省优质课大赛一等奖激发学生自信心《我能行》省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件

问卷调查：1、你认为自己漂亮/英俊吗？2、你能成为班级中出众一员吗？3、你认为自己是班中不可缺乏一员吗？4、你是否并不担心自己会做不好某件事情？5、你认为自己能实现心中理想吗？第1页第二课扬起自信的风帆“我能行！”第2页王海波的故事（一）高三上学期一次数学模拟考试结束了，王海波考得很差，是班里最终一名，他很痛心。这次考试失败了，王海波问自己，莫非我真不行吗？自己是不是和大学无缘了呢？是不是自己什么都不行了呢？第3页王海波发觉自己能行。他告诉自己：我一定能行！他不停努力，取得了一个又一个进步，他充满信心地参加了年全国高考……猜一猜：结果怎么样呢？第4页结果他数学成绩是140分，高考总分708分，不但成为他们班里、他们年级高考成绩第一名，而且成为浙江省高考状元。他创造一个“

”！他秘诀是什么？“我能行”奇迹第5页一、自信一族

相信自己行，是一个信念，也是一个力量。一句“我能行”，表达了相信自己、必定成功态度。每个成功者都相信“我能行”。其实，每个人能力，都是一座待开发金矿。回首走过成长之路，你一定说过无数次“我能行”。第6页我能行！夸夸我自己"我能行"，"我可以"做早饭，我能行！学好数学，我能行！温馨提醒：“我能行”能够从学习、生活、体育、文艺、技能等方面找。让我骄傲地说：“我能行！”第7页在经历“我能行”时，许多人都有这么感受：★相信自己行，才会“我能行”！★他人说我行，努力才能行！★你在这点行，我在那点行！★今天若不行，明天还能行!★正视有“不行”，也是“我能行”！★不但自己行，还帮他人行！★相互支持行，合作大家行！★争取全方面行，创造才能行！第8页什么是自信？什么是自信？P20

自信，是人对本身力量确实信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求目标。自信表现：P20（1）思想上相信“我能行”。（2）行为上表现“我能行”。（3）情感上体验“我能行”。第9页毛遂自荐第10页展

示

自

信

者

风

采第11页

李白：天生我才必有用。

但丁：走自己路，让他人去说吧！爱默生：自信是成功第一秘诀。

托尔斯泰：自信是生命力量。莎士比亚：对自己都不信任，还会有什么真理。邓亚萍：我自信，我成功。

……第12页王海波的故事（二）王海波进入大学后发觉同学分数都没有自己高，认为自己是最优异，开始目中无人，瞧不起他人，就连教授、老师也不放在眼里。（1）进入大学后王海波还相信自己吗？（2）他表现出来还是自信吗？（3）他这种心理含有什么特点？第13页自负疑问：一样是自己相信自己，自负与自信有什么区分呢？第14页自负？自负夸大自己优点，忽略自己缺点，自视过高。二、超越自负，告别自卑自负不一样于自信，自负者依据事实是虚假，追求目标根本不可能到达。自信人所追求目标是基于对自己全方面、客观认识，经过努力是能够实现。P21自负有什么特点呢？第15页

自负表现（P21-22）我可不能在他人面前出丑。假如让他人知道我有所不知、有所不懂，就会有失自尊。哪怕自己实际上不能做一些事，也不能当着他人面认可，不然会被人轻视。我必须受到全部些人尊敬。我必须在什么方面都不落人后。……自负者有哪些表现？第16页青蛙故事

一群动物举行比“大”竞赛。老牛走上擂台，台下一片呼声：“大！”大象登台演出，台下又一片欢呼：“大！”青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮，嘭一声，肚皮破了。青蛙至死也不知道它到底有多大。◎你怎样对待青蛙行为？

青蛙行为是一个自负行为。因为它对自己评价过高，追求目标脱离了自己实际，从而造成了悲剧发生。可见，一个人只有实事求是地评价自己，才能真正树立起自信。第17页王海波的故事（三）因为王海波自负，他在大学里碰到一个又一个失败，学业上出现退步，参加书法比赛失败，与同学关系出现问题……王海波开始怀疑自己，认为自己其实什么都不行。⑴这时王海波还相信自己吗？⑵他这是一个什么心理？⑶他这种心理是怎样产生？⑷他这种心理有什么表现？第18页自卑？自卑：夸大自己缺点，忽略自己优点，自己瞧不起自己。生活中许多人缺乏应有自信，主要是因为分们不相信本身潜能，从而产生自自卑。自卑

表现

课堂上不敢举手，不敢站起来讲话。

不敢尝试自己没有绝对把握事情。

不敢当众表示自己看法。

不敢主动参加班级活动。

……自卑有什么特点？“自卑有哪些表现？第19页第20页自负、自卑、自信区分对自己评价依据事实对自己优缺点看法自负自卑自信过高过低全方面正确客观虚假虚假真实夸大优点，忽略缺点。夸大缺点，忽略优点。既看到优点，也看到缺点。归纳第21页自信？自信既看到自己优点，也看到自己缺点，实事求是对待自己。自信有什么特点？自信为我们搭起了一个人生平台，使我们能够主动、主动地去应对生活中各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活乐趣。第22页怎样矫正自卑、自负心理？①正确认识和评价自己，既看到自己优点，也要正视自己缺点。②学会与人平等相处，客观地对待自己与他人，敞开心扉，虚心学习，总结经验，不停进步。第23页连线题

连线题：“Yes，Ican.”自负“他人都不如我”自卑“我是女生，学不过男生”

自信第24页

反应一下自信者、自负者、自卑者不一样表现：故事表演

一次数学测验后，自信小刚、自负小明、自卑小亮都得了100分，三个人站在一起聊天，他们分别会说什么呢？自信者—谦虚地说：“经过努力，我得了100分。”自负者—骄傲地说：“我是天才，永远都是100分！”自卑者—气馁地说：“我再也拿不了100分了。”第25页总结：自负者高估自己夸大优点既看到优点又看到缺点低估自己夸大缺点自卑者

自信者第26页辨析题请辨析：只要相信“我能行”，我们做任何事情都能成功。答：（1）这种观点是错误。（2）相信自己行，是一个信念，一个力量。表达了相信自己、必定成功态度。这种“我能行”态度，就是自信。（3）自信使我们能够主动、主动地去应对生活中各种问题，并使我们保持心情宁静，宁静从容地享受生活乐趣。（4）成功是由很多原因决定，自信只是其中一个原因。（5）所以，自信并不完全是成功唯一条件。课堂练习第27页1、什么是自信？自信有什么表现？2、自信、自负、自卑各有什么特点？

课后作业1、什么是自信？自信有什么表现？答：⑴自信，是