(人教新课标)六年级语文下册《鲁滨孙漂流记》ppt省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

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鲁滨孙漂流记笛福第2页

笛福是英国18世纪启蒙文学作家，他代表作《鲁滨孙飘流记》是一部流传很广、影响很大文学名著，它反应了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险精神。其它小说有《辛格顿船长》、《摩尔·弗兰德斯》、《杰克上校》和《罗克查娜》等，均受读者欢迎。第3页

划分层次一、（）鲁滨孙喜欢航海和冒险。二、（）鲁滨孙流落荒岛，凭借勤劳与智慧定居下来。三、（）鲁滨孙救了野人，给他取名“星期五”。四、（）鲁滨孙和星期五救了船长，船长带他们回到了英国。第4页

一、按事情发展次序，给每一段加一个小标题。二、概括鲁滨孙优异品质。第5页

1.爱冒险2.落困境3.找食物4.搭帐篷5.定居6.养山羊、种小麦7.发觉野人、收野人8.救船长，回英国第6页

二、概括鲁滨孙优异品质。

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他喜欢航海和冒险，所以到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。

勇敢有冒险精神

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他就找了一些木头做成木筏。划到船边。在船舱里，鲁滨孙找到很多能够用、能够吃东西，陆续搬到岸上，还带回没有淹死一条沟，两只猫，这使他在凄凉中感到一丝抚慰。

细心能干

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鲁滨孙走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树阴、又能够防野兽地方，用木头和船帆搭起一座简陋帐篷。那儿能够看到海面，他希望瞧见过往船只，方便请求援救。

有耐心考虑周到

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他天天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去打鱼，而且把捕到活山羊畜养起来。以后他竟有了成群山羊，能够常喝羊奶，吃羊肉。搬来东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，很快长出了嫩芽，以后结出了十几个穗子。他用这点儿麦种重复种收，到了第四年，终于吃到了自己种粮食。

细心勤劳能干做事有计划

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他恐惧万分，猜测这一定是附近陆地上野人留下来。他担心这些野人会来吃掉他。于是他在住所前空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈养。

经验丰富

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他们拖出两个倒霉同伴，宰杀了其中一人，另一个则挣扎着逃跑。他逃方向正是鲁滨孙住所方向。鲁滨孙决心救下这个逃跑野人，于是他开枪打死了追赶两个野人。

有爱心善良勇敢

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鲁滨孙给他救下野人取名“星期五”。

鲁滨孙对时间重视。

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他发觉这艘船上发生了叛乱，水手们绑架了船长。

经验丰富观察力强

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鲁滨孙和“星期五”救出了船长。船长愉快地答应带他们回英国。

勇敢聪明能干

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鲁滨孙优异品质

勇敢勤劳善良有冒险精神

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为“精彩片段”划分层次一、（1-6）鲁滨孙在岛上过着忧郁而寂寞生活。二、（7-9）鲁滨孙对自己当前情形和环境理性思索。第18页

分析“精彩片段”重点句段

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1.现在我要开始过一个世界上闻所未闻忧郁而寂寞生活了。鲁滨逊除了面对吃穿住困难，还有孤寂和绝望。第20页

2.我并不想它替我衔什么东西，也不想它替我做个什么伴，我只想它同我说说话，它却办不到。鲁滨逊希望狗能开口说话，反应出鲁滨逊孤独和无奈。第21页

3.坏处好处我陷在一个可怕荒岛上，没有重见天日希望。我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。我与人类隔绝，好像一个隐士。我没有衣服穿。我没有抵抗野人和野兽攻击防御力和伎俩。我没有些人能够说话，也没有些人来解除我愁闷。但我还活着，没有想我同船搭档们一样，被水淹死。但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。但我所流落岛上，没有我在非洲看到那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我能够从里面取出许多有用东西，使我终生用之不尽。第22页

总起来说，事实证实，我当前不幸处境，是世界上极少有。可是，即使在这么处境中，也有一些消极东西或主动东西值得感激。

鲁滨孙分析现实状况，心存希望和感激，是他知足安命思想集中表达。

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中心

本文讲叫鲁滨孙荒岛上生活二十多年，最终回到了英国故事，赞扬了他勇敢、善良、勤劳优异品质。

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鲁滨孙经历给了我们什么启发？在学习和生活当中碰到困难时，你是怎样做？应该怎样做？联络实际谈一谈。拓展联想1：第25页

拓展联想2：构想有一天你在野外迷了路，你怎样取得水、食物，怎样区分方向？第26页

（１）怎样取得水？搜集雨水融化冰雪，搜集植物茎干中水用透明塑料袋搜集植物蒸发水,掘大土坑用塑料薄膜搜集土地蒸发水（２）怎样打猎获取食物？钓鱼采野果爬树掏鸟窝‘挖陷阱逮野生动物海滩上拾贝类、捉螃蟹、海龟

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（３）怎样区分方向？

要是你在野外迷了路，太阳是个忠实向导，可千万别慌张，它在天空给你指点方向：

中午时候它在南边，会帮助你区分方向。地上树影正指着北方。

北极星是盏指路灯，晴天，它永远高挂在北方。大树也会来帮忙。要是你能认出它，枝叶稠一面是南方，就不会在黑夜里乱撞。枝叶稀一面是北方。

雪尤其怕太阳，要是你在野外迷了路，沟渠里积雪会给你指点方向，可千万别慌张，看看哪边雪化得快，哪边化慢，大自然有很多天然指南针，就能够分辨北方和南方。需要你细细观察，多多去想。

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区分方向方法利用北极星、利用太阳、利用指南针、利用地物特征。

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夏令营较量1992年8月,77名日本孩子来到了中国内蒙古,与30名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营,他们年纪在11至16岁之间.在英雄小姐妹龙梅、玉荣当年放牧乌兰察布盟草原,两国孩子要每人负重20千克,按要求,最少要步行50公里路,但日本人计划,则应步行100公里!

刚上路时,日本孩子背包鼓鼓囊囊,装满了食品和野营用具;而有些孩子背包却几乎是空,只背点吃.才走二分之一路,有孩子便把水喝光、干粮吃尽,只好靠他人支援,他们并不懂什么生存意识和环境意识.

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说来也巧，就在中国孩子叫苦不迭之时，他们背包带子纷纷断落。产品质量差给他们偷懒制造了极好理由。于是争先恐后地将背包扔进马车里，揉揉勒得酸痛双肩后，轻松得又说又笑起来。可惜，有个漂亮女孩背是军用具，挺坚固，不能丢,尽管有男孩子照料，走几里路还是病倒了，一见医生泪如滚珠。于是，被送回大本营。

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矮小日本男孩子黑木雄介肚子疼，脸色苍白，汗珠如豆。中国领队让他放下包他不放，让他坐车更是不愿。他说：“我是来锻炼，当了逃兵是耻当晚7点，队伍抵达了目标地—大井梁。孩子们支起了十几顶帐篷，准备就地野炊和宿营。日本孩子将黄瓜、香肠、柿子椒混在一起炒，又熬了米粥，先礼貌地请大人们吃，自己才狼吞虎咽起来。第32页

倒霉中国孩子，认为会有些人把饭送到自己面前。凡是又白又胖抄着手啥也不干,全是中国孩子.中方大人批评他们:”你们不劳而获,好意思吃吗?”于是，有些饿着肚子中国孩子向中国领队哭冤叫屈。饭没了，屈有何用？第二天早饭后，探险队伍分成10个小组，从不一样方向朝大本营狼宿海前进。茫茫草原没路，只能凭着指南针和地图。一迷路，后果难以预料。

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出发之前，日本宫崎市议员乡田实先生驱车赶来探望。这时，他孙子已经发高烧一天多，许多人认为他会将孙子接走。谁知，他勉励了几句，乘车离去。而一天前:当发觉道路被洪水冲垮时，某地一位少工委干部马上把自己孩子叫上车，风驰电掣地冲出艰难地带。

经过两天长途跋涉，中日两国孩子胜利抵达了目标地狼宿海。

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在咱们中国草原上，日本孩子用过杂物都用塑料袋装好带走。他们发觉了百灵鸟蛋，马上用小木棍围起来，提醒大家不要踩。可中国孩子却走一路丢一路东西……

当夏令营宣告闭营时，宫崎市议员乡田实先生作了总结。他特意大声问日本孩子：“草原美不美？”

77个日本孩子齐声吼道：“美！”

“天空蓝不蓝？”“蓝！”

“你们还来不来？”“来！”

这几声狂吼震撼了在场每一个中国人。天哪！这就是大和民族精神吗？当日本孩子抬起头时，每个人眼里都闪动着泪花。日本人满面笑容地离开中国，但留给中国人