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文档简介

认识几分之几情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习分数初步认识9青岛版（六年制）数学三年级上册第1页情境导入下面图形中涂色部分能用四分之一表示吗？(

)(

)(

)√√×要分得一样大。第2页探究新知把一个蛋糕平均分成8份，3份是多少？

第3页

83………………分子分数线分母分母表示平均分成几份。分子表示取其中几份。第4页1.用分数表示每个图形涂色部分。课堂练习

129434854平均分成几份，分母就是几。取其中几份，分子就是几。第5页

把图形平均分成5份，取其中2份，就是五分之二。不是平均分平均分成了6份第6页3.

一大瓶平均分成了6杯，1杯就是六分之一。3个六分之一就是六分之三。6163第7页4.小小设计师。(1)学校要建一个花坛，这是李丽设计图纸。花坛面积占整块地面积几分之几？。(2)请你在右面图中也设计一个花坛。说一说，你设计花坛面积约占整块地面积几分之几？把你设计与同学交流一下。花坛平均分成6份，其中3份就是六分之三。

第8页5.数学手抄报。(1)《小小创造家》栏目大约占手抄报几分之几？(2)《名人名言》栏目大约占手抄报几分之几？(3)你还能提出什么问题？《学海拾贝》栏目约占手抄报几分之几？把手抄报平均分成8份，其中4份就是八分之四。

第9页你知道吗？

23第10页这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结

83………………分子分数线分母第11页这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结

分母表示把物体或图形平均分成几份，分子表示取其中几份。

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