四年级上册第一五单元总复习省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

复习归类1、基础知识（读读写写、读读记记，多音字，形近字，近义词、反义词，成语积累，日积月累）2、课内阅读（文章内容和结构重点句子：中心句，过渡句，利用修辞手法句子，意义深刻句子、词语，揭示文章道理主旨句子）3、课外阅读4、写作知识第1页第一单元复习第2页连一连丁丁冬冬泉天连水尾水连天青山原不老报得三春晖野火烧不尽清泉石上流雾锁山头山锁雾春风吹又生谁言心寸草高高低下树明月松间照为雪白头第3页易错词人声鼎沸

横贯江面

薄雾

抬头挺胸

白茫茫

若隐若现

缝隙

照耀

第4页词语找规律ABB:ABAC:AABC：AABB：物体颜色：第5页词语找规律。ABB:白茫茫

红彤彤

笑盈盈

金灿灿

（绿油油、黑乎乎、白花花……）ABAC:若隐若现

（人山人海、虎头虎脑……）AABC：帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流、

（津津有味、滔滔不绝……）AABB：郁郁苍苍、恍恍惚惚、

（快高兴乐、高高兴兴、蹦蹦跳跳…）物体颜色：葡萄灰、茄子紫、梨黄、

（宝石蓝、橙黄、桃红……）第6页风平（）静若（）若现不容（）疑

神秘莫（）水天相（）千（）百态人迹罕（）涓涓（）流（）首东望横（）江面应接不（）帘帘（）山（）地裂（）来之笔（）头并进第7页近义词是朋友霎时——

依旧——

颤动——不可计数——应接不暇——反义词是对手沸腾——风号浪吼——人声鼎沸——第8页近义词是朋友霎时——刹那

依旧——照旧

颤动——颤动不可计数——数不胜数

应接不暇——目不暇接反义词是对手沸腾——平静

风号浪吼——风平浪静

人声鼎沸——万籁俱寂第9页号闷薄应称模兴数

多音字不可轻第10页号

（学号hào）（风号háo浪吼）

闷

（闷mēn热）（闷mèn雷）薄

（薄bó雾）（薄弱bó）（薄báo纸）应

（应yīng该）（应yìng接不暇）

称

（称chēng号）（称chèn职）模

（模mú样）（模mó型）兴

（xīng）奋高兴（xìng）数

不可计数（shǔ）数目（sh）第11页观潮第12页

观潮

《观潮》写是作者耳闻目睹潮来（

）、潮来（

）、潮来（

）景象。

描写了大潮由（

）而（

）、飞跃（

）全过程，

描绘出江潮由（

）到（

）再到又恢复（

）动态改变，写出了大潮（

）、（

）、（

）。时间顺序由远及近潮的第13页观潮《观潮》写是作者耳闻目睹潮来前、潮来时、潮头过后景象，描写了大潮由远而近、飞跃西去全过程，描绘出江潮由风平浪静到飞跃咆哮再到又恢复平静动态改变，写出了大潮奇特、雄伟、壮观。第14页句子赏析。①钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。②过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。第15页句子赏析③再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高水墙。一丈约等于3.33米。作者巧用了列数字说明方法和比喻，把水浪比作“水墙”，让我们感受到江潮浪头之高，范围之宽，写得太生动了！第16页雅鲁藏布大峡谷第17页

《雅鲁藏布大峡谷》用

与世界上其它几个著名大峡谷（

）说明方法，说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩事实。

作者利用了“从……到……”排比句式，让人感到雅鲁藏布大峡谷自然景观真如神来之笔。第18页

《雅鲁藏布大峡谷》用列举确切数字，与世界上其它几个著名大峡谷进行比较，说明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩事实。

然后，课文从大峡谷雪山冰川、原始林海以及生物多样性等方面描绘了峡谷奇异景观。

在这一部分，作者利用了“从……到……”排比句式，让人感到雅鲁藏布大峡谷自然景观真如神来之笔。第19页鸟天堂第20页

《鸟天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟天堂”所见所闻，详细描写了（）和（）景象。表示了作者（）。第21页

《鸟天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟天堂”所见所闻，详细描写了黄昏静态大榕树和第二天早晨群鸟活动景象。表示了作者对大自然生命力热爱和赞美。第22页

作者第一次经过“鸟天堂”，是在（

）。这一次，他没有看到（

），只见到（）。

这部分重点刻画大榕树漂亮：先写（

），再写（）。展示出大榕树（）。

第23页作者第一次经过“鸟天堂”，是在黄昏时分。这一次，他没有看到鸟，只见到高大茂盛、充满生机大榕树。这部分重点刻画大榕树漂亮：先写远看榕树情景，再写近看榕树枝干和绿叶，展示出大榕树勃勃生机。第24页

作者第二次来到“鸟天堂”。文中写了（

）（），让人应接不暇；

写了鸟（

）──大、小、花、黑；

还写了鸟（

）──叫、飞、扑；第25页

作者第二次来到“鸟天堂”。文中写了鸟声、鸟影，让人应接不暇；

写了鸟形态──大、小、花、黑；

还写了鸟各种姿态──叫、飞、扑；

第26页

最终，又专写了一只

，采取

方法描写了鸟可爱和它们在“天堂”里生活情景。

从作者描写中，我们不但知道了这里鸟儿

、

，而且分明感受到了它们

。第27页

最终，又专写了一只画眉鸟，采取点面结合方法描写了鸟可爱和它们在“天堂”里生活情景。

从作者描写中，我们不但知道了这里鸟儿数量众多、种类繁多，而且分明感受到了它们生活自由和高兴。第28页赏析句子（1）我有机会看清它真面目，真是一株大树，枝干数目不可计数。（2）那翠绿颜色，明亮地照耀着我们眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新生命在颤动。（3）我注意地看着，眼睛应接不暇……第29页

“天堂”是什么意思？

“鸟天堂”是什么意思？

为何课文中有“鸟天堂”加了引号，有没有加引号？

第30页

火烧云第31页火烧云

作者先写了火烧云上来后

发生改变；接着描写了火烧云

改变；最终写了火烧云

改变，表现了火烧云

、

、

特点。第32页火烧云

作者先写了火烧云上来后地面发生改变；接着描写了火烧云颜色改变；最终写了火烧云形状改变，表现了火烧云颜色极多、形状丰富、改变极快特点。第33页火烧云

“红彤彤，好像是天空着了火”，

以“着火”作喻，说明火烧云颜色鲜艳无比，光亮刺眼。第34页长

城第35页

本文按照由

到

次序来写长城，最终由长城联想到

。赞美了长城是世界历史上一个伟大奇迹。

长城特点是

，请画出它结构图。第36页

远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头山海关到西头嘉峪关，有一万三千多里。第37页两米多高垛子射口瞭望口方形城台第38页

作者写长城特点，主要用

、

、

说明方法，在文中画出句子来。

第39页

一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”长城，是世界上独一无二古代建筑；二是当年修筑长城时，在极其落后条件下，劳感人民能用自己双手完成这么浩大工程，真是一个伟大奇迹。

了解：

长城“在世界历史上是一个伟大奇迹”。第40页

多少劳感人民血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾万里长城。

“多少”表示无数；“才”在这里表示长城建成是多么不轻易。整句话表示了作者对古代劳感人民无限赞叹之情。第41页颐和园第42页1.

进了颐和园大门，绕过大殿，就来到有名长廊，绿漆柱子，红漆栏杆，一眼望不到头。2.走完长廊，就来到了万寿山脚下。3.登上万寿山，站在佛香阁前面向下望，颐和园景色大半收在眼底。4.从万寿山下来，就是昆明湖。颐和园有哪些景点？第43页第一部分（1）总写颐和园是个漂亮大公园第二部分（2）写长廊景色第三部分（3、4）写万寿山景色第四部分（5）写昆明湖景色第五部分（6）写作者对颐和园赞美第44页

问题探究：1、慢慢滑过，“滑”字用得好，好在哪里？2、长廊、佛香阁、昆明湖等进屋特点不一样，作者描写方法也不一样。找出这些描写景物特点句子，好好体会体会。第45页秦兵马俑第46页

兵马俑不但规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。这句话是

句，起

作用，

是承上，

是启下。第47页有颔首低眉，若有所思，好像再考虑怎样相互配合，战胜敌人；有目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏有紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有凝视远方，好像在思念故乡亲人……第48页它们有

，好像

；有

，好像

；有

，好像

；有