第一课-在社会中长大省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件

我们生活世界个人和社会生活时空

生活在小区里

人类共同生活世界

中华各族人民家园

各具特色区域生活

社会生活变迁个人和社会生活领域走进社会生活规则走向富足文明生活丰富多彩精神生活人地关系人与社会关系1/242/24第一课“在社会中成长”从个人生活离不开社会谈起，谈到个人成长与社会环境关系；自我意识是人类特有品质，自我完善是人们不懈追求，正确认识自我才能主动融入社会。

3/244/245/246/24社会——是由人群组成，它是人们相互交往、相互作用产物，是以共同物质生产活动为基础而相互联络人们有机总体。一、社会伴我长大1、社会由个人组成

7/241打鱼2乡村日常生活3节日舞狮4办喜事8/24请同学们结合自己衣食住行等实际，举例说明“个人离不开社会”。2、个人离不开社会9/24

情景：你一出生就被一只母狼叼走了，而且把你看成小狼养起来，你们说在狼群中长大你是不是真正意义上人？任何一个人都要经过社会化过程，即由“生物人”或“自然人”成长为“社会人”全部过程。能够说，脱离了社会人不是真正意义上人。10/2411/2419一天，在印度加尔格达西南一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大女孩儿。这两个女孩，大大约七、八岁，起名为卡玛娜，活到了十七岁；小不到两岁，不到一年后就死在了孤儿院里。卡玛娜不喜欢穿衣服，给她穿上衣服她就撕下来；用四肢爬行，喜欢白天缩在黑暗角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼一样，嗅觉尤其灵敏，用鼻子四处嗅闻寻找食物。喜欢吃生肉，而且吃时候要把肉扔在地上才吃，不用手拿，也不吃素食。牙齿尤其尖利，耳朵还能抖动。她十五岁时智力水平大致相当于三岁半儿童。12/24巴西有一个名叫鲁查努三岁小孩儿，出生后一直被关在一个竹笼子里，天天和三只狗做伴。这个孩子脸色苍白、不能睁眼，不会站立，不会讲话，只会爬，发出汪汪狗叫声，还象狗一样耷拉着舌头。13/2414/24请同学们阅读书本中相关王丽事例，并结合自己实际谈一谈，你是否有相关经历？妈妈话使王丽悟出什么道理？15/24曾有心理学访问过800多位70岁以上老年人，请他们指出一生中最觉愉快时期。结果发觉多数思念是壮年期（25-50岁），其次是儿童期，极少数人提到青春期，难怪有些人这么慨叹：青春期是他人不喜欢，自己也不喜欢时期。但我们知道，进入青春期，青少年身心发生了巨大改变，所以，这一时期也是青少年进行自我塑造关键期。16/24尼采曾说：“聪明人只要能认识自己，便什么也不会失去。”如今，伴随社会不停发展，人们对于自我认识，也进入了一个突破性新阶段。实际上，每个人都有巨大潜能，每个人都有自己独特个性和优点，每个人都能够选择自己目标，并经过不懈努力去争取属于自己成功。

17/24一、青春期健康自我意识特征：

自尊、自强、自立、自律，能够明辨是非，准备担负社会责任。18/24二、培养健康自我意识主动融入社会，关心社会、关心集体。

请同学们阅读书本第9页至第10页内容并思索：l

陈亮事例说明什么？l

石油大王故事又说明了什么？l

怎样培养健康自我意识？19/24认识自我，是我们每个人自信基础与依据。即使你处境不利，遇事不顺，但只要你赖以自信巨大潜能和独特个性及优势依然存在，你就能够坚信：我能行，我能成功。一个人在自己生活经历中，在自己所处社会境遇中，能否真正认识自我、必定自我，怎样塑造自我形象，怎样把握自我发展，怎样抉择主动或消极自我意识，将在很大程度上影响或决定着一个人前途与命运。换句话说，你可能渺小而平庸，也可能美好而出色，这在很大程度上取决于你自我意识终究怎样，取决于你是否能够拥