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文档简介
相信第一节课是各位科任老师各显神通时候,经过各种有趣方式来突出每门课主要性,作为数学老师我表示上不如文科老师迂回婉转和幽默幽默,我们更喜欢用数字说明问题。
大家知道北大最著名院系是什么系吗?早在蔡元培先生任北大校长时,就列数学系为北大第一系,这种传统一直保持到现在。为何数学系在高校中有如此主要地位?书本主编寄语是这么描述:数学是有用,数学有利于提升能力。
著名数学家华罗庚在《人民日报》精彩描述了数学在“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁”等方面无处不有主要贡献。(一)为何要学习数学谈为什么要学数学及如何学好数学第1页你可能还年少,不知道数学这东西美感。
我参加过高中数学竞赛,听一个老教授讲课,我听着听着怎么就那么奇妙呢?人。。。。人怎么就能这么呢?
即便是自己有时候翻阅数学书籍也会感到自己真很浅薄,一个人站在先人浩瀚伟迹前,那种感觉确实不是随便盖。即使最终我也没能成为数学教授,不过我一直不后悔曾经好好学过数学。
我跟你说:一百年以前,科学就是数学代名词,即便到了现在数学也是科学之王,没有什么能够逾越他地位。
社会进步看似是技术进步,实质上都是数学从中推进。
数学在日常生活中是很主要,数学是人类经过无多年探讨和发觉总结出来,它聚集了前者无数智慧,后代要延续下去,这不不过责任,也是必要。现在已是数字化年代,若没有数学那我们人类这么进化?神州5号还能升空吗??,数学是人类认识自然归律直接竭尽第2页你问为何学数学,那我问你为何不学呢?数学不但在我们生活中有很大作用而且他还包括到未来航空事业伟大进展一样也离不开数学从古至今有很多数学家都在研究数学我们为了发展他们理论一样也离不开数学总之数学作用很大我们无法想象数学会怎样改变我们生活。数学总有做不完题,做不出,就要一定做出,打败他,有种很舒适感觉.人生也有冲劲和目标!假如没有数学,我们怎么能够创造出电脑?电脑也是要经过精密计算,和人们百般努力而创造出来啊,假如没有数学,那你以后怎么工作?叫你算帐你不会,叫你去当推销员,你连价钱都不会算,那还当什么哦?我用一个幼稚话说吧,假如没有数学,商人们就不会算帐了,所以,他们都不知道买东西人给是多少钱,买东西人呢,也不知道他给了商人多少钱,那么就有点麻烦了,所以,学会数学是比较主要。
再比如:假如没有数学,搞建筑行业人们就没法测量土地和计算房子怎么设计,就没有了房子地“百分比”,我们住房子就要“提心吊胆”了。第3页数学是思维体操,数学是科学之母。英国哲学家培根说过,数学使人聪明。还记得小时候情景?大人们总是把小孩何时回说话,何时会数数看成幼儿聪明一个标志,国家也把数学与语文一样列为两大基础学科,数学才是真正世界语言,不论在地球哪一个角落,数学语言是永远相通。首先数学能使人严谨,换句话说能使得大家考虑问题比较清楚.学过数学人普通考虑问题比较周全,因为数学里老是要讨论当变量怎么改变时候会怎么样.这么训练使得我们碰到实际问题而不慌乱.其次,认识数学美.很多几何机构让数学变更漂亮,比如黄金分割点,金字塔等等很多现实中建筑.再次,数学广泛应用,这就更不用提了,小到天天油,米价格,大到国家天气预报,一些武器,航天等等第4页(二)怎样学好数学有些人会说自己基础不好。那我问下什么是基础?今天所学知识就是明天基础。明天学习知识就是后天基础。所以要学好每一天内容,那么你打基础就是最扎实了。所以现在你们是在同一个起跑线上,无所谓基础好不好。2、学数学要探索自己学习方法学习、掌握并能灵活应用数学路径有千万条,每个人都能够有与众不一样数学学习方法。做习题、用数学处理各种问题是必需,了解、学会证实、领会思想、掌握方法也是必需。另外,还要发挥问题作用,学会提问,热心帮助他人处理问题,用自己问题和他人问题带动自己学习。同时,注意前后知识衔接,类比地学、联络地学,既要从概念中看到它详细背景,又要在详细例子中想到它蕴含普通概念。1、要改变一个观念。第5页3、养成良好学习习惯从本学期起,学校全方面实现洋思中学教学模式,每节课基本步骤是:展示学习目标、给出自学指导、自学检测、当堂训练、当堂作业。各个步骤都是相相互成,都能帮助你很好学习,所以要紧紧跟随每一步。(1)展示学习目标目标指明方向,有目标就有动力。每节课开始就明确学习目标和学习方向,要围绕学习目标探索、追求。(2)自学指导在自学指导这个步骤要知道自学范围、自学什么、怎么自学、用多长时间,应到达什么要求,能否处理书本例题和练习。第6页(3)学生自学、老师巡视学生按照老师指导自学,主动思索,及时地进行计算和操演。在这个步骤中,主要是依据自学指导来自己看书,看例题,动手做课后练习。老师巡视要面向全体学生,短短时间无法为全体学生处理疑难;所以要求同学们把存在问题和同桌小声讨论或者做个记号,课堂上认真听,处理不了问题下午日日清时,老师找老师辅导。第7页(4)当堂检测这个步骤主要是检测同学们自学情况,设计一些书本题目或者与书本相近题目。通常先请数学学困生回答或者板演,假如不正确,再由数学学习能力好学生纠正,老师点评、总结。在这里老师要强调是,每一位同学都不要害羞;看了书,把你对书了解勇敢表示出来。课堂学习最不怕就是错误,没有错误哪能进步。假如都懂了,那还来上课干嘛?再说失败是成功之母,不失败过,我们怎么找到妈妈?第8页(5)当堂作业这是个学以致用步骤,也是个课堂效果试金石。设计题目与课堂学习目标扣紧,要求同学们在要求时间内尽可能完成作业。老师只是巡视,尽可能不提醒、不辅导。提前完成同学能够当堂教给老师批改,假如时间到了,没有完成同学也要把作业交上。(6)日日清
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