主题班会的重要性省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

班主任研讨会开好主题班会架设沟通桥梁第1页班主任是能够与学生进行心灵接触、思想沟通人。一个善良微笑、一句贴心话语、一次深入谈话、一场情谊竞赛，都能够给学生留下难忘印象，有甚至让学生铭记终生。一个有智慧班主任，善于利用各种多样教育方式，给学生不一样凡响教育影响，以到达寓教于乐目标。其中，最为常见育人方式就是召开主题班会。主题班会即使是一个集体性教育，全员参加，群体行动，但不可否定是，在班级整体受益同时，学生个体也会对应得到不一样程度教育，这种教育所产生功效，又会深入影响整个班级，从而形成一个良性循环。一个效果好主题班会，会促进学生对人生、社会、家庭、学校和个人生活中各种问题思索。前言

第2页主题班会主题班会就是围绕一个中心内容，有目标、有组织地进行班集体组员自我教育活动。

概念

第3页班会与主题班会

区别普通班会

主题班会

固定班会：时间确定，每七天一次，或是每几周一次

暂时班会

内容集中，指向单一主要功效便是德育

第4页主题班会内容

国内外形式政治汇报本班学生思想情况阶段小结举行节目纪念庆贺活动

组织道德、纪律、民主法治等问题学习讨论和辩论

组织学生谈谈自己远大理想与追求

多样化第5页主题班会形式可采取教师主讲、师生讨论、汇报、辩论、竞赛、文艺演出等形式

第6页怎样开好主题班会一、选择好主题班会主题一定要有明确目标，不能东讲一点，西讲一点。它不一样于一些“大杂烩”式班会课，每节课只要一个目标，处理一个问题已经足够，太多目标只能分散学生注意力，不能到达预期效果。班会主题也要有较强针对性，能够结合当前形势也能够结合学生实际情况选择轻易引发学生兴趣主题，这么才能激发学生讨论、思索、辩论热情。第7页怎样开好主题班会二、做好充分准备工作

做好学生思想发开工作。班主任可采取讲述、讲解、谈话等方式，向学生宣传班会目标、内容、形式和要求，方便使学生对班会活动产生兴趣，并极积投入到准备活动中来。做好班会内容，形式等方面准备工作。要认真准备班会内容、精心设计班会形式、精心布置会场、精心挑选主持人。《感恩父母》主题班会串词第8页怎样开好主题班会三、充分发挥学生参加主动性最好整个过程让学生参加组织、实施，教师则充当“幕后功臣”角色。主题班会主要是让学生到达“自我教育”目标，假如能让他们参加整个过程，能到达更加好教育效果。

第9页怎样开好主题班会四、重过程，轻结果马克思唯物辩证法指出：一切事物内部都包含着既对立又统一两个方面。所以当我们引导学生对一些较具争议性问题进行谈论时，不是一定要对问题下一个绝对“对”或“错”结论。只要能触动学生对问题进行主动思索、激烈辩论就到达目标了。

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怎样开好主题班会五、善于抓住教育契机做班主任一定要“眼观六路，耳听八方”，抓住一些有利教育时机，在适当时机召开主题班会，往往能取得很好教育效果。第11页

怎样开好主题班会六、结合学生心理、年纪特征，开展形式多样主题班会职校学生正处于少年期向青年期过渡阶段，感情易冲动但不易控制，轻易接收新事物但兴趣不易持久。所以主题班会形式不能太过单一，除了惯用竞赛、文艺演出、讨论、辩论等形式外，有条件话，还可带学生到教室外进行实地主题班会课。如到烈士陵园馆进行扫墓，到敬老院为孤寡老人服务，利用假日骑自行车到郊外感受大自然陶冶，到含有教育意义纪念馆、博物馆参观等，让学生身临其境往往能取得意想不到效果。

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怎样开好主题班会七、引入多媒体工具，加强直观效果当代社会处处充满了诱惑：五光十色电视、电影节目，五花八门电子游戏、杂志无不吸引着青少年注意力。假如在这么环境下我们还只用干巴巴说教来进行教育，则极难引发学生参加兴趣。现在我们每个教室都安装了投影幕布，系部也有移动投影仪可供使用，使用多媒体工具，经过视频能率领学生到不轻易抵达地方或重温过往历史；经过计算机能让学生快速地取得大量信息；经过音乐能渲染气氛、带动活动高潮。第13页

怎样开好主题班会主题班会班主任应重视几方面

1、教师参加，面向全体

教师是主题班会设计者、组织者，教师参加班会活动，融入到班集体中，有利于创设良好气氛，有利于建立友好师生关系，更有利于增强班集体凝聚力和向心力。2、不拘一格，勇于创新。

班主任能够从班