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文档简介
孔子、老子与我的教育观南康市逸夫小学郭长林十七大明确指出:构建学习型社会,弘扬中华文化,建设中华民族共有的精神家园。优秀的传统历史文化是中华民族永远不能离别的精神家园。传承中华民族的优秀文化,是国家和民族屈予教师的历史责任有感而发人与动物的区别,在于人有文化。人与人的争斗,源于文化的冲突。传承文化,需弃其糟粕,吸其精华生观、价值观、职业观的形成都有一个痛苦的过程。追求理想和真理的过程,不可能一帆风顺,走弯路,有过错,是常有的事理想和现实是常有差距的,有时甚至是矛盾的为了理想的实现有时难免做不愿做的事。只人本身就是矛盾的统一体。孔子(儒家)思想的影响孔子之道——王者之道孔子之道—一为师之道孔子之道,散见于《论语》孔子的政治思想行“德政”,施“仁爱”。提出“省刑罚,薄税敛”,“使民以时”,“博施济众”和“老者安之,朋友信之,少者怀之”的社会理想。(关注民生?)孔子的德育思想立志乐道。“人无远虑,必有近忧”,“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”,“朝闻道,夕死可矣”,“君子谋道不谋食”,“君子忧道不忧自省自克。“见贤思齐焉,见不贤而自省也”克己复礼为仁”。身体力行。“巧言令色,鲜矣仁”,反对“言过认为“君子耻其言过其行”,做到必信,行必果”改过迁善。反对“文过饰非”,
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