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文档简介

进入数学广角人教新课标五年级数学下册第1页导入新课新课教学巩固训练课堂总结布置作业教学目标1.知识与技:能够借助天平媒介找次品，体验处理问题方法。2.过程与方法:以“找次品”为载体，让同学们经过观察、操作、推理、比较、归纳等方式感受处理问题策略多样性及利用优化方法处理问题有效性。3.情感、态度和价值观:培养同学们探究意识和处理生活中数学问题能力。第2页有3个乒乓球，其中较轻一个是次品球，要确保找到次品球，需要称几次？继续第3页数学小博士给每组同学带来9个乒乓球，其中一个轻了一些，你们能用天平把它找出来吗？小组合作要求:（１）在小组中说一说能够怎么分组，将分法统计下来。（２）每一个组员用一个分法分析找次品过程，并把过程统计下来。（３）找到次品后在小组里交流分析，哪一个是最优方案？继续第4页乒乓球个数分成份数称次数确保能找出次品次数9

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3（4、4、1）1、33223（3、3、3）5（2、2、2、2、1）2、339（1、1、1、1、1、1、1、1、1）1、2、3、44继续第5页假如乒乓球个数是8个、10个、11个、12个、16个、27个…又该怎样称呢?小组合作要求:（１）在小组中说一说能够怎么分组，将分法统计下来。（２）每一个组员用一个分法分析找次品过程，并把过程统计下来。（３）找到次品后在小组里交流分析，哪一个是最优方案？继续第6页

用天平找次品时，所测物品数目与测试次数有以下关系：（只含一个次品，已知次品比正品重或轻。）继续12345……2~34~910~2728~8182~243……确保能找出次品需要测次数要区分物品数目（1）要确保6次能测出次品，待测物品可能是多少个？（2）从上表你能发觉什么规律？为何？第7页要区分物品数目确保能找出次品需要测次数

2～34～910～2728～8182～243……12345……（1）要确保6次能测出次品，待测物品可能是多少个？（2）从上表你能发觉什么规律？为何？你知道吗用天平找次品时，所测物品数目与测试次数有以下关系：（只含一个次品，已知次品比正品重或轻。）第8页本课小结

希望大家尝试用数学方法来处理实际生活中简单问题，初步培养大家

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