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月考语文总结范文5篇月考语文总结范文1本班共有54名学生参加了考试,其中81%的学生都能及格;优秀10人,优秀18%;及格44人,及格率81%;现结合学生的考试情况,做如下分析:一、试题分析:本套试题考查的知识全面、基础性强、难易程度适中。但考查的快乐写作是超编的,不符合一年级看图写作的实际。(1)看拼音,看词语。少部分学生在此题书写不全,只会写其中的一个词,或者写出来多笔少划的问题存在。(2)把下面的音节补充完整。大部分学生对于会认的字的拼音不熟悉,前鼻音没有补充完整,音调不对。失分严重。(3)写出带有下面偏旁的字,各写两个。大部分顺利完成此题,少部分学生知道也不写,要么写错。(4)火眼金睛,辫子组词。(5)读一读,连一连。(6)选择词语填空。(7)读句子,然后加上标点符号。在平时的教学中,教师只是简单的提一提,没有详细的讲解,所以大部分学生不知道怎么回事,不知道怎么打标点符号。(8)照样子,写句子。这题分为四个小题,大部分学生只对一半,另一半不知道怎么补充完整,乱写或者不写的人相当的多。(9)快乐阅读。两道小题,第一小题的完成不是很好,学生没有认真读题,没有去文章妈妈做家务,所以都会做。(10)快乐写作。对于一年级的学生来说,写三八妇女节给妈妈写贺词上无疑给学生增加作,不知道什么叫贺词,所以分数都不高。二、主要优点:1、班里百分之80以上的学生对基础知识掌握的比较牢固。在“看拼音写词语”、“把下面的音节补充完整”这几个题型上,学生表现尤为突出。2、学生书写认真,字迹工整,卷面整洁。三、主要缺点:1、“照样子,写句子”是全班同学的弱点。学生在平时虽然练习说话,但是补充句子有一定的难度,学生答题效果较一般。2、“快乐写作”在课标上要求学生能写一句完整通顺的话,而三八妇女节给妈妈写贺词上无疑给学生增加了难度。3、个别学生的词语听写还是一个弱点。四、今后要改进以下几个方面的工作:1、继续加强对孩子进行学习习惯的培养。正如我们考前写在黑板上让孩子要做到的几学生。2、注重在教学时让学生掌握好基础知识,做到逐一过关。发挥家长的优势,做好孩子的学习检查。3、加强对于孩子进行阅读训练,特别是要鼓励孩子多读拼音读物,更好的巩固学过的汉语拼音。4、重视词语的积累,增大阅读量,提高说话、写话的能力。月考语文总结范文2期中考试过后,我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想,一点也高兴不起来,因为怕自己等等。最终,成绩出来了,真的不出我所料,幸运女神并没有降临在我身上,她只对我说:“一分耕耘,一分收获。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊补牢,由你自己决定。”接着,把失望和后悔留给了我——比上学期总分下降了20多分……我久久伫立在原地,把目光投放在试卷上,心中的泪水,一次又一次地漫湿了我枯干的心灵……这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵,使他失去往日的色彩、信心与自豪,使他将要与其他失去光彩的花朵永远的长眠于地底深处。为了拯救这懦弱的花朵,必须唤醒他的信心,而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法。所以,为了成功,必须有一套好的学习方法和学习习惯,我决定,做到以下几点:一、要指定好学习目标和计划。二、做好五个环节:(1)课前预习。大致看一下当天要学习的内容,不懂的地方问老师或同学,有一些实在不懂的地方就标上记号,做到心中有数;(2)上课认真听讲。把思路跟着老师走,讲到自己课前预习标上记号的地方时,更要细心听老师讲解,如果还不懂,可以等下课问老师或同学。在认真听讲的同时,还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。(3)课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好,好好复习,把该背诵的背下来。(4)独立完成作业。认真完成,不抄袭。(5)订正。老师把作业或试卷发下来后,订正错误的地方,认真,严肃对待。三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。四、多看课外读物、新闻。只要你付出足够的汗水、辛勤和认真,成功,其实就在不远处。月考语文总结范文3由于诸多的原因,使我在这次重要的月考考中丢失了很多不该丢的分。通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。我终于明白山外有山,人外有人。我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,连语文也都错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方没事,这仅仅只是月考考,还有月考考呢,只要在下次的考试中,我不在犯错误,我还是有机会的。我一定不会让老师,让自己失望的。月考语文总结范文4月考结束,下面本人就结合本次考试情况对一月以来的教学情况做如下反思:一、试题特点本次试题考试范围为八年级语文1、2单元,满分100分,时间120分钟。综观全卷,本试卷有以下特色:注重双基能力的考察,如1、2、3、4等小题中出现的古诗词默写;着眼于置;侧重学生主体领悟能力的考察,如看图说话,让学生站在作品主角的立场上思索、换位思考,这应该是培养学生理解能力和想象能力的最佳切入点。二、试卷答题情况(一)进步方面通过一个多学期的学习,学生在古诗的背诵、仿句能力、换位思考等方面有了长足的进步,关于这些语文最基本知识的学习、训练,要继续坚持。(二)不足之处1、古诗默写,眼高手低。4小题依提示填写诗文原句,得满分的同学很少,其原因不是学生不会背,而是眼高手低。而此类题的评判标准又恰恰非常严格,错一个字就算错。2、仿句能力虽较以往有所提高,但就整体而言,还不能令人满意。针对仿句题型比重的加大和形式的多样,此项举措的实行已刻不容缓。作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素,它也是语文的老大因在于:一是学生没有认真阅读些写作要求;二是内容太简单,错别字很多,句子也不通稚嫩;三是书写不够规范。字迹潦草的,有乱用标点符号或标点不清的。三、努力方向1、对古诗的默写有待细化、强化。2、继续进行仿句题型的强化训练。3、通过强化训练不断提高学生审题水平。4、推荐文学名著,拓展学生的阅读视野。5、加大练笔力度,培养学生写作能力,提高学生运用语言文字的水平。“对症下药,方可妙手回春”,通过此次考试题的分析总结,我一定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培养学生语文诸多方面的能力,相信在期末时,会有所收获!月考语文总结范文5第一次月考圆满结束了,为了更好地开展以后的教学工作,从考试中吸取经验教训,现对本次考试试卷作一全面分析。一、试题分析本次试题严格按照10年中考试题的样式作为蓝本,并与我们目前学习的九年级课内文章相结合,是一次比较正规的考试,也是一套质量较高的试题。二、学生答题分析选择题部分学生完成得较好。说明我们的同学十分重视基本功,基础抓得比较扎实,课内部分落实较好。第2、4两题涉及到学生的知识面和阅读量,总体来说,对一部分同学造成做题的困难,特别是近义词辨析部分,同学们比较混淆形近或意近的概念,因此错误率比较高。古诗文默写和理解部分。学生的背诵情况有待提高,还有在书写上少许同学会因书写不规范而丢分。我们在阅卷中为了让学生养成优良的书写习惯,一致从严判分。第三部分是阅读理解。文言文部分,为了适应中考,我们模仿了10年中考题,在出题时突出重点。课内部分同学们都满分地拿下,这应该的可喜的。但课外文言文阅读部分失误较多,主要是由于审题等方面的问题,针对这种情形,我们会在以后的文言文教学中有针对性地进行比较阅读的训练,争取全体同学共同进步。现代文阅读部分,学生与初一初二相比,在答题规范性方面有了非常大的提高,特别是一部分优等生。学生渐渐规范了语言,只是还存在着重复啰嗦的现象,这应该属于答题不自信的一个表现,总想着完美,反而将原本优秀的答案画蛇添足。所以在以后的教学中教师要更规范我们的教学语言,给学生做个榜样,让学生也有个标杆,从而避免答题时的似是而非、疑神疑鬼。现代文部分可能因选文比较贴近学生,所以整体答题状况优良。学生在抓要点和语言简练方面还有待提升。最后就是作文了。本次作文有一定的难度,由于学生缺乏生______验经历,所以很难完成“走出”思想上的顿悟。因此几乎50%的同学选材都落入俗套。要么是考试失利了,自己心情郁闷;要么就是参加演讲比赛,自己先前紧张化作后来的成功。确实这样的题材都能切题,但由于选材陈旧,语言干瘪,都不能吸引老师,就和老师产生不了情感共鸣。整体来说,学生的词汇量较小,生活经历单一,阅读量又受限制,因此这成为我们语文教学最大的难点。三、教学过程反思。针对以上情况分析,发现在教学中存在以下问题:(一)背诵力度不够,不严,至使一些同学有懒惰思想,检查不到位,使一些同学无紧迫感得过且过。(二)阅读教学中有时为了赶课,存在开快车的现象,使一些重要的知识点无重点训练,以至同学记忆不深,运用不好。(三)作文中对中、差生指导不到位,如想象作文拓展学生思维能力的作文训练得不够,至使学生在作文明思路太窄。(四)对中差生关心少,使一些同学对语文兴趣不大。四、今后措施

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