风的话》1.学科：音乐(下）新歌《西风的话》1.2.2.3.3.秋天的枫叶4.秋天的枫叶4.5.5.丰收的稻谷6.丰收的稻谷6.仲秋的月亮7.仲秋的月亮7.8.8.丰收的果实9.丰收的果实9.在希望的田野上（1）你们熟悉正在播放的歌曲吗？（2）歌曲表现的是哪个季节呢？（3）它表现出来的是什么样的情绪呢？10.在希望的田野上10.

学习目标

1.通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩

2.引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，启发教育青少年珍惜时光，热爱生活。廖辅叔词黄自曲西风的话11.西风的话11.12.12.想一想：歌曲的情绪和速度怎样？全曲分为几个乐句？歌曲的情绪（）；速度（），全曲分为（）乐句。欢快活泼柔和抒情；柔和抒情较慢较慢较快.四个八个四个13.想一想：歌曲的情绪和速度怎样？全曲分为几个乐句？歌曲的情绪（你认识他吗？我国20世纪30年代著名作曲家,音乐教育家。早年在美国欧伯林大学及耶鲁大学学习作曲。1929年回国,为我国培养了很多杰出的专业音乐人才。是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。被当时的音乐界誉为“爱国歌曲之王”。他的代表作品有清唱剧《长恨歌》,歌曲《花非花》,《踏雪寻梅》等。黄自14.你认识他吗？我国20世纪30年代著名作曲家,音乐教育家。秋天奏鸣曲秋风吹2/4xx|x-|xx|x-||

呜呜呜—呜呜呜—秋雨下2/4xx

xx|xx

xx|xx

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淅沥淅沥淅沥淅沥淅沥淅沥淅沥淅沥秋叶落2/4xx|x-|xx|x-||

沙沙沙沙沙沙15.秋天奏鸣曲15.16.16.

下面,让我们用“lu”来轻声模唱歌曲，用你的右手画出旋律线，伴随轻轻吹起来的“西风”，到秋天里去感受那份美好吧！17.下面,让我们用“lu”来轻声模唱歌曲，用你的右手画出旋律线，

领会了歌词的含义，看看歌曲的旋律线是如何展开的呢？试着划一划。想一想，随着旋律的上行、下行，力度的强弱、音乐的情绪是如何变化的呢？18.领会了歌词的含义，看看歌曲的旋律线是如何展开19.19.音乐符号mp中弱p弱f强

渐弱

渐强20.音乐符号mp21.21.一字多音攻克难点七度大跳音程22.一字多音攻克难点七度大跳音程22.二声部学唱dododosilasolmiresolsolsolredosidodododosilasolsolfasolsolsolfamiredomimimiredosilalareredosidolasisolsollasolfamimilafafamiremisolre攻克难点23.二声部学唱dododosilasolm24.24.

下面老师给大家欣赏一版用器乐演奏的《西风的话》，请同学们听一听乐曲中有你熟悉的旋律吗？唱一唱，一起感受它那独特的韵味吧！25.下面老师给大家欣赏一版用器乐演奏的《西风的话》，请同学教师寄语：

“用歌声表达心声，用歌声赞美自然，用歌声体悟生命的可贵……”

相信每一位同学通过这节课的学习，真的懂得了“西风的话”。让我们珍惜时光，关爱生命，用智慧和汗水燃烧我们的青春，谱写出属于我们自己的辉煌乐章！26.教师寄语：“用歌声表达心声，用歌声赞美自然，用歌声体悟生命西风轻轻地告诉我们：光阴似箭，要珍惜；美好生活，靠奋斗。用一句话说说你的收获27.西风轻轻地告诉我们：光阴似箭，要珍惜；美好生活，靠奋斗。用一教师寄语：

“用歌声表达心声，用歌声赞美自然，用歌声体