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文档简介
北师大版六年级数学上册课件看图找关系第1页教学目标1.知识目标：能读懂一些用来表示数量关系图表，能从图表中获取相关信息，体会图表直观性。2.能力目标：结合实际问题情境，学会分析量与量之间关系，提升大家观察分析能力。3.情感目标：了解图表在生活中应用，能看懂用图来描述事件或行为，体会数学图形语言简练、明了特点，增强数学应用意识。第2页1.公共汽车从解放路站到商场之间共行驶了_____分。2.在第1分内，汽车速度从0提升到了_______米/分。3.从____分到____分，汽车行驶速度增加最快。4.从____分到____分，汽车行驶速度降低最快。5.从______分到______分，汽车行驶速度保持不变，
_______是米/分。看图找关系44000134
13400第3页小明父母一起出门散步，走到读报栏后，小明母亲独自返回家中，小明父亲看了一会儿报后回家。下面两幅图，哪一幅描述是小明父亲行为，哪一幅描述是小明母亲行为？为何？母亲父亲第4页小军离开家去书店买书，当他走了大约二分之一路时，想起忘了带钱，于是他回家取钱，然后再去书店，买了几本书后回家。下面哪幅图比较准确反应了小军行为？说一说你是怎样想？第5页小军离开家去书店买书，当他走了大约二分之一路时，想起忘了带钱，于是他回家取钱，然后再去书店，买了几本书后回家。下面哪幅图比较准确反应了小军行为？第6页学校教学楼有四层。五（１）班同学第一节课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术课，第三节课又到四楼上音乐课，中午到一楼食堂吃饭。下面哪一幅图比较准确地描述了这件事？四楼三楼四楼二楼三楼四楼三楼二楼四楼√第7页王老师早晨有３节课，上课教室在同一个教学楼。下面这幅图描述了好早晨上课直至中午吃饭情形。请依据这幅图，编一个故事，在小组或全班交流。四楼二楼三楼第8页下面是旅游车某日行驶旅程统计图。旅程/千米时间（1）这辆车8：00——11：00速度是（）（2）用自己话说说旅游车行驶情况？60千米/时第9页本课小结今天我们学了什么？你以为用图表来描述事情有什么好处？
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