四年级下册语文课件18小英雄雨来人教部编版

语文人教部编版·四年级（下册）语文人教部编版·四年级（下册）1小英雄雨来小英雄雨来2雨来没有接他的糖，也没有回答他。糠栓捆绑雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。他创作的儿童歌曲《我们的田野》《听妈妈讲那过去的事情》等传唱至今。正确、流利、有感情的朗读课文。不能省略，开头描写雨来游泳本领高，为后文雨来在鬼子枪口下通过游泳逃生埋下伏笔。从这一连串的扭、打、拧、揪中，我们完全可以想象，鬼子是多么残忍、残暴、没有人性。默读第一部分，找出描写雨来游泳本领高的句子。中午太阳火辣辣地照射着辽阔的原野。不能省略，开头描写雨来游泳本领高，为后文雨来在鬼子枪口下通过游泳逃生埋下伏笔。雨来没有接他的糖，也没有回答他。中午太阳火辣辣地照射着辽阔的原野。蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。雨来是多么坚强不屈啊！今天我们就来学习一个抗日小英雄的故事。那个人，你看见没有？说啊！扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：“这本书谁给你的，没有关系，我不问了。_________________你得说出来，他在什么地方？”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！思考：这两处内容是否可以省略？这对故事情节的发展起到什么作用？雨来的故事流传了60多年，感染和教育了一代又一代人。扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。鬼子是怎样毒打雨来的，请你找一找鬼子毒打的动作。情景引入第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还有像你们年龄一样大小的孩子，他们机智勇敢，热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天我们就来学习一个抗日小英雄的故事。雨来没有接他的糖，也没有回答他。情景引入第二次世界大战中，日3作品简介管桦，原名鲍化普,河北省丰润县人。1940年参加革命工作，先在华北联合大学文学系学习,后做随军记者。曾任北京市文联主席,北京老舍文艺基金会会长,北京老舍研究会会长。主要作品:长篇小说《将军河》,中篇小说《小英雄雨来》，短篇小说集《山谷中》《三只火把》,诗集《儿童诗歌选》等。他创作的儿童歌曲《我们的田野》《听妈妈讲那过去的事情》等传唱至今。作品简介管桦，原名鲍化普,河北省丰润县人。1940年参加革命4我会认jìn晋絮扭姥xùniǔlǎo我会认jìn晋絮扭姥xùniǔlǎo5我会认bā吧塞呜哇sāiwūwā我会认bā吧塞呜哇sāiwūwā6我会认kāng糠栓捆绑shuānkǔnbǎng我会认kāng糠栓捆绑shuānkǔnbǎn7我会认jié劫毙扒尸bìbāshī我会认jié劫毙扒尸bìbāshī8我会写jìn晋级上下结构晋州我会写jìn晋级上下结构晋州9我会写kàng左右结构示范模范我会写kàng左右结构示范模范10我会写qiān铅球铅笔左右结构我会写qiān铅球铅笔左右结构11我会写mài迈步左下包围结构豪迈我会写mài迈步左下包围结构豪迈12我会写wū呜咽左右结构呜呼我会写wū呜咽左右结构呜呼13我会写shuān左右结构门栓血栓我会写shuān左右结构门栓血栓14我会写gē胳膊胳臂左右结构我会写gē胳膊胳臂左右结构15我会写bō赤膊胳膊左右结构我会写bō赤膊胳膊左右结构16我会写jié劫持抢劫左右结构我会写jié劫持抢劫左右结构17我会写chóu丝绸绸缎左右结构我会写chóu丝绸绸缎左右结构18我会写bā扒皮扒开左右结构我会写bā扒皮扒开左右结构19我会写dí敌人敌对左右结构我会写dí敌人敌对左右结构20我会写shī尸体尸首单一结构我会写shī尸体尸首单一结构21我会写chèn趁机趁早左下包围结构我会写chèn趁机趁早左下包围结构22我会写huāng慌张慌忙左右结构我会写huāng慌张慌忙左右结构23弹dàn

子弹tán

弹钢琴多音字弹dàn子弹tán弹钢琴多音字24拧níng拧毛巾nìng

拧脾气多音字nǐng

拧紧拧níng拧毛巾nìng拧脾气多音字nǐng拧紧25朗读课文正确、流利、有感情的朗读课文。朗读课文正确、流利、有感情的朗读课文。261.坚强不屈的威逼利诱，也没有使雨来屈服，说出李大叔的下落。2.热爱祖国被鬼子毒打得两眼直冒金花，鼻子流着血，但他想到的却是“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。3.机智勇敢小小年纪就智斗鬼子，与鬼子斗智斗勇。雨来的故事流传了60多年，感染和教育了一代又一代人。同学们，读了课文，你觉得雨来是个什么样的孩子？从哪看出来的？1.坚强不屈的威逼利诱，也没有使雨来屈服，说出李大叔的下落。27在鬼子对雨来的一连串盘问、哄骗、利诱中，有几段对话。读着这些对话，你感受到什么？在鬼子对雨来的一连串盘问、哄骗、利诱中，有几段对话。读着这些28

扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：“这本书谁给你的，没有关系，我不问了。别的话要统统告诉我！刚才有个人跑进来，看见没有？”雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：“这本书谁给你的，29

扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”雨来没有接他的糖，也没有回答他。

扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说啊！”雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃30

啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。鬼子是怎样毒打雨来的，请你找一找鬼子毒打的动作。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来31雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。从这一连串的扭、打、拧、揪中，我们完全可以想象，鬼子是多么残忍、残暴、没有人性。鬼子是怎样毒打雨来的，请你找一找鬼子毒打的动作。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来32鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”“咬着牙”“没看见”说明了雨来的坚决，即使遭受毒打，他也绝对不会说出李大叔的下落。雨来是多么坚强不屈啊！遭受了鬼子的毒打后，雨来是怎样做的？鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”“咬着牙”“没33我们从描写扁鼻子军官的句子中，看到了雨来宁死不屈的英勇形象，这种描写叫做侧面描写。扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀。

扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”读下面的句子，你从中体会到了什么？我们从描写扁鼻子军官的句子中，看到了雨来宁死不屈的英勇形象，34回想课文，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，这句话在课文中一共出现几次？作者为什么要多次强调这句话?两次，这是雨来能够掩护革命干部，同日寇做作斗争的思想基础。正是因为雨来对祖国的深切的爱，才有了后面勇救交通员、智斗鬼子的故事。回想课文，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，这句话在课文中35默读第一部分，找出描写雨来游泳本领高的句子。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。默读第一部分，找出描写雨来游泳本领高的句子。雨来仰浮的本领最36思考：这两处内容是否可以省略？这对故事情节的发展起到什么作用？不能省略，开头描写雨来游泳本领高，为后文雨来在鬼子枪口下通过游泳逃生埋下伏笔。思考：这两处内容是否可以省略？这对故事情节的发展起到什么作用37课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔和敌人勇敢斗争的故事，赞扬了雨来的机智、勇敢以及爱国主义精神。

概括主旨课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李38缩写句子。

1.蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。________________2.雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡