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求一个小数近似数人教新课标四年级数学下册1/10教学目标1.使同学们能依据要求正确地利用“四舍五入法”求一个小数近似数。2.使同学们学会把较大整数改写成以“万”或“亿”作单位小数。2/10例1.0.984保留两位小数、一位小数、整数，它近似数各是多少？想：要保留两位小数，就要省略百分位后面尾数。千分位上不满5，直接舍去。0.984≈0.98十分位百分位千分位3/10想:要保留一位小数，就要省略十分位后面尾数。十分位百分位上满5，0.984百分位≈1.0省略尾数后，向十分位进1。求得近似数1．0十分位上“0”不能去掉。“0”不能去掉4/10想一想1.0和1数值相等,它们表示准确程度怎样?1.0表示准确到十分位，1表示准确到个位。5/10想：要保留整数，就要省略整数后面尾数，0.984十分位十分位上满5，省略尾数，向（）进1。≈整数16/10求近似数时，1.保留整数，表示准确到个位；2.保留一位小数，表示准确到十分位；3.保留两位小数，表示准确到百分位……7/10(1)求一个小数近似数，要依据需要用()法保留小数位数。保留整数，表示准确到()位；保留一位小数，表示准确到()位；保留两位小数，表示准确到(

)位……(2)近似数结果普通地说6.0要比6准确。因为6.0表示准确到了()位，6表示准确到了()位，所以6.0后面“0”不能丢掉。

四舍五入个十分百分位十分个位8/10做一做1求下面小数近似数。0.25412.0061.098(准确到百分位)0.254≈0.2512.006≈12.011.098≈1.10(2)3.720.589.0548(准确到十分位)3.72≈3.70.58≈0.69.0548≈9.19/10

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