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文档简介

匆匆

—朱自清第1页

朱自清(1898—1948)原名自华，字佩弦。中国当代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名诗人和出色散文家。他著作十分有特色，影响很大。朱自清是在“五四”浪潮推进下，开始文学生涯，直至逝世。朱自清有著作27种，共约190万字，包含诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。《背影》、《春》、《荷塘月色》，是我们在中课时代要学习到作品。作者介绍：第2页

听读课文，想一想“急忙”指是什么？课文是怎样写我们日子急忙而逝?整体感知，读中悟学第3页

1.默读课文，从课文中找出你尤其喜欢句子，把你感受写在句子旁边。

2.思索作者是怎样描述日子来去急忙？细读探究，品味感悟第4页1.“燕子去了，有再来时候；杨柳枯了，有再青时候；桃花谢了，有再开时候。不过,聪明,你告诉我,我们日子为何一去不复返呢?”美文赏析，师生品味思索：1.这段话利用了那些修辞手法？2.燕子去了再来、杨柳枯了再青、桃花谢了再开表明了什么？3.段中问句表示了作者怎样感情？第5页

2.“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我日子滴在时间流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。美文赏析，师生品味

思索：1.你能算出作者多大年纪吗？2.找出段中比喻句，并说出把什么比喻成什么？3.这么比喻表示了作者怎样心情？第6页3、“于是洗手时候，日子从水盆里过去;吃饭时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然双眼前过去。我觉察他去急忙了伸出手遮挽时，他又从遮挽手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日。”美文赏析，师生品味

思索：1.段中利用了怎样修辞手法?2.你能否联络自己生活实际，仿写几个这么句子？3.找出段中拟人句，说说它有什么作用？4.作者对洗手、吃饭、缄默这些生活中日常事情描写，表示了作者怎样感情？第7页4、“过去日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样痕迹呢？美文赏析，师生品味

思索：1.找出段中比喻句。2.“轻烟”、“薄雾”说明了什么？3.作者为何会产生这么疑问？第8页

“你聪明，告诉我，我们日子为何一去不复返呢？”作者回答这个问题了吗？从哪里看出来？正确、流利有感情地朗诵课文，想一想：再思索：第9页学有所获学了这篇课文，你有什么感受？有什么收获？用一句格言、警句或诗文来表示自己感想。第10页课后作业：1.阅读朱自清《春》《荷塘月色》等优美散文。2.写一篇读后感，下节课交流。第11页

明日歌（清钱鹤滩）

明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌!

译文：明天又一个明天，明天何等多。假如我们一生做事都要等候明天，一切事情都会错过机会。普通人苦于被明日所累，春去秋来衰老将到。早晨看河水向东流逝，黄昏看太阳向西坠落。人一生有多少个明天？请你听我《明日歌》。

第12页相关珍惜时间名言警句：1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

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