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高考英语单项选择略探1/36单项填空题单项选择命题特征年高考单项备考提议年重庆单项选择简析近年热点分析2/36命题特征1.选点注意实用性，强调交际，防止为语法而语法，不出过偏过难而不实用试题。2.覆盖面广，但重点突出，集中考查动词使用方法，15道题中最少二分之一与动词相关，这其中包含时态、语态、语气、助动词、情态动词、非谓语形式及倒装。3.题干简单明了，语境丰富，注意交际背景和交际条件，各干扰项设置合理、得体，干扰有效。3/36年高考英语重庆卷单项选择部分简析

年重庆高考英语单项选择基本延续了历年命题思绪和格调，但“稳中有变”，也表达了一定改变和革新。从语法单项选择部分所考查知识点来看，年重庆卷延续了其一贯考点覆盖全方面特点。时态语态、从句、非谓语动词等传统重点考点依然在本套试卷中饰演者主要角色，同时冠词、代词、介词、情态动词、特殊句式等知识点也与主要考点平分秋色。而交际用语是重庆卷每年不可或缺座上客，更是成了新宠，在15道语法单项选择之中占据了两道题目标位置，这是十分可观，也表达了重庆卷在朝着愈加贴近生活贴近实际方面探索与努力。4/36【单项选择】题号212223242526272829303132333435考点时态名词性从句情景交际介词情态动词冠词代词反意疑问句非谓语动词让步状语从句时态语态强调句非谓语动词宾语从句情景交际年高考英语重庆卷考点分布5/36近年重庆高考单项选择考点分布情况项目

年份情景交际冠词代词介词形容词副词动词及短语连词时态语态非谓语动词情态动词定语从句状语从句名词性从句特殊句式0828、342724

3223、31、35293021332522、260924、35262221

23、28、3025、2932342731331026、35272322

24、29、3130、3421283225331123、35262724

21、3129、3325

3022、3428、326/36从上表能够看出，近年高考英语重庆卷单项选择题特点：1重点突出，重视语境，语法面较广。这些题目同往年一样覆盖了各种热点语法，如动词时态语态、非谓语动词、从句等。2考点明确，侧重语法基础。考查知识以实词、句子句型（复合句）、情景交际为主。3情景丰富真实，实用性和交际性强。

总体来说，单项选择题紧紧围绕考试说明和考纲要求，侧重在详细情境中考查学生对语言利用能力，所选取知识点覆盖面广，基础性强，难度适中，重视交际，对高中基础知识教学起到了很好指导作用。7/36高考单项选择热点略探-冠词

主要考查不定冠词、定冠词和零冠词基本使用方法以及固定搭配。Ilookedunder____bedandfound____bookIlostlastweek.A.the;aB.the;theC.the;/D./;theB点拨：bed在此是指自己所睡床，其前要加冠词；而第二空后book后面有定语从句Ilostlastweek修饰，表示特指，其前要加定冠词the。8/362.Georgecouldn’trememberwhenhefirstmetMr.Anderson,buthewassureitwas____Sundaybecauseeverybodywasat____church.

A./;the B.the;/ C.a;/D./;aC点拨：英语中表示“星期、月份”专有名词前通常不加冠词，但此处指是某一个“星期天”，所以加不定冠词a；church本是详细名词，此处表示“做礼拜”，抽象化为不可数名词，其前不加冠词。9/36

备考提议：

应熟知不定冠词表示泛指和定冠词表示特指意义；尤其要注意抽象名词详细化和详细名词抽象化；注意零冠词和固定搭配使用情况。10/36高考单项选择热点略探-动词【1】考查动词(词组)词义辨析。主要考查惯用动

词以及动词词组搭配。Surely,itdoesn’tmatterwherethestudentassociationsgettheirmoneyfrom,what_____iswhattheydowithit.A.CountsB.appliesC.stressesD.functionsA点拨：本题考查动词词义辨析。依据语境可知，学生社团钱是从哪儿得来不要紧，主要是他们怎么花这些钱。Count有“主要性”意思，相当于“matter”。11/362.AmericanIndians____aboutfivepercentoftheU.S.population.A.fillupB.bringupC.makeupD.setupC点拨：本题考查动词词组辨析。依据语境可知，美国印第安人大约占美国人口5%。Makeup有“组成，组成”意思。备考提议：应熟练掌握惯用动词语法，多注意书本中好词好句，多涉猎一些英语报刊，学习鲜活语言，注意一词多义现象，尤其注意一些搭配能力强动词如break,come,go,get,set,make等组成短语。12/36【2】考查动词时态、语态，重视在语境中考查事态正确使用，主从句时态呼应和固定句式。普通现在时、普通过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时以及完成进行时是考查热点。Idon’tbelieveyou’vealreadyfinishedreadingthebook—I____ittoyouthismorning！A.wouldlend B.waslendingC.hadlentD.lentD13/362.Theybecamefriendsagainthatday.Untilthen,they____toeachotherfornearlytwoyears.

A.didn’tspeak B.hadn’tspokenC.haven’tspoken D.haven’tbeenspeakingB点拨：依据语境可知，第一句使用过去时，时间状语untilthen说明他们重归于好之前，他们已经两年彼此不说话了，应用过去完成时。备考提议：应熟知《新课标》中所要求十种惯用时态和被动语态组成及使用方法。解答时态语态时要结合语境，搞清时间先后关系，可依据不一样情况采取“找标法”(寻找时间标志词)、“呼应法”(主从句时态呼应)、“搭配法”(固定搭配)、“语境法”等解题技巧，语态提出结合时态一起考查。14/36【3】考查情态动词，主要考查情态动词表推测以及“情态动词+完成时”使用方法，间或考查常见情态动词基本使用方法。--Whereismydictionary?IrememberIputithereyesterday.--You____itinthewrongplace.

A.mustput B.shouldhaveputC.mightput D.mighthaveputD点拨：依据语境可知，我找不到字典了，所以下文说“你可能放错地方了”。表示对过去发生事情不很必定推测用mighthavedone。15/362.You____behungryalready–youhadlunchonlytwohoursago!A.wouldn’tB.can’t C.mustn’tD.needn’tB点拨：依据语境可知，第二句使用过去时，时间状语onlytwohoursago说明不可能饿了，应用can’t。备考提议：应熟知惯用情态动词基本意义，重点掌握can、may、must表推测使用方法和“情态动词+完成时”使用方法。16/36高考单项选择热点略探-非谓语动词

V.+ing和V.+ed形式作定语、状语和补足语以及不定式作状语、宾补和不定式省略等。1.Johnreceivedaninvitationtodinner,andwithhiswork____,hegladlyacceptedit.

A.finished B.finishingC.havingfinished D.wasfinishedA点拨：本题考查with复合结构中宾补。分词作宾补时，其逻辑主语是前面宾语。此题中work与finish在逻辑上是动宾关系，即被动关系，为此应使用表示被动意义过去分词作宾补。17/362.“Things____nevercomeagain!”Icouldn’thelptalkingittomyself.A.lost B.losing C.tolose D.havelostA点拨：本题考查分词作定语。依据分词与其修饰词things关系是动宾关系，即被动关系，应选择过去分词lost。18/363.–Excuseme,sir,whereisRoom301?--Justaminute.I’llhaveBob____youtoyourroom.A.show B.shows C.toshow D.showingA点拨：本题考查to不定式作宾补。使欲分词let,make,have和感官动词see,hear,watch,observe,notice,feel以及lookat,listento等常接不带to动词不定式作宾补。备考提议：应掌握非谓语动词基本使用方法及区分，注意非谓语动词与其所修饰关系，然后依据逻辑关系选择表示主动或被动意义非谓语动词。19/36高考单项选择热点略探-形容词、副词主要考查形容词比较级、同级比较时倍数及名词位置，副词（词组）意思、使用方法及位置等。1.Ilikethisjacketbetterthanthatone,butitcostsalmostthreetimes____.A.asmuchB.asmanyC.somuchD.somanyA点拨：本题考查形容词同级倍数比较。依据句意表示此件上衣所花钱是那件衣服三倍。故此句假如被补充完整话，应是asmuchasthatone。20/362.Aftertwoyears’research,wenowhavea____betterunderstandingofthedisease.A.very B.farC.fairlyD.quiteB点拨：本题考查比较级之前程度词。比较级前可加far,much,byfar,alot,agreatdeal,abit,still,alittle,even,rather,any,no等修饰，但不能用too,so,very,quite,fairly等，它们只能修饰原级词。备考提议：应掌握形容词比较等级基本句型。解题时除了要捕捉形容词比较级标志词than外，还应注意暗含比较情况，同级比较倍数应放在as…as结构外面，名词放在里面；注意副词(词组)如：though,yet,however,orelse意思和使用特点。21/36高考单项选择热点略探-代词主要考查替换词、不定代词使用和it使用方法。–Thereisstillacopyofthebookinthelibrary.Willyougoandborrow____?--No,I’dratherbuy____inthebookstore.A.it;oneB.one;oneC.one;it D.it;itA点拨：本题考查是代词。第一空指是前面所说同一本书，用指示代词it；第二空表示泛指任意一本，用替换词one。22/362.Hedidn’tmake____clearwhenandwherethemeetingwouldbeheld?A.this B.that C.it D.theseC点拨：本题考查是作形式宾语代替宾语从句使用方法。3.--I’dlikesomemorecheese.

—Sorry,there’s____leftA.some B.none C.alittle D.fewB点拨：本题考查是不定代词使用方法。从cheese与sorry可知答案。23/364.Lastweek,onlytwopeoplecametolookatthehouse,____wantedtobuyit.A.noneofthem B.bothofthemC.noneofwhom D.neitherofwhomD点拨：本题考查是“介词+关系代词”使用方法。句中逗号表明这是一个含有定语从句复合句。由twopeople可知表示二者，应使用both或neither；又因为要使用定语从句，故选D。备考提议：应熟练掌握替换词one/ones,that/those使用方法，注意与指示代词区分；尤其留心表示二者both,either,neither与all,any,none等不定代词区分。24/36高考单项选择热点略探-三大从句

考查各种复合句使用方法。常考复合句有名词性从句、定语从句、状语从句等，主要考查其引导词选取。Somechildrenwanttochallengethemselvesbylearningalanguagedifferentfrom____theirparentsspeakathome.A.what B.that C.which D.oneA点拨：分析句子结构可知这是一个含有宾语从句复合句，what引导宾语从句作from宾语，而what又在宾语从句中充当speak宾语。25/362.____parentssayanddohasalife-longeffectontheirchildren.A.what B.that C.which D.oneA点拨：分析句子结构可知这是一个含有主语从句复合句，what在主语从句中作sayanddo宾语。3.Somepre-schoolchildrengotoadaycenter,__theylearnsimplegamesandsongs.A.then B.there C.while D.whereD点拨：此题中间使用了逗号，说明这是一个主从复合句。依据语境可知后面是一个非限制性定语从句。先行词adaycarecenter在定语从句中作状语.26/364.Mostbirdsfinditsafetosleepinthetree,but____theyhaveeggsoryoungchicks,theydon’tuseanest.A.why B.how C.unless D.whereC点拨：本题是考查状语从句引导词选取。依据语境意思可知，“除非鸟儿生了蛋或幼鸟，不然它们是不使用巢穴”。备考提议：三大从句选择各有诀窍：名词性从句引导词选择采取从句中“缺什么成份补什么成份”标准；定语从句关系词选择需要“看先行词在定语从句做何成份，作主语、宾语或作定语用关系代词，作状语用关系副词”状语从句引导词选取主要依据句子意思。27/36高考单项选择热点略探-特殊句式考查特殊句式，如强调结构、倒装句、省略句等。--Wheredidyougettoknowher?--Itwasonthefarm___weworked.A.that B.there C.which D.whereD点拨：此题考查省略强调结构。依据语境可知“我们是在以前工作农场认识”，weworked是定语从句，修饰thefarm,用关系副词where引导，真正强调句是ItwasonthefarmwhereweworkedthatIgottoknowher.28/362.___thatMariewasabletosetupnewbrancheselsewhere.A.Sosuccessfulherbusinesswas B.Sosuccessfulwasherbusiness C.Soherbusinesswassuccessful D.SowashersuccessfulbusinessB点拨：当“so/such…that…”结构中so或such位于句首时，组成部分倒装句，so是副词，应紧接其所修饰形容词，主谓部分倒装。29/363.IfJoe’swifewon’tgototheparty,____.A.hewilleither B.neitherwillhe C.heneitherwill D.eitherhewill点拨：本题考查省略。英语中惯用so(必定)，neither/nor(否定)引发分句，表示前面情况也适合用于后者。备考提议：特殊句式往往有其特定标志，句子结构非常固定，所以答题时要善于捕捉标志词，然后依据平时训练作出正确选择。30/36高考单项选择热点略探-情景交际考查交际功效项目，重在考查实际应用和英汉思维差异。–Willyoujoinusinthegame?--Thankyou,____A.butwhynot? B.butI’drathernot.C.andIwon’t. D.andI’lljoin.B点拨：本题考查功效意念项目“社会交往”中表示“邀请”答语。答语中语气与连词和本题语境不符，