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文档简介
可能性第2课时课件设计：聂慧玲河南省济源市沁园路小学第1页猜一猜：正面朝上还是反面朝上？回顾第2页转盘指针停下来可能会指向哪一个颜色？有几个可能？说说你想法。第3页纸牌游戏第4页第5页按数字分，有哪几个可能结果？按字母分，有哪几个可能结果？按一幅完整扑克牌（去掉大小王），有哪几个可能结果？独立思索第6页36张扑克牌1.组员按照次序抽牌，由组长统计所抽数字，统计完成放回；2.每次抽完放回，洗牌之后再抽；3.抽牌时，后面朝上，也不许用眼睛看；4.把试验报统计表填写完整。游戏规则：按数字分分组讨论第7页第几次12345678910数字试验结果:我们组共抽了（）次牌，其中抽到数字2～10次数分别是（）（）（）（）（）（）（）（）（）。试验证实：因为
，所以
。试验统计分组讨论第8页16张扑克牌1.组员按照次序抽牌，由组长统计所抽字母，统计完成放回；2.每次抽完放回，洗牌之后再抽；3.抽牌时，后面朝上，也不许用眼睛看；4.把试验报统计表填写完整。游戏规则：按字母分分组讨论第9页第几次12345678910数字试验结果:我们组共抽了（）次牌，其中抽到数字“A”“J”“Q”“K”次数分别是（）（）（）（）。试验证实：因为
，所以
。试验统计分组讨论第10页52张扑克牌1.组员按照次序抽牌，由组长统计所抽数字（或字母），统计完成放回；2.每次抽完放回，洗牌之后再抽；3.抽牌时，后面朝上，也不许用眼睛看；4.把试验报统计表填写完整。游戏规则：按扑克牌分分组讨论第11页第几次123456789101112数字试验结果:我们组共抽了（）次牌，其中抽到牌种类分别是：
，抽到（）次数多，抽到（）次数少。试验证实：因为
，所以
。试验统计分组讨论第12页1.要是抽到字母可能性大，抽到数字可能性小，要怎样抽牌？2.数字和字母张数相等，它们可能性就怎样？说一说第13页在这个转盘中，当转动转盘停顿时，指针落在“A”区了，可能性
;在这个转盘中，当转动转盘停顿时，指针落在“B”区，可能性
。巩固练习：转转看第14页先预计一下，在下面两个盒子里摸小球，摸到那种颜色可能性大些？估一估第15页
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