人教版道德与法治七级下册集体生活成就我课件6

高校学霸寝室6男生全部考研成功

4年获得荣誉奖项铺宿舍一地思考：视频中这几位同学在宿舍这个集体里收获到了什么？高校学霸寝室6男生全部考研成功4年获得荣誉奖项铺宿舍一16.2集体生活成就我6.2集体生活成就我2情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。运用你的经验情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。情境3

升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。集体生活对小华有什么影响？集体生活可以培养我们负责任的态度和能力集体可以涵养我们哪些品格？升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有4在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责我在班级的角色承担的责任班长学习委员生活委员体育委员值日组长普通成员集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责我在班级的角色承5

李想在与班里与同学交往时总爱给别人起外号，总瞧不起向他请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了。李想在与同学交往中存在什么问题？没学会尊重、接纳、理解和包容同学。集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。李想在与班里与同学交往时总爱给别人起外号，总瞧不起向6(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。集体生活对学生涵养品格的作用是什么？(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活对学生7人际交往小技巧1、有了误会及时说明2、有了意见直接提出3、有了矛盾互相认错人际交往小技巧1、有了误会及时说明8实现集体目标有利于个性发展②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。收获、自信、充实、坚定高校学霸寝室6男生全部考研成功4年获得荣誉奖项铺宿舍一地集体生活对小华有什么影响？迷茫、遗憾、贫乏、随波逐流（2）在集体生活中我们完善个性。（个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响）②每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发现和完善自己的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。不喜欢某位同学，针对或欺负他；但上课爱讲话，我讨厌与他同桌。①可以培养我们人际交往的基本态度和能力努力、时尚、随性、呆萌集体生活不能有不同的个性存在集体生活对小华有什么影响？情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。课堂上大声说话，影响别人上课；思考：快乐大本营的五位主持人各有个性，也正是由于有不同个性进行互补，才使得这个节目持续21年，这给了我们什么启示？（1）在集体交往中发展自己的个性。个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。（1）晨读的时侯，同桌的声音太大了，而我喜欢默读。②学会了很多人际交往的方法和艺术人际交往我支招（1）晨读的时侯，同桌的声音太大了，而我喜欢默读。（2）小丽整天只知道学英语，其他科目一踏糊涂。（3）小飞活泼开朗，是班里的“开心果”。但上课爱讲话，我讨厌与他同桌。（4）关于班级黑板报的设计，小亮与我意见不同。实现集体目标有利于个性发展人际交往我支招（1）晨读的时侯，同9在集体中发展个性在集体中发展个性10二、在集体中发展个性个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。——苏霍姆林斯基（个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响）

个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。——<法国作家>巴比塞（1）在集体交往中发展自己的个性。1.怎样在集体中发展自己的个性？二、在集体中发展个性个人是否完满，是由个人跟周11善良、宽容、幽默、热情、谦虚、有责任心、细心、刻苦、理性、真诚洒脱、真实、勤奋、幽默、坚强、搞怪心宽体胖，快人快语，心性单纯爱憎分明、亲切、阳光努力、时尚、随性、呆萌思考：快乐大本营的五位主持人各有个性，也正是由于有不同个性进行互补，才使得这个节目持续21年，这给了我们什么启示？在集体中发展个性。善良、宽容、幽默、热情、谦虚、有责任心、细心、刻苦、理性、真12课堂上大声说话，影响别人上课；做练习、作业，碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人；不关心班集体，甚至做出伤害集体的事情；值日工作不认真，只要老师没发现，得过且过；不喜欢某位同学，针对或欺负他；获得成功，炫耀，看不起别人；……这样的个性好吗？课堂上大声说话，影响别人上课；这样的个性好吗？13大家是否还记得我们认识自己的途径有哪些？①生理、心理、社会等方面；②自我评价；③他人评价；④在集体中认识自己。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。（2）在集体生活中我们完善个性。大家是否还记得我们认识自己的途径有哪些？以铜为镜，可以正衣冠14现在未来收获、自信、充实、坚定迷茫、遗憾、贫乏、随波逐流现在未来收获、自信、充实、坚定迷茫、遗憾、贫乏、随波逐流15现在开始，我们应该踊跃参加集体活动上课认真听讲勇于回答问题积极参加体育锻炼认真完成值日工作（3）参与共同活动，使自己的个性不断丰富。现在开始，我们应该踊跃参加集体活动上课认真听讲勇于回答问题积16知识梳理①集体生活为我们搭建起与他人，与世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发现和完善自己的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。3、为什么要在集体生活中发展个性？知识梳理①集体生活为我们搭建起与他人，与世界交往的平台，在这17有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的18②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。4.怎样在集体中发展个性？①在集体平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③作为19洒脱、真实、勤奋、幽默、坚强、搞怪集体生活可以培养我们负责任的态度和能力（个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响）但上课爱讲话，我讨厌与他同桌。我们交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。集体生活对学生涵养品格的作用是什么？怎样在集体中发展自己的个性？（2）在集体生活中我们完善个性。培养负责任的态度和能力每个人的个性特点不同，包容他人有助于完善自己以古为镜，可以知兴替；升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。小敏、小刚、小明是同班同学。不喜欢某位同学，针对或欺负他；(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。①可以培养我们人际交往的基本态度和能力收获、自信、充实、坚定怎样在集体中发展个性？集体可以涵养我们哪些品格？（3）参与共同活动，使自己的个性不断丰富。集体可以涵养我们哪些品格？3、为什么要在集体生活中发展个性？集体生活成就我培养负责任的态度和能力集体生活为个性发展搭建平台培养人际交往的基本态度和能力差异是完善个性的重要资源实现集体目标有利于个性发展在集体中涵养品格在集体中发展个性洒脱、真实、勤奋、幽默、坚强、搞怪集体生活成就我培养负责任的20随堂演练1.在学校集体中学习和生活，我们每天都要和老师、同学交往，在这种交往活动中（

）①可以培养我们人际交往的基本态度和能力②学会了很多人际交往的方法和艺术③懂得了集体的力量是有限的④渴望独立与自主A.②③B.①②C.①③D.②④B随堂演练1.在学校集体中学习和生活，我们每天都要和老师