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文档简介

语文园地六1/122/12胜似亲人!胜似亲人!3/12

要求:观察图片,注意图中人物衣饰,想一想她们可能是谁。她们之间可能发生了什么事。再把你想到写下来,内容要详细,语句要通顺。4/12一、观察1、整体感知(什么地方?什么人?在干什么?)2、局部观察(先观察人,再看物)3、回归整体二、想象三、口头作文5/12胜似亲人!6/12一、给人物画像优异片段举例:白发苍苍老奶奶看着小女孩儿搓得通红手,心疼地把她拉过来,满脸皱纹脸贴着小姑娘脸。……小姑娘听到这些,害羞笑了。老奶奶也露出幸福微笑。7/12洗衣过程:

①用上“先……再……然后……接着……最终……”等表示先后次序关联词把小姑娘洗衣服经过写清楚。②动作描写:系背蹲浸擦搓洗捶打刷漂拧三、让人物动起来8/12三、让人物动起来优异片段举例:小女孩找来木盆,把脏衣服放到盆里,然后吃力地把盛满脏衣服木盆拿到河边。先用又粗又大木棍使劲敲打着衣服,再把衣服放到冰凉河水里洗了一遍又一遍,才把衣服放入木盆搬回老奶奶家里。就在这时候,老奶奶从屋里走出来,看到这些,她一把搂住小女孩,用自己满是皱纹脸贴在小姑娘白白脸上。9/12二、让人物说起来优异片段举例:老奶奶心疼地说:“瞧,为了给我洗衣服,你手都冻红了,你很疼吧?实在是不好意思。”……“你还能把我这个老太婆放在心里,谢谢你。”老奶奶说完把小女孩儿搂在怀里,用她那满是皱纹脸贴在小女孩白白脸上。10/12点睛之笔供你选:人间处处有真情,真情时时暖人心。这可真是不是亲人胜似亲人。多么令人感动一幕呀!多么感人,多么美好画面呀!11/12自主反思,评改习作1、交流学习体会2、反思习作,修改3

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