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文档简介

1美丽百年跨越1/19一基于课标,制订学习目标。二依据目标,设计评价策略。三以学定教,预设学习流程。四提炼主旨,优化课堂板书。2/19基于课标,制订学习目标。◆课程标准◆单元重点◆文本特点◆学情分析1、会写14个生字,正确读记“冶炼、溶解、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2、默读课文,用自己话说说课文主要内容。3、能联络上下文了解含义深刻句子,体会居里夫人伟大科学精神。4、有感情朗诵课文,背诵自己喜欢部分。5、了解“跨越百年漂亮”深刻内涵。

一3/19依据目标,设计评价策略。二1、针对目标1,我采取检验读词、读文和重点指导来落实,达成率为95%。2、针对目标2,我采取课堂观察法来落实。达成率为80%3、针对目标3,我采取创设情境、佳句品读、探究合作、教师点拨来落实,达成率为85%。4、针对目标4,我采取读悟结合、师生合作、教师指导来落实,达成率为80%。5、针对目标5,我采取小组合作,教师点拨来落实,达标率为85%。4/19教法:

创设情景,佳句品读,教师点拨学法:

品析、想象、观赏、朗诵5/19以学定教,预设学习流程。

三1、激趣导入走近居里夫人2、检验预习发觉“漂亮”3、合作探究体会“漂亮”4、拓展延伸绽放“漂亮”6/191、激趣导入走近居里夫人2、检验预习发觉“漂亮”认读词语重点指导检验读文由词到句

串联漂亮初知大意初谈印象再谈感受交流资料7/19《跨越百年漂亮》基于课标,制订学习目标。依据目标,设计评价策略。以学定教,预设学习流程。提炼主旨,优化课堂板书。

1、她汇报使全场震惊,物理学进入了一个新时代,而她那漂亮、端庄形象也就从此定格在历史上,定格在每个人心中。

2、皮埃尔说:我只是希望它有漂亮颜色。

3、它真有极漂亮颜色,在幽暗破木棚里发出略带蓝色荧光。

4、这点漂亮淡蓝色荧光融入了一个女子漂亮生命和不屈信念。

5、她漂亮健康容貌在悄悄隐退,逐步变得眼花耳鸣,满身乏力。8/193、合作探究体会漂亮1、激趣导入走进居里夫人2、检验预习发觉“漂亮”教学流程:自学交流反馈学习方法:读句子想内涵写感悟

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她汇报使全场震惊,物理学进入了一个新时代,而她那漂亮、端庄形象也就从此定格在历史上,定格在每个人心中。皮埃尔说:我只是希望它有漂亮颜色。它真有极漂亮颜色,在幽暗破木棚里发出略带蓝色荧光。这点漂亮淡蓝色荧光融入了一个女子漂亮生命和不屈信念。她漂亮健康容貌在悄悄隐退,逐步变得眼花耳鸣,满身乏力。

以上语句中,最打动我心扉是作家梁衡这句话:

因为我从中感悟到

我是从文中(哪些字词句)中感受到。10/191、激趣导入走进居里夫人2、检验预习发觉“漂亮”3、合作探究体会漂亮学习方法:读句子想内涵写感悟

教学流程:自学交流反馈品析:品析词句想象:想象画面观赏:观赏视频朗诵:读出感情11/19外在美她汇报使全场震惊,物理学进入了一个新时代,而她那漂亮、端庄形象也就从此定格在历史上,定格在每个人心中。

定格在历史?定格在每个人心中?(学贵有疑疑贵于思)12/19内在美

他人摸瓜她寻藤,他人摘叶她问根。(善于发觉问题,追求真理)为了提炼纯净镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭工业矿渣。(试验面临失败)他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。(试验过程复杂)试验室只是一个废弃破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里矿渣。她衣裙上、双手上,留下了酸碱点点烧痕。(试验环境艰辛)终于经过三年又九个月,他们从成吨矿渣中提炼出了0.1克镭。(试验持之以恒)(坚定、刚毅、顽强,有远大、执著追求)它真有颜色,在幽暗破木棚里极漂亮发出略带蓝色荧光。13/19内在美

她漂亮健康容貌在悄悄隐退,逐步变得烟花耳鸣,满身乏力。

(淡泊名利)(勇于献身)盛名态度10项奖金捐赠奖金16种奖章视名利如粪土107个声誉头衔奖章当玩具两次诺贝尔奖一如既往埋头工作14/19

她从一个漂亮小姑娘,一个端庄坚毅女学者,科学教科书里新名词‘放射线’,物理学一个新计量单位‘居里’,一条条科学定律,她了科学史上一块永远里程碑。

居里夫人从一个漂亮小姑娘,逐步成长为一个端庄、坚毅女学者,因为她开创了放射学这门新学科,所以人们说她变成了因为她提炼镭做出了巨大贡献,人们以后以她名字做为放射性强度单位,所以人们说她变成了因为她不停地在科学道路上探索,所以人们说她变成了因为她终生献身科学,所以人们说她变成了变成变成变成变成15/19发觉镭25周年纪念日演讲思索这种可贵性格与高远追求,使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发觉同时,也完成了对人生意义发觉。人为什么而活着?16/194、拓展延伸绽放漂亮其它科学家故事也让我怦然心动…

…1、激趣导入走进居里夫人3、合作探究体会漂亮2、检验预习发觉“漂亮”共享科学人生传承科学精神17/

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