四年级下册语文不用文字的书和信市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

不用文字书和信第1页当代通讯书信电话移动电话电子邮件网络第2页中国当代著名作家教育家——叶圣陶不用文字书和信第3页学习目标学会本课会认字，会写字学习本课多音字近义词、反义词等联络上下文了解新词意思正确流利地朗诵课文了解课文主要内容第4页阅读提示

1.怀着自己阅读期待，小组合作读课文，读准字音、读通句子。边读边做批注。小组组员合作，处理质疑问题。大胆发表自己读书体会。2.看看文章介绍了哪些内容？第5页学习目标学会本课会认字，会写字学习本课多音字近义词、反义词等联络上下文了解新词意思正确流利地朗诵课文了解课文主要内容第6页我词语库奇妙经历记忆民族代替分辨譬如宣战战斗误会跳跃打仗对付猜测严厉邮递员第7页经历—经过用近义词解释词语。历过去经历事情就是——历史统计天天经历日子东西——日历归类识记生字新词。第8页人类创造经历

形状战斗躲藏

乱箭误会严厉dòu第9页斗dòu战斗斗争斗牛斗士……dǒu北斗星斗笠斗篷熨斗……第10页譬鼠仗淘属族辨寄递第11页坐端正第12页经历严厉力万第13页课文读懂了吗？1、我国古代就有“结绳记事”方法。（）√2、一条穿着好些贝壳带子，在古人看来就是一本书。（）√3、一杆枪或一支箭在古代就是一封邀请信。（）×4、送死鸟、死老鼠这些东西，就是古代人在恶作剧。（）×第14页人类在创造文字之前，经常用一些奇妙方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”方法。发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。各个结大小不一样，形式也各有区分，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。往后看了这些绳结，就记起以前经历许多事儿。第15页①人类在创造文字之前，经常用一些奇妙方法来帮助记忆。②我国古代就有“结绳记事”方法。③发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。④各个结大小不一样，形式也各有区分，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。⑤往后看了这些绳结，就记起以前经历许多事儿。第16页第17页现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许各种，比绳结轻易分辨。一条穿着好些贝壳带子，在他们看来，就是一本书。读了这本书，他们能够知道本民族许多故事。第18页现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许各种，比绳结轻易分辨。一条穿着好些贝壳带子，在他们看来，就是一本书。读了这本书，他们能够知道本民族许多故事。第19页宣战书①成本著作。②信。③文件。④写字。书——②结绳记事和贝壳记事书——①左老师接到来甘肃通知书——③我们练习硬笔书法——④第20页zú矢第21页第22页“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？假如不能，休想跟我们打仗。什么时候你们脚踏上我们土地，我们就用乱箭来对付你们！”严厉的信第23页“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？假如不能，休想跟我们打仗。什么时候你们脚踏上我们土地，我们就用乱箭来对付你们！”第24页朗读评价标准不丢字，不添字，不读错。读出严厉语气。第25页一篇文章中心句就是概括全文主要内容句子。普通在文章开头或者结尾。第26页