一切立体图形中最美的是球一切平面图形中最美的是圆市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件

1/42十五的月亮圆又圆2/42

“一切立体图形中最美是球，一切平面图形中最美是圆”。——毕达哥拉斯

圆是生活中常见图形，

许多物体都给我们以圆形象.3/42圆的认识海口九小吴清锴4/42圆和我们以前学过平面图形有什么区分？圆是由曲线围成平面图形。这些图形是由线段围成平面图形5/42

远古人类怎样画出一个圆？

你能够用什么方法画出一个圆？6/42小组合作探究要求：

（1）以六人为一小组，一起动手折一折、打开、再换个方向对折，再打开,重复折几次。你发觉了什么？并在小组内交流。（2）把你们发觉，准备与大家一起交流分享。7/42圆心圆中心这一点叫做圆心。O8/42连接圆心和圆上任意一点线段叫做半径。r半径圆心9/42直径d

经过圆心而且两端都在圆上线段叫做直径。10/42oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为何？11/42一起动手：

1.请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出多少条？直径呢？2.请同学们用直尺量一量画出半径有多少厘米？你发觉了什么？直径呢？3.请分六人小组讨论：在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？

12/42o•在同一个圆里，有（）条半径，它们长度都（）无数相等13/42o•在同一个圆里，有（）条直径，它们长度都（）无数相等14/42o•drr15/42o•drrr16/42o•drrr17/42o•drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆里，直径是半径２倍，半径是直径二分之一．18/42半径5厘米7厘米直径30米7厘米5分米10厘米15米14分米2.5分米3.5厘米19/42游戏以组为单位，一组同学轮番报出一个数，（这个数能够是半径，也能够是直径），另一组同学依次口答出它直径或半径。20/4215米21/4210厘米22/4228厘米23/42假如要给圆形花坛安装一个喷水器，你以为装在哪里好？为何？24/42不以规矩，不成方圆。

——孟子

这句话意思是，你须拿了尺子，才能画出一个横平竖直方块，你须用了圆规，才能画出一个浑然无缺圆圈。

这句耳熟能详名言告诫人们立身处世乃至治国安邦，必须恪守一定准则和法度。国有国法，家有家规，学校也有严格校规校纪。我们应该自觉严格地恪守《小学生行为规范》与校规校纪，培养良好行为习惯，从一点一滴做起，相信有规矩，就一定能够成方圆！25/42不以规矩，不成方圆。

——孟子26/42圆画法：1、把圆规两脚分开，定好两脚间距离作为半径。2、把有针尖一只脚固定在一点上作为圆心。3、把装有铅笔尖一只脚旋转一周，就画出一个圆。

定半径

定圆心

旋转一周27/421、用圆规画出半径是2厘米一个圆，并用字母O、r、d分别标出它圆心、半径、和直径。尝试题2、画出直径是4厘米一个圆。28/42脑筋乐园学校田径运动会即将举行，你有方法帮学校在操场上画出一个半径为10米圆吗？说出你理由。29/42首先确定圆心,然后用5米长绳子一端固定为圆心端,另一端系在一端尖木棒,木棒以5米长尖端划动一周,所形成图形就是所画圆.依据圆形成定义30/421、判断：（1）在同一个圆内只能够画100条直径。()

（2）全部圆直径都相等。()（3）两端都在圆上线段叫做直径。()（4）等圆半径都相等。

()（5）圆心到圆上任意一点距离都相等。()（6）直径是3厘米圆比半径是2厘米圆大。()（7）半径一定比直径短。()（8）半径和直径都是线段。()××√×√××√31/42·O·O等圆半径（），直径（）．相等相等32/422、选择题：（1）画圆时，圆规两脚间距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆内D.圆上

（3）经过圆心而且两端都在圆上()叫直径。A.直径B.线段C.射线（4）()决定圆大小，()决定圆位置。A.直径B.半径C.直线D.射线E.线段F.圆心ACBAF33/42美妙的圆大自然中的圆34/42美妙的圆35/42美妙的圆建筑设计中的圆36/42美妙的圆工艺设计中的圆37/42美妙的圆标志设计中的圆38/42美妙的圆工业生产中的圆39/42美妙的圆科技中的圆40/42讨论：1、车轮为何做成圆形，车轴应安装在哪里？2、假如