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给物体分类

上课特征：颜色形状气味轻重软硬粗糙光滑是否透明厚薄活动探究选择物体的一个特征进行分类活动要求组长收、发材料组长填写活动记录比一比：静、快、齐听从老师指令游戏水果区蔬菜区做一个爱整洁、有条理的好孩子！课外活动1、在学校，利用分类知识收拾整理桌肚2、在家，利用分类知识收拾整理自己房间1.4给物体分类

冰墩墩和雪容融到超市想买酸奶，你们能帮帮她，如何快速准确的找到酸奶吗？一、聚焦饮料区水果区粮油区零食区奶制品区我们怎样给物体分类？聚焦任务一：观察物体观察物体的特征观察方法观察物体的特征颜色、形状、大小、是否透明……气味粗糙程度、软硬、轻重……乒乓球大木块塑料块橡皮泡沫块塑料杯小木块小螺母大螺母二、探索任务二：给物体编号乒乓球大木块塑料块橡皮泡沫块塑料杯小木块小螺母大螺母12345678二、探索9实验要求及活动手册记录在《活动手册》第4页实验要求及活动手册记录在《活动手册》第4页软硬123654798乒乓球大木块塑料块橡皮泡沫块塑料杯小木块小螺母大螺母12345678二、探索91.我们根据物体的哪些特征进行了分类？2.根据同一个特征进行分类时，我们的分类结果有哪些不同？我们的发现1.不同的物体有不同的特征，我们根据一个特征对物体进行分类；2.同一特征进行分类时，由于标准不同，分类结果也会不同。我们的发现我们还要将分类的标准细化四、拓展思考：生活中哪些地方用了分类生活中的分类：学习用品分类整理节省时间生活中的分类：生活用品分类摆放，方便生活生活中的分

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